陕西省工业和信息化职业教育集团成立

<正>陕西省首家由技工院校牵头成立的职教集团——陕西省工业和信息化职业教育集团于2014年11月28日在西安工程技师学院正式揭牌成立,标志着陕西省技工教育工作正式进入新的发展阶段。职业教育是与行业、企业、产业关联度和融合度最为紧密的教育,要办好职业教育,就必须依托行业、适应产业、紧贴企业,紧紧围绕相关企业的发展所需以及企业对技术人才的需求进行合作,只有这样     

浅论中等职业教育中教师的角色定位

近年来,由于企业对职业技术人才的需求日益迫切,振兴了职业教育发展.如何打破中国教育的传统观念,使职教与普教在教育史上真正意义的平分秋色,提高职教的教学质量,体现职教特色是促进职业教育发展的当务之急.作为主导者的职教教师们,将率先成为这一工作的实践者.适应新的教育模式,探索更有助于职教发展的教育教学方法,将成为每一位职教工作者的职责.本文以中等职业教育的群体为研究对象,提出有针对性的教育理念,强调中职教师在不同教育情况下的“角色”认知.     

生源视角的农村中等职业教育现实功能分析

农民进入农村中等职业学校的教育目标包括获得实用技术、进入高等教育的机会、监管未成年子女等。这导致了农村职业教育的功能不仅限于职业教育培养职业技术人才的功能，还包括了为大学提供生源和社会稳定的功能。为了实现农村职业教育的多重功能，需要综合考虑职业教育的培养目标和社会功能，为农民提供他们需要职业技术教育，加大对非全日制教育等各类农业技术培训的支持力度。     

集团化办学是中等职业教育科学发展的重要途径

职业教育是我国教育体系的重要组成部分,中等职业教育在我国职业教育中所占比例最大,是我国职业教育的基础.实现中等职业教育的科学发展,集团化办学是重要途径. 职业教育集团化的办学模式 所谓职业教育集团化办学,是指具有集团特征的组织机构,以提高人才培养质量为核心,以深化产教结合、校企合作为主线,整合政府、行业、企业、科研院所、职业院校各方面力量,而进行的集约化、规模化的职业教育办学行为.即在组织上完成资源整合,在机制上建立起规范、长期的合作关系,在功能上跨越了一个学校的范围,具有集团的强势特征.其目的是实现职业教育资源共建共享、优势互补、合作发展,全面增强职业教育的办学活力和服务能力,其宗旨是服务区域经济社会发展和学生的全面发展.     

支持辽宁省职业教育发展之财政政策研究

长期以来,我国财政对教育的有限投入主要用于义务教育和高等教育,对职业教育的支出比重较少。职业教育是国家教育事业的重要组成部分,在社会、经济、发展中有着不可替代的作用。本文论述了辽宁职业教育财政制度的现状,提出了辽宁省职业教育财政制度所面临的问题,以及支持辽宁省职业教育发展的财政政策研究。     

应重视企业办技工学校教师队伍建设

企业办技工学校在培养高素质、高技能型人才上有着至关重要的作用。如何充分发挥技工校特点和专长，利用其丰富的教学经验和强有力的实践经验培养社会需求的高技能人才。是摆在我们面前的一项紧迫而重要的任务。高技能型人才是在生产实践中不断学习、总结、创新及经验累积形成的。高技能人才来源于高技能的教育。取决于高素质的教师队伍。但目前企业办技工学校教师队伍还存在诸多问题，不适应国家大力发展职业教育的要求。     

浅析技工学校职业指导存在的问题和思考

当前，我国职业教育事业蓬勃发展，技工教育也迎来了一个前所未有的发展机遇。温家宝总理曾在《政府工作报告》中强调：“要把发展职业教育放在更加突出的位置，使教育真正成为面向全社会的教育，这是一项重大变革和历史任务”。技工学校作为我国中等职业教育的重要组成部分，是培养社会生产、服务领域第一线需要的技能型、应用型人才的学校，其培养目标就是要使学生通过学习掌握至少一门实用技术和职业技能，实现稳定就业。就业市场对技能型劳动者特别是高技能人才的需求量增大。技工教育突出操作技能训练，注重职业能力培养，课程设置以工作过程为导向，实行理论与实训一体化教学模式，培养“一专多能”、“一身多证”的社会最需要的劳动技能人才。这就使职业指导的重要性显现出来。     

职业教育路在何方?

正最近,职业教育再次成为热门话题。对于正在转型升级的中国而言,培养大量的"技能型"人才,重要且迫切。我们收集整理了业内专家的看法和建议,希望有更多的人跟我们一道为职业教育未来的发展贡献自己的智慧和力量。职业教育不能"低人一等"职业教育往往是说起来重要、选择起来次要。追求学历教育,轻视技能教育;追求普通教育,轻视职业教育,以及公众对一些职业教育学校的调侃揶揄,反映出社会的普遍心理。这也不奇怪,在目前的招生体制下,     

实践教育是职业院校的生存之本

职业技术教育偏重于理论与实践的紧密结合,即理论、实践、再理论、再实践的循环递进,使受教育者能够在有限的时间里学以致用,学用结合,从而实现受教育者与社会的无缝衔接,快速高效地向社会各领域输送复合型、创造型、技能型和实用型人才,迅速提高各领域从业人员的综合素质.因此,实践教育在职业教育中的重要性毋容置疑.可以说,实践教育就是职业院校的生存之本.     

