美术新课导入探究

小学美术教学中,常用的新课导入主要有以下几种方法: 一、谜语式导入 谜语多种多样,形象生动,带有趣味性,是孩子们喜闻乐见的一种形式.通过猜谜不仅可以吸引注意力而且能激发学生的思维能力.     

初中语文课堂教学导入设计初探

初中语文课堂教学导入方法恰当,可以激发学生强烈的求知欲和浓厚的学习兴趣。因此,教师利用各种手段,正确、巧妙地导入新课,能使学生产生浓厚的兴趣和强烈的求知欲望,激发起学生积极的情绪,使之主动愉快地学习。     

让学生在音乐中感悟美术

文章通过如何引导学生去体会音乐、认识音乐,揭示了音乐和美术的具有的同属性质.指出了音乐相辅的美术教学活动,学生在画面,乐曲的欣赏中同步发展,审美水平、整体素养同样也会得到长足的提高.     

让学生在音乐中感悟美术

文章通过如何引导学生去体会音乐、认识音乐,揭示了音乐和美术的具有的同属性质。指出了音乐相辅的美术教学活动,学生在画面,乐曲的欣赏中同步发展,审美水平、整体素养同样也会得到长足的提高。     

浅谈多媒体信息技术在美术教学中的运用

运用多媒体技术辅助美术教学既是教学发展趋势,也是课堂教学中的一种教学方式。利用现代信息技术教学为学生理解美术、表现美术、创造美术、表现自我提供了一种充满乐趣和信心的途径。     

病例导入式教学法在外科理论教学中的运用

病例导入式教学法是以教师为主导,以学生为主体,以真实典型病例为核心进行研究性学习的教学方法。本文着重论述在西医外科学理论教学中运用病例导入式教学法的意义,运用原则和具体实施方法,进而达到提高课堂教学质量的目的,为医学生将来成为合格的临床医生奠定良好的理论基础。     

浅谈多媒体信息技术在美术教学中的运用

运用多媒体技术辅助美术教学既是教学发展趋势,也是课堂教学中的一种教学方式.利用现代信息技术教学为学生理解美术、表现美术、创造美术,表现自我提供了一种充满乐趣和信心的途径.     

让兴趣激活音乐教学

“兴趣是最好的老师”，无论是什么学科的课堂教学，如果教师能激发起学生的学习兴趣，上课就能够达到事半功倍的效果，从而提高教学质量。音乐教学中，教师亦如此。     

儿童美术教学中几种比较常见的激趣方法研究

美术具有激发儿童兴趣的学科优势，但是那只是激发儿童美术兴趣的一种客观条件。在具体的教学中，教师还是需要运用适当的方法才能更加有效的利用好美术的学科优势，成功的激发和培养儿童对美术的兴趣。本文对儿童美术教学中几种比较常见的激趣模式和方法做以阐述。     

浅论英语有效课堂教学中的导入技巧

随着新课程标准的实施,在当前的中小学进行着一场深刻的教育观念的变革.新课堂注重学生的信息素养的形成,注重教学资源的开发和利用,注重学生的研究性学习能力的养成.以课程改革为核心的教育教学改革给英语有效课堂带来了挑战.现代教学思想强调英语教学要以学生为主体和以学习为中心,强调采用活动式的教学途径,倡导学生的体验和参与.导入技能的设计也要遵循这一教学思想.导入是教师在教学中把学生引入兴趣的大门,使学生产生学习欲望的关键一步.A good beginning is half done.——良好的开端是成功的一半.在英语课堂教学中,好的导入可以引起学生注意,激发学生兴趣和求知欲望,使学生迅速做好听课的心理准备,为进入新课创造有利条件.     

初中美术教学中个性化教育的运用

在中学开展美术的教育教学活动过程当中,美术教师应该正确地看待学生个性化发展的意义,结合学生的实际情况性格特点,制定相对应的美术教学目标和教学方案。同时,初中的美术教师还应该适当地转变传统的教学理念和手段,科学地应用新型的教学方法,组织教学活动,以便调动起学生的学习热情和学习动力,创造出更多优秀的个性化的美术作品。     

浅析农村中学美术课堂教学的误区

美术教育是以美术学科为基础的教育门类。其目的主要是:延续和发展美术的知识与技巧,以满足人类社会经济和文化的需要,健全人格、形成人的基本美术素质和能力,促进人的全面发展。     

音乐课堂教学互动更精彩

本文探讨了课堂的教学方式运用互动教学,调动学生的学习积极性变被动学习为主动学习,让孩子们在和谐愉快合作的氛围中促进其学习的兴趣,提高音乐鉴赏表现能力.     

传承彝族民间美术课堂教学探索

新课程背景下的教材赋予师生一定的自主性,"用教材教"还是"教教材"成了新旧教学的分水岭。彝族民间美术是美术课程资源的宝库,怎样将这些优秀的彝族民间美术传承下去?笔者认为最为有效的方法是将彝族民间美术融进到美术课堂教学,怎样将彝族民间美术融进美术课堂,笔者谈美术课堂传承彝族民间美术的成功案例与体会。     

浅谈音乐在电视教材中的运用

随着教育技术的不断发展,对电视教材不再仅仅是要求传授知识了,对其艺术形式的要求也越来越高。本文从音乐的作用这个角度切入,浅显的介绍了音乐在电视教材中的作用及如何更好的应用。使人们更加重视音乐这一元素在电视教材中起到的重要作用。     

浅谈情景导入在小学数学教学中的应用

数学教学应从学生的生活经验和知识基础出发,创设有效的教学情景,为学生提供活动和交流机会,帮助学生在自主、合作、探索中理解和掌握基本的数学知识和技能、思想和方法,同时获得广泛的数学经验,从而不断积累和掌握学习数学的方法.     

浅谈中职学前教育专业中的美术教学

本文通过对学前教育美术课程的重要性和中职学前教育专业培养目标的分析，结合自己的教学方法和教学实例，提出一些中职学前教育专业中的美术教学的建议和方法。     

浅谈中学数学课堂中的导入教学

导入教学是课堂教学成功与否的重要的一环.在数学教学中,一般有以下几种导入法:1.温故而知新;2.创设情景,激发兴趣;3.联系实际,灵活运用;4.设障导入,引起重视;5.类比导入法;6.设疑式导入法;7.演示教具导入法;8.直接导入法等     

利用美术教学培养学生的创造力

现代美术职业教育的任务之一,是培养学生的创造能力。中职美术教育实施的途径主要通过课堂教学这条主要渠道,如何利用美术教学培养学生积极的创造力呢?本文建议一要通过采用各种形式,激发学生兴趣;二是尊重学生个性,培养独特感受;三是鼓励独立思考,敢于标新立异来实现。     

信息技术在美术课堂教学中的有效利用

美术是人类文化的一个重要组成部分,与社会生活有着千丝万缕的联系,特别是随着信息化进程的不断推进,以及人们生活水平的不断提高,人们在社会生活中需要用美术以及美术与其他学科相交融的方法来解决问题的机会越来越多,而这种解决问题能力的基础需要通过美术教育来获得。随着现代技术的迅速发展,信息技术在美术课堂教学中的有效利用成为当今人们普遍认同的最优方式。