论地方高校商科综合仿真实训课程的师资建设

高校商科综合仿真实训是培养经管类应用型、复合型、创新型人才的重要途径,它要求教师具备扎实的理论功底和丰富的实践经验。目前大多数地方本科院校经管类专业教师实践经验相对欠缺,而商科综合仿真实训是经管类专业实践教学的重要环节,地方高校应当积极探索商科综合仿真实训课程师资建设的模式和方法,通过鼓励教师出国深造、参与企业实践,聘请校外专家培训在职教师,学校自行创办企业,建立相关的监督和激励机制等途径,提高教师实践教学能力,以实现地方高校的人才培养目标。     

关于高职院校科研工作内涵的思考

基于对高职院校科研现状的分析,本文认为高职院校的科研工作应以教育研究、专业研究、实践研究作为核心内容,以服务于区域经济发展作为战略目标,以校企合作作为发展方向,指出搭建科研平台、建立科研评价、激励机制、加大经费投入、提高教师科研素质是高职院校科研工作开展的重要策略。     

商科院校本科经济法学教学改革的几点思考

经济法学是商科院校本科生的一门十分重要的必修课程，但传统的经济法教学与商科院校的办学目标定位不甚吻合，必须进行改革。商科院校本科生经济法学教学改革应充分体现商科院校的人才培养特色，教学内容应强调针对性和实效性，教学方法应体现多样性和灵活性，同时应注重教学手段多元化和考核方式的多样化，以增强经济法的教学效果。     

商科院校学生英语口语能力测试途径研究

对商科院校的英语学习者来说,能够在各种语境中进行口头表达是至关重要的。笔者分析了商科院校英语口语教学现状及口语能力测试的重要意义,重点研究商科院校学生口语能力测试的途径与问题对策,其目的是希望能提高学生的英语口语能力,保障商科院校的英语教学质量。     

地方院校转型与创新型人才培养机制思考

转型期地方院校创新型人才培养存在科研生态环境较差,不利于创新型专业人才成长;引进人才自主权较弱,人才理念机制有较多障碍;人才激励机制匮乏,压制创新型人才健康成长;双师型师资队伍不足,无法承担服务地方经济责任;创新型人才发展空间有限,无法长期留住优秀人才的问题。在深入分析转型期地方院校创新型人才培养机制的基础上,建立适合创新型人才成长的科研生态环境,培植创新应用型人才队伍,完善创新型人才激励机制,培养理论与实践并举的技能型专业人才,拓展创新型人才的事业发展空间,不断提升地方院校转型期创新人才培养的发展活力和竞争力。     

试论院校科研工作发展的综合条件

院校科研工作的发展,有赖于多方面的综合条件：院校领导对科研工作的高度重视和正确的发展理念;制定适合院校实际情况的科研管理制度体系;建立健全科学合理、行之有效的科研激励机制;努力创造良好的科研基础条件和环境。只有全面认识并努力改善这些条件,才能使院校科研工作得以健康发展。     

台湾地区高等技职院校科研管理工作探析

在简要概述台湾地区高等技职院校科研管理政策和科研管理机构的基础上,重点介绍和分析了其科研管理部门在科研项目申请、科研专题培训、科研经费补助、科研绩效评估及科研成果奖励方面的具体工作。台湾地区高等技职院校科研管理部门明确的管理理念、多样化的科研培训体系和完善的科研激励机制,对于促进大陆地区技职院校科研管理机构的建设和发展具有重要的启示意义。     

徽商文化与高职商科院校校园文化的融合——以安徽部分高职商科院校为例

徽商文化是古徽州商人在长期商业活动中形成的具有地域特色的商业文化,至今影响深远.将徽商文化与高职商科院校校园文化相融合,对高职商科院校人才的培养和健康、和谐、富有特色的校园文化的培育都具有重要意义.可以通过“进出”结合、主题活动、专业教学、校园文化建设等途径实现徽商文化与高职商科院校校园文化的有机融合.     

地方商科院校教师执教能力培育策略探讨

教师专业发展是其职业生涯规划的重要内容，也是关系到地方商科院校发展的重要问题。而教师执教能力的培育则是地方商科院校教师专业发展的核心问题，也是提升地方商科院校教育质量必须解决的问题。地方商科院校的教师必备的教学能力包括组织教学能力，知识运用能力，实际操作能力，调查分析能力，教学反思能力，教学创新能力等。地方商科院校教师执教能力培育应贯彻按照教学岗位培养、在实践中培养、重点培养等原则。采取加强校本教研，形成制度保障；掌握现代教学技能；产学研结合，改革教学模式，丰富教学内容；加大投资力度，提供技术支持和财力保障等策略。     

