普通高校体育专业体育舞蹈教学改革探讨

为了使体育舞蹈教学与学校人才培养目标相适应,提高体育舞蹈的教学效果,应当根据高校体育舞蹈课程教学中存在的问题,改革体育舞蹈教学内容、教学方法、教学手段、考核方式等。     

对湖南省大学生体育舞蹈进入大运会的思考

随着高校体育舞蹈的开展,高校体育舞蹈课程项目越来越受到广大学生的喜爱,同时体育舞蹈竞赛也逐步受到关注和重视.2013年湖南省学生体育协会,决定把体育舞蹈列入2014年大运会比赛项目,大学生体育舞蹈将进入一个较快的发展阶段.结合近三年湖南省大学生体育舞蹈竞赛情况,将大学生体育舞蹈进入大运会所应面对的问题进行分析,并提出相应的对策与建议,很有价值.     

试论国际体育舞蹈的“体美共育”价值

在我国的高等教育中“体育”与“美育”仍处于相对薄弱状态。现代社会条件下培养和造就德、智、体均衡发展的跨世纪人才，亟需加强体育美育。作为融体育、艺术于一身的新兴运动项目——国际体育舞蹈则以其显著的健身娱心作用和极高的美育价值，为我们深化全面教育、拓宽教学思路提供了有益的启示与帮助，使其成为高等院校中实施“体美共育”的良好形式。     

体育舞蹈俱乐部在大学生素质教育中的作用

体育舞蹈作为一项融体育与艺术、集健身与娱乐于一体的体育运动项目,深受大学生的喜爱,体育舞蹈俱乐部应运而生,其对培养学生综合素质起了重要的作用。体育舞蹈既满足了大学生的兴趣、心理需求和自我素质提高的需要,而且,大学生在参加体育舞蹈活动后,其身体素质、心理素质以及人际交往能力都有较大提高。同时,体育舞蹈俱乐部还丰富了校园体育文化的内涵,促进了整个校园文化的发展。     

幼儿体育舞蹈教学活动与健康心理的培养

采用文献资料法、观察法,经过2年幼儿体育舞蹈教学活动的实践,对体育舞蹈教学对幼儿心理健康的培养进行了分析.     

中西方体育舞蹈选手运动水平的差距研究

体育舞蹈直到80年代初才传入我国,经过二十年的努力发展,现已取得了长足的进步．并开始与世界接轨。而我国体育舞蹈与世界高水平相比,还存在很大差距。为了提高我国竞技体育舞蹈水平．缩小我国同西方体育舞蹈强国的差距,就必须从根本上找出中西方体育舞蹈选手在各方面存在的差距。本文将对中西方体育舞蹈选手的运动水平进行一个全面的比较．找出我国选手同西方优秀选手之间的差距及产生差距的主要原因．并提出相应的对策,旨在为我国体育舞蹈的科学选材和训练提供参考性理论依据。     

中西方体育舞蹈选手运动水平的差距研究

体育舞蹈直到80年代初才传入我国,经过二十年的努力发展,现已取得了长足的进步,并开始与世界接轨.而我国体育舞蹈与世界高水平相比,还存在很大差距.为了提高我国竞技体育舞蹈水平,缩小我国同西方体育舞蹈强国的差距,就必须从根本上找出中西方体育舞蹈选手在各方面存在的差距.本文将对中西方体育舞蹈选手的运动水平进行一个全面的比较,找出我国选手同西方优秀选手之间的差距及产生差距的主要原因.并提出相应的对策,旨在为我国体育舞蹈的科学选材和训练提供参考性理论依据.     

体育舞蹈引入大学生艺术素质教育的可行性研究

迎合当前教育、艺术、科研领域关于大学生艺术素质发展重点研究的需求,以发展学生艺术素质的教育实践为目的,通过舞蹈与体育的结合;对体育舞蹈艺术素质研究的实际意义;以此判定体育舞蹈对艺术素质发展的影响效果,从而为高校体育舞蹈的良性健康开展、大学生艺术素质教育多样化发展提供可借鉴指导途径.     

繁昌县体育舞蹈高考培训班现状调查与分析

通过运用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法与数理统计法等科研方法,对繁昌县体育舞蹈高考培训班开展现状进行调查及分析,得出结论:(1)繁昌县体育舞蹈高考培训班的开课情况良好,但学习内容较为单一;(2)繁昌县高考培训班体育舞蹈专业教师的数量较少;(3)繁昌县四所高考培训班缺少专业的场地;(4)各级领导对繁昌县体育舞蹈高考培训班的重视不够.     

