热爱生命

你为生存做些什么,我不关心; 我想知道,你的渴求,你是否敢于梦想 那内心的渴望。 你的年龄有多大,我不关心; 我想知道,为了爱,为了梦,为了生机勃勃的奇遇, 你是否愿意像俊瓜一样胃险。 我不关心,是什么行星使你的月亮位于方照‘ 我想知道,你是否已触及自己悲哀的中心, 是否因生活的种种背叛而变得消沉和封闭! 我想知道,你是否能面时痛苦—我的或者你自己的, 用不着去掩饰,使其消褪或使其凝固。 我想知道,你是否能安享快乐—我的或者你自己的, 你是否能充满野性地舞蹈.让狂喜注满你的指尖和足尖热爱生命@让·休斯顿~~…     

梦见亚玲

手捂湿润的眼睛你为春天的最后一页伤感那一刻里有风来自四面八方拂动我的头发和盆景园里所有的风景许多年过去了纷繁的往事敛翅于它宁静的巢只这一个小小的情节便为我绵长的思念永久地定格     

你有创业者潜质吗?

创业是一个充满成就感和诱惑力的词语,但并非每一个人都适合走这条路。美国创业协会设计出了一份试卷,假如你想对自己多一分了解的话,试试回答下面的题。每题有四个选项,分别为:A.经常;B.有时;C.很少;D.从来不。1.在急需作出决策的时候,你是否在想,再让我考虑一下吧?2.你是否为自己的优柔寡断找借口说,是得慎重考虑,怎能轻易下结论呢?3.你是否为避免冒犯某个或几个有相当实力的客户而有意回避一些关键性的问题,甚至表现得曲意奉承呢?4.你是否无论遇到什么紧急任务,都先处理掉你自己的日常琐碎事务呢?     

美丽人生——秋风中的美神

西风无情,落花满地,只留下一丝丝残香,你独立于秋风中的美丽身影永远定格在历史的长空。你——永远的易安。     

像男人一样生活——20年后访徐良

“也许我告别,将不再回来,你是否理解,你是否明白;也许我倒下,将不再起来,你是否还要永久地期待……”1987年中央电视台的春节联欢晚会上,坐在轮椅上的战斗英雄徐良深情高歌。一夜之间,徐良红遍大江南北。     

一定带你去看海

我不相信爱情永恒不变,因为我一天比一天更爱你。初恋定格18岁的福建泉州小伙子邱润,非常崇拜张大千。1993年2月,他悄悄投奔在张大千故乡四川内江打工的叔叔,钱在路上被人偷光,叔叔也离开了内江。举目无亲的邱润认识了四川资中女孩黄雪梅。她拿出身上仅有的200元钱,说:"拿着。出门在外,谁都有不顺的时候。"     

快城市的慢饮食

<正>重阳节来了,你是否会记得去看看爷爷奶奶外公外婆?也许你会说我没时间,这个城市快速的生活,已经让我觉得吃饭     

寻找美丽

你是否在感叹精彩总与自己擦肩而过，只留下一尾轻云？你是否在质疑大千世界中的美丽。为何总与自己无缘？ 现在，我来教你一个方法，让你寻找美丽。     

雷锋，你拥有了今天

生命，早已把你定格为 一尊英雄的铜像     

伤痕

（一） 我透过落地窗．望着花园里的法国梧桐。已经是深秋了．地上积满了一层金黄色落叶，此刻无风．这些层叠交错的叶子安静地躺着．像是被定格在手动相机里的背景．虽然美丽．却孤单落寞。而我们的生活中．总不乏这样又美丽又落寞的时刻：比如当你耗尽整整半天．     

为心除杂

你是否在书本前频频抬头,只是为了窗外篮球场上的一阵欢腾;你是否目光呆滞地盯着空白的笔记本,只是脑海里回放着昨日看过的电影剧情;你是否只因旁人的一声咳嗽就打断了思路,是否因心底的一个顾忌就失去了向前奔跑的激情。     

老爸老妈我想对你说

《新天地》杂志社与昂生医药集团共同发起举办"老爸老妈,我想对你说"、"同喜同贺"栏目。我们选取部分祝福语刊登在杂志上。您充满温馨与爱意的祝福可以在这里化为铅字,可以在版面中定格成永恒。     

新年心愿

正又是一年走过,总有人在年末哀叹"我那时候要是……就好了",也有人因为达成心愿而喜笑颜开。你还记得年初许下的愿望吗,你是否为了实现心愿而奋勇拼搏?在过去的一年里,你是无所事事,还是发愤图强?是得过且过,还是精益求精?"过去属于死神,未来属于你自己",无论你曾经多么失意,抑或多么骄傲;无论你曾经选择碌碌无为,抑或孜孜不倦,昨天的一页已经翻过,何不微笑迎接新的开始?     

走在撷花的小路上

走在人生的小路上,撷取一路芳香,放入心房,定格精彩;撷取一篮淡雅,放入心房,珍藏感动;撷取一怀馥郁,放入心房,愈久弥香。壹我披着雨衣,骑着自行车,飞速地穿行在     

你儿子我

"你儿子我……"你总是这样开头;你总是这样油腔滑调;你总是这样向我暗示,你要滔滔不绝了;你总是以这样的方式让我明白,我拿你没办法,我要是亏待你,就是亏待我自己。我不知道你是在向我表达你的谦虚,还是你的傲慢。你好像在不经意间伸出一双手,要把我这棵树往上拔。你让我痛苦得很。我知道     

关于“文学过程”——写给一位同志

抗日战争时期国统区文艺的分期值得研究,你的探索不会是没有意义的。 我很难帮助你什么,能告诉你的,只是一些在这个问题上感到的窘困与惶惑。 不知道的东西,自然不知道;知道的、熟悉的东西,其实也未必真就知道。我这里无意编制警句,我是在陈述思想上一种实实在在的困惑。——不知这同老黑格尔所说的熟知并非真知是否沾边,如果沾边,那是黑格尔在这里显了灵。 让我们从开始的地方开始。     

定格动画与高校动画教学之研究

定格动画是通过逐格地拍摄对象然后使之连续放映,从而产生仿佛活了一般的人物或你能想象到的任何奇异角色的摄像方式。对质感、光影的表现,是定格动画区别于手绘动画和电脑动画的独特魅力。短篇定格动画的制作技术难度低、创作周期短,这是它受到动画初学者青睐的主要原因。在动画教学中融入定格动画创作环节,对开发学生对动画艺术的兴趣、创作灵感和动手能力具有非常重要的作用。     

校园里的诗性生活

校长是领导这个学校,还是仅在管理这个学校,这直接影响到办学的境界。领导学校与管理学校是有区别的。前者是思想上,理念上的引领;后者是对具体事与物的梳理、管束。我一直认为,校长不在乎具体做了什么事情,而在于是否营造了一种什么氛围。我时刻记住陶行知的一句名言:国家把整个学校交给你,你要做整个的校长。     

永恒的爱情

<正>人生最浪漫的事,是两个相爱的人手牵着手,一起白头偕老。结婚照,她见证了婚姻的存在。两个原本没有多少关系的人,从相逢、相爱、相许到永恒,照像机镜头将爱情定格在最动人的那一瞬间,每一张照片都会是一个美丽的爱情故事,使你回忆起幸福的美好时光。     

才智与品质

我不能肯定上帝是否赐予了你聪慧,但我希望上帝在赐予你智慧的同时,也给予了你最基本的判断是非的能力,使你的聪慧都用在恰当的地方,就如同要求你把剑好好地插在剑鞘中,而不是胡乱地挥舞一样.