以构建综合教学资源共享平台创新育人环境

本文分析了网络资源建设和构建网络教学平台的重要性、迫切性，提出了构建网络教学综合资源共享平台的一种思路，并以创建一个中心实验室的综合资源平台为例，对以技术实现思想的问题进行了讨论，论述了综合资源共享平台既是为学生自主学习、研究性学习提供一种新环境．同时也将是保证优秀的网络教学资源在时间、内容、空间上实现真正开放的重要支撑的问题。     

云计算在高校校园网资源管理中的应用

校园网以云计算为核心架构，可以实现基础设施与实际应用的分离，解决校园网面临的资源共享、设备更新、管理统一等问题，促进教师的教学和科研工作，丰富学生的学习和生活，并为资源的存储和安全提供的保障。     

大学生网络自主学习英语情况——基于苏州科技学院问卷调查的分析

为了了解大学生利用网络自主学习英语的现状,笔者对苏州科技学院2008级学生进行了问卷调查。结果显示,目前多数学生没有养成良好的网络自主学习习惯,利用网络资源和学习平台辅助英语学习的时间很少,其功能和作用没有得到很好的开发和利用。推进网络自主学习教学模式的改革,需要学校在教学机制上给予支持,在网络平台建设上加强投入,同时也需要教师积极主动地推进改革和应用,让学生更好地利用网络资源和学习平台促进大学英语学习。     

高校精品课程资源共享的社会效应及其阻塞机制分析

高校精品课程建设工程是加强高等学校教育质量建设的重要举措。实现高校精品课程资源共享是解决高等教育资源分布不均，促进教育公平的有效途径。剖析高校精品课程资源共享的阻塞机制，从加强对精品课程资源深度开发、建立灵活的资源共享运行机制、建立协调的课程资源整合机制等方面入手，积极构建高效精品课程资源共享机制具有十分重要的理论和现...     

地方区域高校联盟建设的探索与实践——以牡丹江地区6所高校跨校协作为例

整合区域教育资源,实验设备共享、教师资源共享、图书信息资源共享、课程资源共享,建立区域高校联盟是国家高等教育改革的战略要求,是推动协同创新、合力服务和资源共享的需要,更是减少教学资源重复建设和加强实验室资源重点投入的迫切要求。牡丹江师范学院在牡丹江地区建立"高校联盟",推动了"跨校协作",实现学生课程互选、教师教学互聘、学分互认,实验室资源共享,对推动区域社会发展和经济建设具有重要现实意义。     

关于高校院系资料室建设的思考

高校院系资料室存在着经费不足、管理不顺等问题,因此应加强的高校院系资料室建设,在网络环境下,应充分利用校园网,实现资源共享;同时,院系资料室要配合各学院的学科建设,合理配置资源,从而充分发挥专业资料室的功能.     

论实现高等农业院校相关学科间的资源共享

结合实验教学管理实践,介绍了预防兽医学实验中心如何建立新的实验管理体系,以实现在人力、物力、实验场地、仪器设备等方面的资源共享,为实现相关学院间和学科间资源共享积累经验。     

武汉城市圈社会就业资源共享研究

在武汉城市圈丰富的社会就业资源没有得到充分利用的背景下,就业资源共享有利于实现城市圈内就业资源的优势互补、加强城市圈各级政府部门的沟通与合作、节约资源,进而有助于建设两型社会。在推进社会就业资源共享方面,城市圈内各级政府可以从转变观念、创新体制、完善制度等方面来实现。     

美国社区学院促进教师专业发展的内部运行机制探究——帕洛玛社区学院个案分析

促进教师的专业发展被认为是确保学生和学校可持续发展的重要手段之一,美国社区学院在促进教师专业发展的过程中面临着许多挑战和问题,同时也一直在寻求解决问题的策略。帕洛玛社区学院作为美国社区学院的一个代表,在促进教师专业发展做了非常有益的探索,尤其在建构教师专业发展方面的内部运行机制如机构建设、整体目标、发展内容、制度约束、成效评估等方面给我国高等职业教育教师专业发展带来许多可借鉴的启示。     

以慕课为契机实现优质教育资源的优化配置

"慕课"模式是以网络技术为基础,以大规模在线学习为特色,以全球教育资源共享为目的,具有免费、开放、不受时空限制的新型教育模式,它弥补了现有模式的缺点.但由于诸多因素的影响,在慕课资源建设方面我们还存在一些问题,比如网络资源共享平台少、资源标准缺失、经济来源单一、受教育者身份界定模糊等问题,影响了慕课这一高校教育资源共享模式的发展.对此,本文提出应从推动网络技术发展、增加网络资源平台数量、建立和完善资源共享标准等方面,促进高校教育资源的共享.     

