Living Lab 创新方法在网络课程建设中的应用

Livingb Lab作为一种创新方法已经在很多国家不同的领域开展了诸多的研究和应用,并取得了较大的成功。本研究利用Living Lab理念进行网络课程建设体系的创新,旨在探讨Living Lab在不同领域应用的理论和方法的适用性和特殊性;通过对网络课程建设中存在问题的分析,提出了课程建设中的CIC模型;通过分析课程建设生命周期不同阶段用户参与的贡献与作用,建构了利用Living Lab理念建立开放式的课程建设模式。本研究将Living Lab创新方法的研究应用于网络教育特定领域,以优化课程服务的生命周期为着眼点实现对课程建设效率的提升,这对探索网络教育持续发展的创新方法有着重要意义。     

对构建新型网络体育教学模式的研究

信息化教学作为现代手段已经广泛的在各个学科实际教学中得到应用,但是在普通高校的体育教学中的应用还仅存在于初级录像教学层次上.作者经过将网络的优势与实际体育教学相结合,摸索出个人的体育教学模式,并经过科研方法的检验,得出具有实际应用的价值.     

"现代教育技术"网络课程的开发及教学模式研究

介绍了"现代教育技术"网络课程的开发过程,结合实际采用"网络教学"和"网络直播广播教学"这2种新型教学模式,归纳了网络教学模式的特点、优势、存在的问题和发展应用趋势.     

电工学课程网络教学研究与实践

随着高等学校教学改革的不断深入,多媒体网络教学已成为先进教育模式研究的重点。本文首先针对电工学课程在传统教学中存在的缺憾,提出了进行电工学课程网络教学的优势;然后阐述了基于数字化校园网络教学平台,电工学课程网络教学系统结构模块的设计;继而联系实践论述了电工学课程网络教学平台在运用中的主要问题与对策;最后指出电工学课程网络教学满足现代教学改革的要求。     

基于现代教育手段对院校网络教学模式影响的思考

现代远程教育手段对院校教学模式的重要影响的一个方面就是网络教育,而在网络课程实施的过程中,还存在着对网络教学模式缺乏系统了解的问题。文章在探讨网络教学模式分类的基础上提出了网络课程多模式的研究目的与意义。     

基于遗传算法的神经网络结构设计

神经网络具有广泛的工程应用前景,但在实际应用中还存在一些困难,如何优化网络结构目前尚无理论指导,应用遗传算法与误差反向传播算法相结合的混合学习过程研究网络结构设计,实例表明通过遗传算法优化网络结构,能够有效地提高网络性能。     

通用体育类网络课程辅助教学平台的设计与实现

体育类网络课程辅助教学平台的研究对推动体育网络教学的逐步深入,深化体育教学改革,促进教学方法和教学思想的变革都具有重要的意义。目前体育网络课程开发模式面临网络课程缺乏完善设计,教学内容表现单一,支撑平台水平欠缺,没有突出网络教学的自主性和交互性,应用效益不高,可持续性差等问题,因此,体育网络课程应选择平台开发形式和环境结构设计方案,这种开发模式在沈阳体育学院体育篮球网络课程开发上进行了实际运作,效果良好。     

GIS发展现状及应用分析

简析了GIS研究领域的发展现状及基本内容，对GIS开发应用中存在的问题，从技术角度进行了分析和总结。并就我国轨道交通网络规划这一专业领域的实际情况，着重论述了如何利用GIS提高我国城市轨道交通网络规划的水平。     

基于产学研融合的《有机化学》课程教学改革的探究与实践

《有机化学》作为众多理工科专业的基础课程,在有机合成、医药研发、材料制备和环境保护等领域具有非常重要的作用。目前,高校《有机化学》课程的教学存在重理论轻实践、理论知识与实际应用脱节等问题。基于上述问题,提出产学研融合的《有机化学》课程教学改革方法,旨在加强理论知识与实际应用的紧密联系,激发学生的学习兴趣,提高学生的专业认同感。     

多元智能理论与网络环境下大学英语视听说自主学习

多元智能理论和网络视听说自主学习之间存在着相互促进、相辅相成的关系。在多元智能理论框架下,网络视听说课程的自主学习应以多元智能为目的和手段,采用多元学习方式,建立多维评估机制。同时,网络环境、视听说课程和自主学习方式三者对促进多元智能的发展具有各自独特的优势,充分发挥这些优势,探讨在学科教学中发展多元智能的策略和方案,对多元智能理论在本土化过程中的发展和应用,对大学英语教育、教学目标的实现,以及对大学生综合素质的提高均具有重要意义。     

