风水领导

周末去朋友家做客,几个月没来,家里好多家具改变了位置,这个向来都清清爽爽的阳光男孩竟然也戴上了手链、玉佛和一个没度数的眼镜。一问方知,原来公司从香港给部门派了个新领导,此君对风水很有研究,     

“外行不能领导内行”应予肯定

“外行不能领导内行”这一提法,不仅从积极方面反映了搞社会主义建设迫切需要加强对各项业务工作的具体领导,而且在一定程度上也给各条战线的各级干部提出了更高的必须具备的政治与业务标准。因此,这一提法是正确的,是符合客观要求的,应予肯定。(一) 搞社会主义建设就是需要懂得如何进行社会主义建设的内行来领导,这是历史的要求,是不能违背的。早在一九四九年中华人民共和国成立前夕,毛泽东同志就明确地提出了这个要求,他在《论人民民主专政》一文中指出:“严重的经济建设任务摆在我们面前。我们熟悉的东西正在强迫我们去做。”“我们必须学会自己不懂的东西。我们必须向一切内行的人     

“三个代表”领导观与“双全服务”领导思想探析

"三个代表"重要思想用于指导党的领导实践,形成"三个代表"领导观."三个代表"领导观应是对党的"全心全意为人民服务"领导思想的全面继承和创新发展.深入学习领会"三个代表"领导观;"三个代表"领导理论框架的具体构建及其创新思想,对提高党的领导水平和执政水平是十分必要.     

试论“领导活动”报道

提出并初步界定了领导新闻或者领导活动报道的概念。通过对国内５家有代表性报纸一版的抽样调查和统计分析,描绘了领导新闻的现状,并对造成此种现状的原因进行了剖析,对搞好领导新闻报道提出了主攻质量的观点。同时,结合历届全国好新闻评选领导活动报道获奖作品的分析,对改进领导活动报道的常规操作和突破思路作了初步探析     

评“要有热心科学的外行来领导”

教育界奇谈怪论制造者们面对工人阶级领导学校的大好局面,说什么“要有热心科学的外行来领导”。这无非是说工人阶级对办教育、搞科学,不但“外行”,而且“不热心”,应该“扭”下台去。首先我们要重新提起过去和资产阶级右派论争过的“外行”和“内行”     

“无为”与领导艺术

老子的"无为"思想包含深刻的辩证法内涵,吸取其合理内涵,正确处理有为与有所不为的关系,可为我们党的执政和领导提供有益的借鉴.     

论领导活动的最高境界——基于“无为而治”的“超级领导”

无为而治是中国古代管理文化的精髓,超级领导则是西方现代一种新的领导思潮。基于无为而治思想和超级领导理论,领导活动的最高境界应是在以道的辩证思维进行有为的超级领导、以法自然的思想实现超级领导的无为本质这一思想境界的基础上,从建设无为而治的超级领导文化、提高领导活动各主体的领导能力、塑造超级领导的自组织结构等方面进行努力,进而实现无为而无不为的自然领导状态。     

出口成“脏”非病态

七匹狼：嘿，郁闷死了。最近我是越来越怕与老婆在一起了。     

对教师课程领导说“是”

伴随着新课程改革中课程管理的转变,教师被赋予了新的权利,他们从课程实施的听令者逐渐向课程领导者转变,成为课程设计、课程实施、课程评价的引领者,进而推动课程的改革。具体来说,教师课程领导是通过平等合作探究分享的方式形成学习共同体,对学校的课程进行决策,以期革新学校课程、促进教师发展以及学生的学习。需要强调的是,教师课程领导是一种团体领导,并不是一个人进行决策,它体现了集体的智慧。     

浅谈实现“中国梦”的领导保障

当前,我国正面临着复杂多变的国际形势和艰巨繁重的国内改革发展任务,如何积极应对这一复杂局势,习近平总书记给出了明确答案：“关键在党,关键在人。”这一重要论断恰逢其时,指向性明确,意义深远,对实现党的十八大确定的各项目标任务具有重要的指导意义,为实现“中国梦”指明了前进的方向。     

关于组织中“向上领导”问题的探讨

当代组织中存在着日益复杂的内部关系网,多数领导者都要同时扮演"领导"和"下属"的双重角色,他们必须处理好上行和下行关系;本文着重论述了向上领导(建立和维护上行关系)的必要性、关键点以及主要策略,希望借此引起实践者对相关问题的关注,并不断积累经验性实践证明,为该理论的进一步研究和发展提供依据.     