精品课程建设中加强优质教学资源共享的思考

精品课程建设中,网络建设是基础,优质教学资源的开放和共享是核心。如何进一步加强优质教学资源的共享,让优质教学资源发挥真正的价值,是大家非常关心的课题。鉴于目前精品课程资源共享中存在的低效状态,对精品课程网络资源共享的现状作了分析和探讨,并提出了在申报和评审阶段提高资源共享的评审条件,完善资源共享的动态监测机制,整合资源共享的平台等建议。     

民族院校教学资源共享协作网建设之构思

文章提出了民族院校教学资源共享协作网的建设目标:建立统一联合的资源共享共同体--组织保障,完善性能可靠的资源共享协作网--设备保障,开发高度完备的资源检索系统--利用保障,提供完整丰富的教学资源信息--资源保障,开展迅速有效的资源信息传送--技术保障.而要实现上述设想,迅速改变民族院校教学资源共享的现状,必须解决认识、管理、技术等方面的问题.     

我国高等教育资源配置的问题与对策

影响高等教育资源配置的基本要素有政府、社会和市场、高校、学生,其基本模式有政府模式、市场模式、院校模式。当前我国高等教育资源配置存在资源短缺、产权不明晰、模式单一、使用效率低下等问题,应采取相应的对策,扩大与优化高等教育资源,提高资源的使用效率。     

区域一体化文献信息资源管理科学发展探要

通过对国内外城市一体化进程中文献信息资源管理科学发展比较及存在的普遍问题和原因分析,研究探讨了建立评估监督管理体系、提高文献资源利用率,明确服务广佛地域经济、文化建设的发展方向,建立科学的共享管理体制与运作机制、确保文献资源建设科学发展,确立广佛文献资源共享计划、实现社会共享发展目标等促进文献信息、资源管理科学发展的具体措施。     

邯郸市医疗资源共享的模式研究

通过对邯郸市医疗资源配置调查，分析医疗资源配置中存在的主要问题，提出邯郸市医疗设备共享，检验报告通用，医院社区相互转诊，县以上医疗机构托管乡镇卫生院，远程可视医疗等医疗资源共享模式，致力实现邯郸市城乡医疗机构优势互补、资源共享，解决人们看病难的问题。     

网络资源在高校古代汉语教学中的应用研究

随着网络技术的迅速发展,网络资源已成为重要的教学资源。在古代汉语教学中充分利用网络资源可以丰富和延伸古代汉语的教学内容,增强教学过程的趣味性和生动性,提升学生对古代汉语知识的理解力。网络的互动性使古代汉语教学实现了师生间的动态交流,这对学生的知识内化具有重要作用,也有利于构建新型的师生互动关系。     

疫情防控中网络资源对学生学习的影响

在科技飞速发展的时代背景下,网络学习资源丰富,优质资源互通共享,缩小了不同地区、不同学校之间的教育差别,这对扩大教育规模、提高教育质量起到积极的促进作用。对某高校建筑环境与能源应用工程专业大学生的学习途径、学习规划和执行度、网络资源的影响作用等内容进行了问卷调查。根据调查结果分析了在当前疫情情况下学生利用网络资源学习的必要性及优势,但也存在网络资源重复率高、学生利用网络资源学习缺乏师生间面对面互动和反馈等问题。提出利用网络学习的优化措施,以期为各高校的网络教学提供参考。     

高校图书馆数据库建设探讨

数字化、网络化、资源共建共享成为现代图书馆的发展方向。数据库资源建设是信息资源建设的核心。本文从网络时代的发展特点阐述了高校图书馆数据库资源建设的重要性;从实现资源共享的角度对高校图书馆进行数据库资源建设应当注意的一些问题进行了探讨。     

我国收入分配不公问题的资源产权制度解释

资源产权制度对收入分配有重要影响,传统的国有国营资源产权制度形成了我国城乡、行业、地区收入差距大的基本格局。改革开放中,预算软约束造成资源垄断行业非正常的高收入和高福利;国有产权代理人行为治理失效使体制内外的寻租者获得大量非法收入,并造成财富分配差距扩大。解决我国收入分配问题,关键是改革现行资源产权制度。     

资源产权制度：作用、绩效、问题与改革

资源产权制度是社会经济制度的基础，决定着资源配置的效率与公平。国有产权为主的现行资源产权制度，导致了严重的收入分配不公和可持续发展危机，问题的根源在于对马克思社会主义公有制的误读和国家神话，国家对所有权的有限行为能力以及垄断经营。经济体制的市场化要求建立非国有产权为主的市场化资源产权制度，私有资源产权自由合作而成的公有产权和公有资源产权可使公有产权居主导地位，通过公共和公有的国有资源、政府资源开发管理和资源利益调节职能，国家仍能在资源配置中起主导作用。