网络课程教学下网络学习行为分析

随着教育改革的深入与网络信息技术的不断普及,网络课程教学在教学中的地位与作用也越来越突出,这也使网络课程教学下的网络学习行为变得越来越重要,根据实际教学情况,就网络课程教学下的网络学习行为进行有针对性的研究。     

课程评价研究:反思与展望(上)

起始于80年代末的课程评价研究已成为我国课程论研究的一个重要领域,在课程评价的本质、功能、范围、标准、步骤、原则、方法、类型及主体等方面取得了很大进展,但还存在一些不可忽视的问题。该文对近20年的课程评价研究进行了回顾与反思,并展望了研究的未来趋势。     

基于建构主义学习理论的网络课程设计

文章简单分析了建构主义学习理论在网络课程设计中的指导作用 ,介绍了基于建构主义学习理论的网络课程的具体设计 ,并讨论了网络课程在实际教学活动中的两种应用 :一是应用与传统教学活动 ,对传统教学活动的改造和升级 ;二是在网络空间中建立虚拟的教学环境     

新世纪我国地理教育科研的回顾与前瞻

新世纪以来,我国地理教育科研呈现出以下特点:对于新课程改革的研究在不断深化,始终重视地理教育应用层面问题的研究,地理教育技术研究的领域在不断扩大,地理教育比较研究的视角在不断拓展。也存在如下问题:有关地理学习理论的研究还比较缺乏,有关地理教学反思的研究还不够深入,有关课程设置与教材选择的研究成为空缺,地理教育科研所采用的方法还十分单一。地理教育科研的研究视野将不断拓展和深化,还会平衡于素质教育和应试教育之间。     

《药用植物学》网络课程的建设与探索

网络教学正逐渐成为现代高等教育的重要辅助教学手段,通过对药用植物学课程教学特点和现状的分析,介绍了网络教学的特点和优势,阐述了《药用植物学》网络课程建设中的设计、制作与应用。《药用植物学》网络课程由六大功能模块组成：课程精讲、自测练习、作业相关、课程导读、扩展阅读、交流论坛,具有信息量大、系统完善、表现力丰富、界面设计系统美观、交互性良好及极大的共享性等特点,为设计开发优质的网络课程提供参考。     

"C语言程序设计"课程教学探讨

文章针对目前“C语言程序设计”课程教学中存在的一些问题,作出分析和思考。提出针对C语言的实际应用,提高学生的学习兴趣。发挥多媒体教学的优势,提高课堂生动性及学生能动性,提高课程教学质量。创造各种学习和实践条件,加强学生能力的培养,提高学生的开发技能。     

基于专门用途网站的导游英语教学初探

导游英语是我国旅游英语教学中最重要的课程之一,但长期以来一直并未得到相关研究者足够的重视。提高导游英语的教学以满足我国入境旅游市场不断发展的需求是一个十分重要的话题。本文首先探讨了导游英语的相关内容和特点,分析了当前导游英语教学中存在的一些涉及课程设置、教学方法和实践方面的问题。然后提出利用计算机软件技术和网络技术开发出一个专门用途导游英语网站,把现代网络教学的先进性和传统课程教学的成熟性进行有效整合。以该网站为平台,采用各种新型语言教学方法有效提高导游英语的实际教学效果。最后本文展望了基于专门用途网站的导游英语教学前景并提出了需要加强进一步相关研究的领域。     

区块链技术在著作权确权和交易中的运用及其法律规制

互联网中的著作权保护领域存在侵权严重、孤儿作品大量出现等问题，造成这些问题的一个根本原因在于网络作品的确权存在困难。网络作品确权的核心问题实际就是解决谁具有在先的权利，因此具有不可篡改、记录创始时间等特性的区块链技术将其存在性证明功能运用到网络著作权领域将具有巨大潜力。同时，区块链在著作权确权与交易领域的应用需要通过法律在区块链数据证据效力、知识产权保护期限、智能合约是否为电子合同、与现有登记制度的关系等方面予以规制。     

网络信息技术在会计教学中的应用

网络信息技术在会计领域的应用越来越广泛,而当前会计课程的教学方法已经不能满足现代会计人员的职业技能要求。本文探讨了如何应用现代网络信息技术,将会计教学与信息技术更好地结合起来,探索在现代网络信息技术下会计课程教学的改革,以提升学生职业能力和专业技能,培养出适应新形势的会计人才。     

对非计算机专业计算机教学的几点探讨

文章针对目前非计算机专业计算机教学中存在的一些实际情况,提出了以计算机在各学科(专业)领域内的应用为中心,系统地开展多层次的计算机教学.并对计算机"后续”课程的教学内容进行了探讨.