成人高等教育校外教学点的综合评价体系研究

随着成人高等教育的发展和相关政策出台，选择和评价校外教学点越来越重要。分析和研究了成人高等教育的发展过程，结合AHP建立了成人高等教育校外教学点的评价体系。结合应用实例，证明了该评价体系的实用性，为我国成人高等教育的发展提供理论支持。     

基础理论教学存在的问题

随着学习化社会的到来，学习逐渐成为现代人得以生存和发展的必要途径。越来越多的人们希望接受高等教育，在普通高等教育容纳力有限的情况下，成人高等教育作为人们接受高等教育的另一途径愈发显现出其重要性。但近年来我国成人高等教育出现了一些问题，特别是教学过程中对“教”与“学”的重视不够，学员缺乏学习的积极性和主动性，致使成人高等教育教学质量严重下滑，已经影响到我国成人高等教育的办学声誉。质量是成人高等教育发展的生命线，而要确保成人高等教育的高质量就必须加强对成人高等教育中“教”与“学”的关注。     

成人高等教育受教育者个体投入经济效益研究

一、成人高等教育特征成人高等教育是指成人通过离职或者函授的方式接受的以接受高等教育学历培训为目的的教育,受众群体主要集中在一些参加工作后选择继续学习提高的人群,这种教育形式具有以下一些特征。(1)高阶性。成人高等教育是针对正     

基于高效课堂教学模式下的七步教学法研究

本文通过高效课堂教学模式,系统阐述了七步教学法的内容和实施过程.旨在为普通教育、职业教育、高等教育等授课模式改革提供理论参考.     

中职学生对课堂教学现状看法及其学习风格的调查分析

本文通过对当前中职机电技术应用专业、模具专业学生对课堂教学现状看法及其学习风格调查数据的统计和分析，总结出当前课堂教学需要改进的方向，为后续电气控制线路安装与检修课程教学设计革新提供重要参考。     

新形势下成人高等教育发展的有效途径

本文探讨了新形势下成人高等教育的发展途径,提出成人高等教育要建立与高等职业教育融合发展的办学思路,尝试自主开放的招生制度,建设适合学分累积和互认的课程体系与教学单元,并做好学员学习过程的支持服务。     

成人高等教育发展理念研究

当前，成人高等教育面临着高等教育大众化、人才需求多样化和创新教育内容等多方面的挑战；同时，随着学习型、和谐型社会建设步伐的加快，成人高等教育具有许多发展机遇。在机遇与挑战并存的新形势下，要大力发展成人高等教育，就必须理清和研究成人高等教育发展的理念。在正确的发展理念指引下，充分发挥成人高等教育的特点和优势，挖掘成人高等教育的发展潜力，努力开创成人高等教育工作新局面。     

浅议课堂教学改革与创新人才的培养

成人高校教学方法的改革是推进素质教育的迫切需要与关键。教学目标往往要通过课堂教学来实现,笔者结合多年来课堂教学改革的实践,发表一点浅见,以作抛砖引玉之用。一、改革教学方法我国《高等教育法》明确规定:"高等教育的任务是培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才。"     

关于成人高等教育课程设置的思考

成人高等教育是我国高等教育体系中的重要组成部分,承担着建设学习型社会的重要使命,同时,不断满足社会对人才的需求,不断适应时代发展的要求,既是成人高等教育的义务,又是其生存发展的基础。因此,成人高等教育如何适应社会的发展,尤其是成人高等教育的课程设置,如何体现社会对人才的需求标准,培养符合社会发展要求的合格人才,已成为成人高等教育管理工作者倍受关注的课题。     

基于新形势的成人高等学历教育的出路分析

成人高等教育是独立于全日制普通高等教育存在的,主要目的是为了提高成年人的基本素质和道德修养。近年来,通过成人高等教育培养出来的社会人才不计其数,分别在社会的各个岗位上担任重要职务。可见,成人高等教育对社会产生了积极的正能量,但是在发展过程中也经历了许多磨难。本文主要通过对新形势下成人高等教育的出路进行简要分析,探讨目前成人高等教育面临的问题及未来发展趋势。     