论体育舞蹈在高等院校普及的必要性及其措施

论述了实施终身体育教育的高等院校应在大学校园内广泛普及推广体育舞蹈,并提出体育舞蹈在高等院校广泛普及推广的一些措施。     

影响内蒙古高校体育舞蹈运动开展因素分析及对策研究

体育舞蹈是一门新兴的体育运动项目,是有很高的审美和健身娱乐价值,深受高校学生的喜爱.体育舞蹈运动在内蒙古高校的普及推广中,受到诸多因素的影响.通过访谈法,并结合体育舞蹈项目特点,对影响体育舞蹈在内蒙古高校开展的因素进行剖析,并提出相应对策,以期促进项目在高校蓬勃发展.     

体育舞蹈锻炼对女大学生体质的影响

通过对包头师范学院女大学生进行为期16周的体育舞蹈锻炼。对锻炼前,后体质指标进行测试分析,结果表明:体育舞蹈锻炼对改善女大学生身体形态,提高女大学生心肺功能、肌肉力量和柔韧性有积极影响,对提高健康体质水平具有显著的效果。     

中西方体育舞蹈选手运动水平差距论略

本文运用文献资料法、专家访谈法等方法对中西方体育舞蹈选手的运动水平进行了一个全面的比较研究,认为中国体育舞蹈选手在体能、艺术表现力、基本技能、心理素质等方面与西方选手存在较大差距,并提出中国选手应该进行系统的身体素质训练,接受高等教育和西方文化的熏陶,多出国参加比赛,并在舞蹈的编排、服饰的选用和化妆的技巧上尽快形成自己的特色等发展对策。     

邓小平理论概论课的几点教学思考

本文就邓小平理论概论课程的教学 ,从“以对课程的认识、分专题讲授、教材体系与教学体系的关系”等方面 ,阐述了自己的看法。     

中国古代文学史“课程思政”教学评价的问题与对策

“课程思政”教学评价是当前非思政课程教学中极为重要的一环，它关乎学生的思想道德、人生价值的正向养成。针对现阶段中国古代文学史“课程思政”教学评价中出现的评价主体的“结构不全”、评价内容的“信息不实”、评价模式的“指向不明”及评价反馈的“作用不当”的问题，要结合实际，科学判断与分析，扩大教学评价主体、充实教学评价信息、改进教学评价模式和厘清评价反馈的用途，建立一套合理的“课程思政”教学评价体系，才会更有利于高校“立德树人”工作的有效开展。     

我国体育舞蹈市场化现状分析与发展对策

随着社会经济的发展,市场经济已经渗透到社会各个领域。作为世界人口大国的中国,体育消费已经成为人们生活的一个重要部分。体育舞蹈自1987年进入中国,经过二十多年的普及与推广,已具有广泛的群众基础,并成为我国社会体育发展的重要部分。     

论马克思主义基本原理中的“基本”

对马克思主义基本原理中的“基本”缺乏把握和区分是造成马克思主义基本原理课程教学实效普遍不高的主要原因之一。被称为马克思主义基本原理中的“基本”是马克思主义体系中根本的、主要的观点和规律。这些观点和规律不仅具有马克思主义的本性,而且还贯穿于马克思主义变化发展过程的始终。当我们进行马克思主义基本原理的课程教学时应使课程教学的“基本”与学科研究的“基本”有所区别。     

拉卜楞民间体育舞蹈研究

"拉卜楞"民间体育舞蹈种类繁多、错综复杂、形式各异,主要流传有锅庄舞、尕巴舞、罗罗舞、摆阵舞、巴郎鼓舞等.这些舞蹈是生活在拉卜楞的藏民族群众,在长期的社会历史发展进程中,对各个历史时期的民族生活经验和思想哲理的记录和总结,它流泻出古老民族数千年文化的积淀.     

体育舞蹈基本步法教学探究——伦巴舞方形步运用状况分析

本文以2008-2013年中国CBDF体育舞蹈全国锦标赛拉丁舞职业组前六名获得者为研究对象,运用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、录像分析法、数理统计法、对比分析法和逻辑分析法研究我国优秀选手在比赛中伦巴舞方形步的运用特点,对比分析他们在运用过程中的共性与个性,揭示伦巴舞方形步应用的精髓,为伦巴舞基本步法的训练和教学提供可行的参考依据。     

国家安全教育公共基础课教学问题检视与路径选择

高校开设国家安全教育公共基础课作为新时代加强国家安全教育的一项重要举措,有着深刻的国家安全和教育改革时代背景。但由于该课程建设时间不长,当前尚面临与其他课程关系“不清”、教学体系和内容“不明”、教学方法“不新”、教学软硬件“不足”等问题。针对这些问题,未来应从四个方面深入推进该课程建设：一是梳理不同课程间的关系,共享开设课程的经验;二是推动课程教材高质量建设,合理安排教学内容;三是秉持“以学生为中心”的教学理念,引入新型教学手段;四是提高师资队伍素质,革新教学设施平台。