浅论中等职业教育中教师的角色定位

近年来,由于企业对职业技术人才的需求日益迫切,振兴了职业教育发展。如何打破中国教育的传统观念,使职教与普教在教育史上真正意义的平分秋色,提高职教的教学质量,体现职教特色是促进职业教育发展的当务之急。作为主导者的职教教师们,将率先成为这一工作的实践者。适应新的教育模式,探索更有助于职教发展的教育教学方法,将成为每一位职教工作者的职责。本文以中等职业教育的群体为研究对象,提出有针对性的教育理念,强调中职教师在不同教育情况下的"角色"认知。     

职业教育视域下高校辅导员软实力建设研究

我国正处于发展的重要战略机遇期,面临着结构转换、机制转轨、利益调整和观念转变的全面转型时期,对于人才的需求正发生着多元变化,职业教育也迎来了大发展的历史机遇.在这个历史机遇面前辅导员如何提高自己的软实力以应付思想政治教育工作中出现的新问题成为亟需解决的大问题.本文首先分析了职业教育背景对于思想政治教育工作的冲击,提出高校辅导员提高自身软实力的迫切要求,继而提出解决方案.     

新形势下高职院校现代学徒制发展探索

高职教育是现代职业教育的主力军,高职院校的教学质量决定了向社会输送人才的技能水平.本文探讨了新形势下将"现代学徒制"引入高职院校教育的必要性与作用,并给出了高职院校"现代学徒制"的构建.     

加强职业教育内涵建设探析

近几年,随着我国经济的稳步发展,国家对职业教育的重视程度也越来越高,相关部门也陆续出台了一系列政策来支持职业教育.与此同时,社会上的生产企业也逐渐由粗放型向集约型企业转变.企业对员工的需求也由原来的普通劳动力,逐渐向中、高级的技术工人转变,这些都给了职业技工教育难得的发展机遇.那么,加强内涵建设,组建合理的教师队伍,提升教学质量,讨论研究教学方法,培养出更适合社会需要的技术工人已成为大势所趋.     

职业教育对经济社会发展的作用研究

职业教育是我国教育体系不可缺少的一个重要组成部分,担负着培养职业技能人才的重任,是社会与国民经济持续快速发展的重要基础,它对提高劳动者素质和解决就业、增加国民收入与扩大国内需求、促进经济转型升级及优化产业结构、促进区域经济的发展以及社会的安定稳定等方面发挥重要的作用。     

成都市技能人才培养体制现状与政策建议

<正>随着成都市各产业的成长,对技能人才需求越来越大,技能人才培养体制除企业内部的提升、转岗培训活动外,主要是通过职业教育体系来完成的。在高技能人才培养中,政府担负着积极引导高技能人才需求、完善劳动力市场以及创造良好社会大环境的责任,所以,政府应当成为技能人才教育培训的投资主体。■成都市工业企业内部技能人才培■训状况与问题成都市工业企业内部技能人才培训状况。成都市工业企业内部技能     

我国高校创新创业教育模式评价及其完善

高校创新创业教育改革,是现代高等教育改革重点,意义深远.本文通过对国内高校创新创业教育的典型案例进行总结与分析,概括出了基于导师制的人才孵化站模式、专业实践模式和综合模式三种.基于导师制的人才孵化站模式针对具有一定产业化潜力的创新创业项目,提供相关辅导和支持,强调创新创业教育的深度,在现实中容易复制与推广;专业实践、综合模式主要强调创新创业教育的普及性,主张教育要面向全体,强调创新创业教育的广度,在现实中推广与操作比较困难.由于创新创业人才的培养是一项长期工作,这就意味着完善我国创新创业教育模式,需要学生、企业和高校等参与方积极协作,形成合力,为创新创业教育的发展贡献力量.     

讨论高等职业学校体育现状与发展浅谈校企合作形式下职业学校体育教学

高等职业教育与中等职业教育一起构成了我国的职业教育，其中高等职业教育作为职业教育的主要形式。对于高等职业教育，体育教学对其发展具有重要的推动作用。本文立足于校企合作的办学形式，从企业实践与体育教学相结合的角度，详细、深入的研究和论述了高等职业学校的体育教学状况。     

郑州财经技师学院在校企合作中构建富有特色的校园文化

<正>随着时代的发展以及党和政府对职业教育高度重视,现代的职业教育有了一个大力发展的社会环境。在此前提下,职业教育作为一种与社会经济发展联系最为紧密的教育类型,其培养目标的特殊性决定了职业院校必须以就业为导向,以服务为宗旨,面向市场办学,实行校企合作,根据企业需求确定办学目标。同时,职业教育要加强自身校园文化建设,吸纳企业文化,以积极的姿态把企业文化融入职业院校校园文化建设中,构建富有特色的校园文     

浅谈技工学校的养成教育

《国务院关于大力发展职业教育的决定》中明确要求职业教育:"把德育工作放在首位,全面推行素质教育,坚持育人为本,突出以诚信、敬业为重点的职业道德教育.行.要培养出具有良好职业道德素质的技能人才,加强对学生的养成教育是关键.长期以来,无论家庭教育、学校教育还是社会教育,多注重说教或抓典型、树模范、大张旗鼓地搞宣传的方式进行品德教育.这当然是必要的,但却忽视了对个人良好习惯的培养.所谓"习惯成自然",一个人的行为习惯,就是其品德、人格的体现;国民的行为习惯,就是一个国家道德水准的体现.     

"三二分段"背景下的电子商务专业中高职衔接问题探析

"中高职三二分段"通过将中等职业教育与高等职业教育衔接起来,既为初中毕业生提供了升造机会,又为社会提供了更多企业急需的电子商务高素质技能应用型人才而备受关注.本文分析了"中高职三二分段"中高职衔接的重要意义,指出了中高职衔接过程中经常出现的问题,并就如何进行有效衔接、提高人才培养质量提供了一些建议.