泛在学习环境下的成人英语移动资源开发实践

有针对性的网络资源尤其是适合移动学习移动资源的缺乏成为成人英语泛在学习的瓶颈。本文在通达教学理论、情境认知理论、多模态理论的指导下,通过对现有的成人英语网络资源和成人对移动学习偏好的调查,开发出了适合英语应用能力测试词汇与语法的移动学习资源,希望对同类英语资源开发有所启发。     

基于VAK学习风格的中职学前教育专业英语课堂教学研究

面对同样的学习环境，不同学习风格对于学习者的影响是不同的：可能是促进作用，也可能是妨碍作用。本文提出，教师在课堂教学中要关注学生个体差异，运用学习风格概念，并形成相匹配的教学策略，有目的、有针对性地设计学习任务，确保不同学习风格的学生都能获得最佳学习情境，达到最佳学习体验，以期对学生个性化发展和终身教育产生积极影响。     

当前影响成人高等教育规模因素及对策研究

近几年,我国成人的高等教育招生数量一直处于上升趋势,但是随之的问题也呼之欲出,成人高等教育招生规模的改革和创新成为一个亟待解决的问题。本文针对影响成人高等教育规模的因素进行简要分析,并提出相应的对策。     

公安警务英语移动协作学习模式新探索

网络技术的进步和移动设备的普及,为大学英语乃至警务英语的教学实践提供了新的发展契机,移动协作式学习不仅可以有效地开展英语的自主学习活动,弥补传统课堂教学时间的不足,而且是对课堂教学的重要补充和延伸。本文以建构主义学习理论为指导,从移动学习的概念入手,介绍了移动学习的国内外研究现状,提出了我校警务英语的移动协作学习新模式,旨在尝试信息技术和课程改革的最佳契合点,以提高教学质量。     

改革教学管理体制，优化教学运行机制

随着成人高等教育院校的迅速发展和普及,成人高等教育院校越来越受到社会的重视。笔者认为成人高等教育院校教学管理体制改革的思路是重心下移、简捷高效、激励竞争、和谐发展。在具体实施中,对管理层职能进行划分;教学运行机制的改革思路是优化环境、灵活高效、宏观调控、以人为本。在具体实施中,要以学年学分制为主线,并建立教学质量保障与监控机制。     

成人学位外语水平统考工作管理与优化

近年来，成人学士学位外语考试在成人教育改革与发展的过程中为保证成人毕业生的质量发挥着重要作用，赢得了良好的社会信誉，已得到广大成人学生的认可。随着高等教育的普及和大众化的发展，成人高等教育招生和发展呈现下降的趋势，成人大学生对是否取得学位动力不足。因此，需要加强成人学士学位统考管理工作管理和优化，以适应时代和经济发展的需要。     

关于英语专业大学生学习风格的调查分析

通过调查问卷,研究英语专业大学生的英语学习风格,分析目前大学英语教学策略对大学生学习风格的影响,为教师合理有效地引导学生的课堂和课外学习、改进大学英语教学提供参考。     

基于虚拟学习社区的翻转课堂教学模式研究

随着互联网、大数据的日益兴起,"互联网+教育"理念日渐走入我国中学英语课堂教学。翻转课堂教学模式的深入发展,促进了计算机辅助教学的深度融合。虚拟学习社区具有虚拟性、教育性和社区性的基本属性,为翻转课堂教学提供强有力的平台支持与技术支撑。因此,基于虚拟学习社区的翻转课堂教学模式,可为学生打造个性化学习空间,增强教学的交互性,为现阶段翻转课堂教学模式在我国中学英语课堂教学的发展提供了新的视角与思路。     

优化课堂教学提高学生英语综合应用能力

独立学院作为一新生的教育模式,其教学理念和教学模式都有其不成熟性,学生从学习风格、语言功底、策略应用等方面都有其独有的特点,本研究试图以学生的学习风格偏向和学习策略使用为基础探讨优化课堂教学提高学生英语综合应用能力。     

商业银行客户经理制的形成及其培育

成人高等教育是我国高等教育的重要组成部分,具有大众性、职业性和终身性等特色,面对新世纪的挑战和机遇,人力资源日益升值的状况下,成人教育只有求实创新,探索适合成人教育特点的教学管理模式,"促进人的全面发展",才能为实现十六大提出的全面建设小康社会的宏伟目标提供多能型的人才和智力框架.