陕西高校专利保护对策研究

为探究陕西高校专利保护问题,采取实证分析及数据统计方法,对陕西高校专利保护现状及存在问题进行了全面分析。结果表明:陕西虽然拥有众多科研院校,但其专利保护不容乐观。为此应结合陕西实际,提高专利保护意识,强化激励机制,建立高校专利管理机构,设立专项保护基金,以加强和完善专利保护,提高知识创新能力,促进陕西高校教学和科研的发展。     

二级及以上民营医院科研管理现状与对策分析

文章通过查阅文献及访谈等方式调研民营医院科研管理的现状,发现民营医院在科研人力资源配置、科研经费和物资管理、激励机制等方面存在不足;提出民营医院应加强科研管理人员及科研人员专业知识培训,建立科学有效的科研信息共享平台、科学可行的评估体系,完善激励机制,提高医务人员科研积极性。     

新建地方院校教学团队科研能力提升路径探索

教学团队科研能力建设是教学团队建设的重要组成部分。本文从准确定位、增强团队意识和科研意识、抓师资队伍建设、评价与激励机制建设和科研环境建设等几个方面,论述了新建地方院校教学团队应如何提长虹科研能力。以其对现实工作起到一定的指导作用。     

科研平台的构建和科研激励机制的建立在医院发展中的价值

科研工作是医院提高核心竞争力的关键,江阴市人民医院在科技创新中注重科研平台的构建,从创新理念、促进＂开放合作＂、多元发展等多方面进行动态管理;在科技创新中注重科研激励机制的建立,建立经济激励机制,引入竞争激励机制,促进医院的科研工作得到了全面提升。     

商科类高职教育深度校企合作模式探究——以安徽国际商务职业学院“秋浦”模式为例

本文剖析了我国商科类高职院校校企合作中存在的问题及原因,从课程体系、课堂教学、双师执教和考核评价等方面分析了基于＂情感—利益＂纽带的＂秋浦＂模式的校企深度合作运行机制,并对＂秋浦＂模式在我国商科类高职院校校企合作中的应用性进行了论述。     

激励理论与高校科研激励机制

本文运用激励理论对我国高校现行科研激励机制进行了剖析,提出了建立全面激励机制的构想,并具体阐述了全面激励机制中经济收益浮动制和精神激励的主要形式等问题.     

推行绿色包装促进我国外贸出口

文章分析了绿色贸易壁垒对我国出口的影响,提出建立和实施绿色包装体系,有利于破除绿色贸易壁垒,促进外贸经济的发展,从企业、政府、科研院校、国外技术四个方面提出了建立和实施绿色包装体系的措施.     

高校科研人员激励机制的思考

激励是一项管理的基本职能和重要手段,在我国高校教学及科研管理中普遍使用。高校科研人员激励机制的建立是更好地利用和开发人力资源,是通过管理取得的成果和效益的一种必要和有效的途径。文章通过分析我国高校科研人员激励机制的现状,提出了建立科学合理公平的激励机制,提高科研人员的积极性的措施。     

从我国科研产出的三个统计指标看科研成果评价体制

文章对中国科研产出的三个统计指标科技论文、鉴定与登记的科技成果和发明专利的统计数据进行分析,认为中国的科研成果评价中存在着"三重一轻"即重论文发表、重科技成果鉴定、重科研成果登记、轻专利申请的问题,由此造成了科研产出结构失衡、科研成果产权流失严重、国家要花费大量资金购买国外专利等后果。究其主要原因是:官本位思想的影响、知识产权保护意识的淡薄和激励机制的扭曲。作者建议:建立健全的科技评价、奖励制度;建立以人为本的激励机制;加强知识产权保护,切实实施专利战略和技术标准战略。     

涉外服务

海外专业新宠与门槛 据华西都市报报道,当前,与以前留学生一窝蜂选择商科相 比,不少学生看好工程类院校。近几年,工程类学校的亚洲学生迅 速增长。以前中国留学生有一个误区:商科比工程类容易学。其实 情况恰恰相反,中国学生大都比较内向,在沟通方面不占优势,而 商科更需要沟通的艺术。相比之下,中国学生在物理、数学、艺术     

商科院校法学本科课程体系设置探讨

商科院校的法学本科课程体系应当根据商科院校特有的学科和专业优势以及应用型法律人才的培养目标来设置,坚持以职业教育为导向,在重视法学十四门专业核心课程所涵盖的基本内容教学的基础上,加大民商、经济法类课程的比重,并设置贸易、会计、证券投资、管理学、经济学等专业选修课程模块,突出法商结合的特色,注重实践类课程的设置,以满足我国经济社会发展对法律人才多样化需求。