当前大学生“郁闷”心态透视

当前大学生心态,其主流是积极健康的。但是部分大学生却存在一些负面心理状态,最明显的表现就是郁闷心态。从当前大学生"郁闷"的内心世界来看,有的是对生活乏味的郁闷、有的是对学习紧张的郁闷、有的是对情感困惑的郁闷、有的是对经济贫困的郁闷。"郁闷"心态是当前大学生对现实社会的反映。当前大学生的"郁闷"心态呈现出悲观失落、自卑封闭、浮躁骚动、空虚迷惘等基本特征。     

论领导科学与领导艺术

领导之所以可以称之为科学,就在于它可以用系统控制理论和数学方法描绘、再现其功能形成过程;领导之所以可以称之为艺术,就在于它可以通过领导者素质转化的人格魅力,在领导功能作用的过程中发挥出艺术般震撼人心的心理机制和心理效果。     

“弹钢琴”和“两手抓”的领导方法论研究

“弹钢琴”和“两手抓”，都是“重点论”与“两点论”相结合的哲学方法论在领导工作中的体现，是有中国特色的领导工作方法。“两手抓”是邓小平在新时期对毛泽东“弹钢琴”领导艺术的继承和发展。它们的领导方法论实质是抓住重点，统筹全局；领导方法论基础是对立统一；领导方法论意义是指导实践，且卓有成效。     

美国“教师领导”研究与启示

“教师领导”是美国教育改革的一个重要方面。探讨美国教师领导者的情况、教师领导活动的主要内容和运作方式等,可以得出其对我国教师专业发展的一些启示。     

你让领导“裸奔”了吗

察言观色是作为下属必备的素质,如何能看透自己的老板在想什么,是门很深的学问,同时也很苦,常常像哑巴吃黄连,不能说也说不出。处处想领导所想,也要注意保持距离感和神秘感!     

谈领导繁忙的“七个意味”

时下常昕不少大小领导说自己忙．甚至忙得顾不上身体、顾不上家人、顾不上读书、顾不上休息。其实,这个忙不仅不能视做是敬业的表现,负责任的表现,有能力或重任在身的表现,相反,恰恰是你自身有问题且问题很大的表现,即领导繁忙的“七个意味”：     

“三个代表”重要思想的领导学分析

行政领导要始终代表中国最广大人民群众的根本利益,这是行政领导存在的价值所在,是行政领导合法性的确证。树立正确的权力观,是行政领导始终代表最广大人民群众根本利益的思想保证,行政领导要拒腐防变,永远做最广大人民群众根本利益的忠实代表。     

从“课程实施”到“课程领导”的提升——C市公办幼儿园聘用制教师课程领导的个案研究

公办幼儿园聘用制教师数量逐年增加,聘用制教师已经成为了幼儿园的"主力军",聘用制教师的课程领导水平直接关系着幼儿园园本课程及教育教学品质。本研究通过对公办幼儿园聘用制G教师的个案研究,从课程组织文化领导、课程组织结构领导、课程专业技术领导三个维度分析G教师的课程领导水平,结果显示:G教师的课程领导综合水平较高,具有一定的成功经验,但仍在班级成员的分工、家园合作的有效性、课程专业技术领导的全面性方面存在一定的不足,为其更好的优化提升课程领导水平,本研究针对G教师的不足提出建议。     

“兄长式”而非“家长制”:基于文化视角的当代中国企业领导模式研究

领导模式的有效性受到社会文化的深远影响,并且领导者的行为也会随着社会文化的变迁而不断变化。改革开放以来,独生子女政策、西方意识形态、"痞子文学"和网络广泛应用这四方面重要因素对于社会中的中华传统文化形成了强有力的冲击,改变了中国社会的文化土壤,促使企业领导人表现出比"家长制"更为平等的"兄长式"领导模式,初步总结出"兄长式"领导的四个维度:强调个人魅力,全方位影响;强调共同愿景,激发凝聚下属;强调互惠性的社会交换,重视满足多维度需求;强调公德,放宽私德。