高职院校和谐德育的构建思考

近年来,德育教育的呼声渐长,和谐德育也呼之欲出。在高职德育教育中深化和谐德育理念也是高职院校德育发展的必经之路。将德育教育中的隐性部分与显性部分相结合来落实高职院校中和谐德育必然是实现和强化高职院校和谐德育的有效方式。本文分析了高职院校构建和谐德育的必要性并提出了构建高职院校和谐德育的策略。     

树立班级意识 凸现班级精神

为了不给和谐校园添加不和谐因素,减少和避免危险品的产生,我在班级管理过程中着重强调了对学生德育的引导,树立健康文明的班级精神.用高尚的班级精神引导学生和塑造学生.     

师范学校政治课教学方法浅析

思想政治课与德育关系密切，是学校对学生开展德育的主阵地、主渠道。政治课教师欲把教学和德育自然、和谐地结合起来，需要从以下几方面入手：     

和谐德育的构建思考

目前学校德育工作存在着倒挂、脱节、简单重复、过频变动和脱离实际的问题,整体构建和谐德育体系的提出,旨在解决德育纵向衔接的问题,解决教育内部各组成要素的不和谐因素。文章首先分析和谐德育构建的意义及必要性,并在此基础上提出通过多元手段,构建和谐德育环境、通过学校与家庭横向联系,构建互动和谐德育体系两种构建途径。     

设计开展德育活动的一般原则

学校德育活动,是开展德育工作、落实德育内容、实现德育目标的重要途径.在由计划经济向市场经济转轨的过程中,强化学校德育工作,显得尤为重要.在学校德育工作中,我们遵循教育学,心理学原理,结合现代中学生的特点,初步摸索出一条开展德育活动的基本思路--"三精四适"原则.     

弘扬传统文化构建和谐德育

为使德育工作适应青少年身心发展的特点和学校深入进行素质教育的要求,重庆市第三十四中学在实施和谐德育中走出了立足儒学和谐德育的新路子.     

设计开展德育活动的一般原则

学校德育活动,是开展德育工作、落实德育内容、实现德育目标的重要途径。在由计划经济向市场经济转轨的过程中,强化学校德育工作,显得尤为重要。在学校德育工作中,我们遵循教育学、心理学原理,结合现代中学生的特点,初步摸索出一条开展德育活动的基本思路——"三精四适"原则。     

树立班级意识 凸现班级精神

为了不给和谐校园添加不和谐因素,减少和避免危险品的产生,我在班级管理过程中着重强调了对学生德育的引导,树立健康文明的班级精神。用高尚的班级精神引导学生和塑造学生。一、用团结和谐氛围营造班级精神一个班,有良好的班级精神,可以引导和激励学生刻苦学习,遵规守纪,积极进取,可以使班     

德育教学中如何建立和谐的师生关系

社会的进步,时代的发展要求建立平等,和谐的师生关系.而和谐关系的实质,我认为就是在德育中,教师与学生进行.心灵的对话",使德育成为师生间相遇相知的对话过程,教师以知心朋友的身份善待学生,而不是强行灌输,命令和压服,这也正是德育教学本身应该做到的.要建立和谐的师生关系,我认为应做好从以下三个方面的工作.     

论班主任促进后进生个体和谐发展的“情感德育”策略（下）

本文以前文《论班主任促进后进生个体和谐发展的“情感德育”策略（上）》关于和谐德育对后进生个体和谐发展五大作用的分析为基础，进一步提出并初步论证了实施“情感德育”策略的五位一体的系统方法。     

德育教学中如何建立和谐的师生关系

社会的进步,时代的发展要求建立平等、和谐的师生关系。而和谐关系的实质,我认为就是在德育中,教师与学生进行"心灵的对话",使德育成为师生间相遇相知的对话过程,教师以知心朋友的身份善待学生,而不是强行灌输、命令和压服,这也正是德育教学本身应该做到的。要建立和谐的师生关系,我认为应做好从以下三个方面的工作。     

乡镇中学学生德育现状原因对策初探

在新形势下,我们用新的方法解决未成年人思想道德中出现的诸多问题,解决乡镇中学德育中存在的突出问题作一些探讨,对提高中学生的素质至关重要,对提高中华民族的素质意义更加深远。     

充分发挥幽默在德育教育中的作用

德国一位学者就说:"用幽默的方法说出严肃的真理,比直接了当地提出更容易被人接受。"这说明幽默具有使人与交往中调节情绪、活跃思想等心理作用,是人与人情感和思想沟通的桥梁。但是,在学校的德育教育中,不少人把德育只当成是拉下脸来对学生讲一大堆大道理的教育行为,而忽视了中学生的心理特点和德育本身所具有的魅力。其实幽默正是适合学生心理特点,表现德育魅力的最好手段。无疑,在德育中来点     

德育后进生转化面临的问题及其策略

近年来，由于学校、家庭、社会多方面的原因，在校中学生违纪率居高不下，转化德育后进生，降低违纪率已成为当前学校教育面临的一个沉重课题。面对德育后进生难以转化的困惑，学校必须把德育放在首位，在深入打造德育主阵地上，不断构建学校——家庭——社会网络化教育体系，形成多渠道教育合力，从而从根本上转化德育后进生。     

乡镇中学学生德育现状原因对策初探

在新形势下,我们用新的方法解决未成年人思想道德中出现的诸多问题,解决乡镇中学德育中存在的突出问题作一一些探讨,对提高中学生的素质至关重要,对提高中华民族的素质意义更加深远.     

校企合作 德技相生 和谐育德

德育难,中职德育工作难上难。如何提高中职德育工作的有效性,成为众多中职学校、中职德育工作者关注的焦点。近几年来,通过"校企结合,整体构建德育特色体系;工学互动,积极搭建学生成长平台"的方式进行德育实践与研究。在研究中,我们发现"校企合作,德技相生,和谐育德"不失为一种有效的中职德育特色模式。     

发挥高校管理人才作用的有效途径

根据党的十七大提出的"最大限度激发社会创造活力,最大限度增加和谐因素,最大限度减少不和谐因素"的要求,高校要努力创建和谐校园.在和谐校园创建中,需要充分发挥高校管理人才的作用.     

培养留守儿童健康心理的几点思考

随着教育的发展,学生各方面能力得到很大的进步,但却有一个不容忽视的问题:当前的小学生唯我独尊、缺乏意志力、心理承受能力弱、社会适应能力差等心理问题,直接关系到社会、学校和家庭的和谐发展."三生"德育关注生命德育、生活德育、生态德育三者的有机整合,为我们如何促进学生的和谐发展提出了有益的探索.     

浅谈构建和谐校园中的德育民主管理

构建和谐校园的关键，就是要求我们切实把握当前社会正处于转型期的特征，一定要坚持全面、协调、可持续的科学发展观，坚持以学生发展为本、全员育人的“大德育观念”，转变德育观念，重新定位德育管理，实行民主管理，积极营造各尽所能、各得其所而又和谐相处的校园新环境。在德育新观念的指导下，在德育工作的重新定位后，就如何在德育工作中开展民主管理谈谈自己的想法。     

加强职业院校学生的德育教育工作

职业教育是我国国民教育体系的重要组成部分,担负着培养高素质劳动者的重要任务,以适应我国社会主义现代化建设的需要。如何对职业学生进行德育教育,关系到千百万家庭的幸福,关系到社会的和谐稳定,关系到国家的未来和希望。目前职业院校德育工作没有受到足够的重视,德育实效性不高,这给职业院校德育提出了挑战,也是学校德育必须面对的现实问题。