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中职学生的"个性"发展与教育;学校的严格规章制度与管理,如何解决和处理好这对矛盾,是中职学校学生思想德育教育的重要工作,是培养学生身心健康发展,建设和谐校园的效途径. 相似文献
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中职学生的“个性”发展与教育;学校的严格规章制度与管理,如何解决和处理好这对矛盾,是中职学校学生思想德育教育的重要工作,是培养学生身心健康发展,建设和谐校园的效途径。 相似文献
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以学生发展为本是中职学校教育之魂,中职学校要牢固树立以学生发展为本的教育理念,建立和谐的师生关系,在尊重学生个性差异的情况下,采取恰当措施,激励学生努力奋斗,实现学生的全面发展. 相似文献
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新课改呼唤学生的全员发展,要求学校的教师要以强烈的使命感去教好每一个学生,新课改呼唤学生的全面发展, 为每一个学生终身发展打好基础。新课改呼唤学生的特长发展。成功的教育是促进学生充分发展个性特长的教育,让学生人人有特别兴趣、特长学科、特殊成 相似文献
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职业教育中的学生也会面临学习、考试、升学、就业的压力,他们的内心世界里总是充满着恐惧、迷茫、挣扎、彷徨等现象,所以作为中职学校的教师应该根据中职学生的特点,找出学生的共同特点和个性差异,特别应该重视学生的个性发展,通过接触了解学生、关心学生、感化学生、激发学生从而点亮中职学生内心的爱。 相似文献
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新课改呼唤学生的全员发展,要求学校的教师要以强烈的使命感去教好每一个学生,新课改呼唤学生的全面发展,为每一个学生终身发展打好基础.新课改呼唤学生的特长发展.成功的教育是促进学生充分发展个性特长的教育,让学生人人有特别兴趣、特长学科、特殊成果,使学生在全面发展的前提下实现特长发展和特殊发展,作为新课改的执行者,如何贯彻新课改精神,如何培养新世纪的接班人.笔者思考从以下方面构建学校教学环境新模式. 相似文献
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结合我国目前《体育与健康》课程实施的现状,及国务院标准颁布的《学校体育工作条例》规定,结合中职学校的特点,对中职学校的学校体育的开展模式,以及对学生和体育教师的评价机制和体育教师工作量的制度,做了明确的阐述。学校从6个方面抓好学校体育工作,以学生为主体,老师、学校服务于学生,开展课余兴趣班、举行体育比赛。这对调动学生的学习积极性,稳定学生情绪起到决定性作用。对学生的评价机制,采用灵活、全面的手段和形式,促进学生的学习和成长。对中职学校体育教师的评价机制结合体育教师工作量的评定制度,给体育教师压力的同时,也给了他们动力,这样学校体育工作得到了良性循环,师资得到了合理的配置,也合理利用和开发了人力资源。本文给中职学校学校体育的开展提供了参考依据。 相似文献
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中职学校普遍重视专业技能素质,对其他素质如思想品德素质、文化基础素质、身心素质等重视不够.基于中职学生综合素质发展需要,本文侧重探讨评价内容,旨在按照中职学生培养方向构建合理的评价体系. 相似文献
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中职学校的书法课是提升学生综合素质的基础课程,学好书法对于中职学生来说,不仅可以帮助他们感受书法艺术气息、了解中华传统文化,还可以塑造学生良好个性,提升个人素质。书写是一个手眼脑全身心投入的过程,在整个学习过程中需要教师的理论教育与学生书写有机结合,要使学生学好书法,就需要有配套的评价体系作为保障。 相似文献
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充分发挥校园文化的育人功能,让校园文化对学生人生发展产生重要影响,是值得学校研究的永恒课题。学校应该做到以优雅的校园物质文化陶冶学生情操,以有效的校园制度文化培育学生的规则意识,以高尚的校园精神文化塑学生心灵,以丰富的校园活动文化培养学生个性特长。让学生在校园文化影响下健康成长。 相似文献
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充分发挥校园文化的育人功能,让校园文化对学生人生发展产生重要影响,是值得学校研究的永恒课题.学校应该做到以优雅的校园物质文化陶冶学生情操,以有效的校园制度文化培育学生的规则意识,以高尚的校园精神文化塑学生心灵,以丰富的校园活动文化培养学生个性特长.让学生在校园文化影响下健康成长. 相似文献
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为进一步推动新时期职业学校体育工作的开展,培养社会创新型人才,本文从体育社团活动创新研究出发,阐明体育社团活动开展的必要性、可行性;培养学生对体育的兴趣,发挥学生个性特长,养成终身体育习惯。“体育社团活动”是职业学校体育工作的重要组成部分。 相似文献
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职业教育的目标是培养学生的综合职业能力,学生职业能力评价体系是我国中等职业教育改革的重要内容。目前,大部分中职学校仍沿用传统评价模式,存在评价主体单一、重过程轻结果等问题,显然已经不能适应我国职业教育的发展方向。因此,学校必须重新认识和建立符合职业教育规律的科学有效的职业能力评价体系。笔者针对现有学生职业能力评价标准中存在的不足,创新性地提出“三横三纵”网状中职学生职业能力评价模式,对中职学生职业能力体系进行了新的认识和探索。 相似文献
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在实际教学中,由于种种原因和学生个性差异,学生的学习效果总是参差不齐,尤其在中职学校,较其他学校学生的差距更大.我以为:只有实施扬长教育,才能更有效地改善不同学生的学习现状,促进学生全面发展. 相似文献
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以学生发展为本是申职学校教育之魂,中职学校要牢固树立以学生发展为本的教育理念,建立和谐的师生关系,在尊重学生个性差异的情况下,采取恰当措施,激励学生努力奋斗,实现学生的全面发展。 相似文献
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作为中职学校的数学教师,深知中职数学课程是一门重要的文化基础课程,是学生学好其它专业课程式必修课,并且一个教学班每周学校安排约3~4课时。肩负着为我国社会主 相似文献