浅谈高校图书馆馆员素质

分析了目前高校图书馆馆员素质的现状。在网络化与数字化逐步进入图书馆行业的形势下,对图书馆馆员素质提出了更高的要求,而现实情况中馆员素质与要求还存在一定差距,必须不断提高馆员整体素质以适应新形势的要求。     

国际电子商务与创新外语人才素质的实证研究

国际电子商务迅速发展对高等院校创新外语人才的素质培养提出了新的要求和挑战。以三大素质理论为指导,从专业知识素质、岗位素质和职业意识素质三方面调研国际电子商务发展趋势下对创新外语人才素质的需求。研究结果表明,传统的教学模式培养出来的外语人才不能满足企业国际电子商务发展对创新外语人才的素质要求。因此,各高等院校外语教学改革应立足于增强经济社会发展的适应性要求,建立国际电子商务实战中心和园区语言实践工作室,同时依托国际电子商务平台开展项目化教学改革,并建立校企动态的职业意识素质培养和反馈机制,实现外语人才素质培养与行业企业需求的有效对接。     

高校图书馆与大学生素质的全面发展

阐述了高校图书馆与大学生素质的全面发展:大学生素质的全面发展是时代的要求;深化信息服务内容,挖掘信息服务潜力是高校图书馆适应大学生素质全面发展要求的当务之急。     

高科技背景下科技期刊编辑素质结构初析

本文将科技期刊编辑的素质要求置身于现代高科技背景下考察，分析了由于高科技 创新发展，知识更新加速，新兴学科不断分化涌现情况下科技期刊编辑的素质变迁及其 新要求，提出了强化学习能力素质是提高新条件下科技期刊编辑素质水平的新见解。     

高校图书馆个性化服务对馆员综合素质的要求及培养途径

本文阐述了提高馆员素质是高校图书馆增强个性化服务的必然趋势,分析了高校图书馆个性化服务对图书馆员的素质要求,提出了提高高校图书馆员素质的重要途径。     

高校教师综合素质的要素及内涵

根据教育基本规律对高校教师的要求 ,本文提出了个人道德素质、专业素质、人文素质、学术素质和创新素质是构成高校教师综合素质基本要素的观点 ,阐述了高校教师综合素质的深刻内涵和各要素之间的关系 ,指出了高校教师综合素质对高等教育质量的影响     

高职高专院校师资素质的提高

本文论述了高职高专院校对师资素质的要求,针对这些要求提出了提高师资素质的相应对策。即从师德建设、提高教师学历学位、提高职称层次、教师培训、双师型教师培养、校企合作等方面提高师资素质,不断提升教学质量,并增强人才培养的工作能力。     

电大五年制高职学生三维素质结构的构建

针对电大五年制高职学生素质的现状与社会经济发展对其要求之间的落差,提出了建构以人文素质、终身学习素质、创业素质为三维的素质结构的设想,对每种素质的内涵及三者关系进行了分析,就教育观念、课程体系、教师素质等方面构建这一素质结构提出了建议。     

对理科教师素质的再思考

根据对理科教师素质现状的调查，讨论了素质教育对教师素质提出的新要求，以及教师素质现状与这些要求之间的差距，对缩小这些差距的措施提出了建议．     

试论领导者的素质与能力

领导者的素质水平和管理能力是其能否取得良好工作业绩的关键。时代不同对领导者素质要求有所不同 ;处于不同层次 ,担负不同责任的领导者 ,其素质与技能要求也各有侧重。素质与能力紧密相关 ,现代领导者应具备这两者的综合结构。新的形势对领导者在政治、思想、道德、知识、心理、管理能力、身体等方面提出了具体的要求     

素质教育要求提高中小学教师的素质

素质教育要求面向全体学生 ,使学生全面发展 ,让学生主动发展 ;要求面向现代化、面向世界、面向未来。素质教育必然引发教学改革。素质教育及其引发的教学改革要求提高中小学教师的素质 ,要求转变教师的教育思想观念教育思想提高教师职业道德素质 ,加强现代教育理论素质培养 ,加强教育科研素质培养和文化业务素质培养     

素质教育:高校图书馆功能发展与馆员素质

全面实施综合素质教育就要求高校图书馆更好地发挥其信息库、文化源、服务器、学习场四大功能。馆员的素质高低是图书馆作用发挥和服务质量的关键。素质教育对馆员的素质提出了新的要求。高校图书馆必须把提高馆员素质作为一项重要工作来抓 ,采取切实可行的措施把馆员素质提高上去。     

爱因斯坦的镜子

所谓职业素质是指从事专门工作的人自身所具备的条件。每个劳动者,无论从事何种职业都必须具备一定的思想品德素质、生理素质、心理素质、科学文化素质和审美素质等,当然不同职业对以上五种素质的要求是不同的。人对职业的适应与不适应,主要取决于人的职业素质是否达到了职业对人的要求。不同职业对人的不同要求就是对人的适应力的特殊要求,也就是对劳动者素质优势的特殊要求。如果缺乏素质优势,那么即使职业岗位给人提供的条件再好,也将无济于事。     

发挥高校图书馆优势 强化大学生信息素质

本文介绍了信息素质的概念和涵义,分析了21世纪对当代大学生的信息素质要求,并从四个方面阐述了高校图书馆在当代大学生信息素质培养中的重要作用。     

高校教师职能与素质变化之思考

在知识经济时代 ,对高校教师的职能要求提出了新的观念 ,与之相应的现代教师素质变化提出了更高的要求。从而提出教师的职能和素质变化 ,对我国经济建设和培养高素质人才的影响     

教育信息管理者的知识素质结构

从教育信息管理者的知识素质结构现状入手,揭示了教育信息管理者知识素质结构存在的主要问题;依据教育信息化对教育信息管理者素质的要求,提出了其应具备的知识素质结构及特征,并就优化教育信息管理者知识素质结构的相关对策进行了探讨。     

长拳运动对身体素质的要求及其训练对策

运用运动生理学和运动训练学的观点,根据长拳对人体的力量素质、速度素质、耐力素质、柔韧素质、灵敏素质及中枢神经系统等方面的要求提出了相应的训练对策.     

知识经济对高校教师的素质要求

知识经济不仅对大学生的素质提出了新的要求和标准 ,而且也对高校教师的思想道德素质、人文素质、创新素质、心理素质等提出了严峻的挑战。面对知识经济的挑战 ,高校教师必须不断地学习 ,努力提高自己的综合素质 ,以适应知识经济时代 ,从而担负起培养 2 1世纪大学生的历史使命。     

不同经济社会对人的素质的不同要求

在人类社会发展进程中 ,经济发展与人的素质提高是相辅相成的 ,不同的社会经济形态对人的素质要求也是不同的。随着生产力水平的不断提高 ,对人的素质要求也越来越高。如何提高人的素质去顺应时代发展要求 ,这是 2 1世纪的一项重要课题。     

浅谈会计人员素质的提高及对策

随着经济社会的不断变化和改革的进一步深入,会计人员在经济活动中的作用日益明显,社会对其自身素质的要求也越来越高。本文分析了在新的形势下影响会计人员素质的因素,论述了会计人员素质提升的必要性,提出提高会计人员素质的途径。