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《基础会计》是高职会计专业的入门基础课程,也是会计专业的必修课程,更是是学习后续会计专业课程的支柱和基石。如何讲授好高职《基础会计》,依然是当前高职教师需要共同面对的问题。本文根据高职学生的学习特点,结合教学实际,从育人和教书两方面介绍《基础会计》的讲授方法,以供同仁参考。 相似文献
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本文以笔者所在的湖南商务职业技术学院为调研对象,对高职《政府与非营利组织会计》课程教学现状进行调查,分析高职目前该课程教学存在的主要问题,为高职《政府与非营利组织会计》课程的教学改革提供参考依据。 相似文献
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会计专业教学模式创新是会计教学改革的重要内容,由于传统教学模式存在一系列问题,对此本文提出适合会计专业教学与实践的“四期三地”会计教学模式,详细阐述“四期三地”教学模式中参与期的教学改革,构建适合现代高职的新的教学模式, 相似文献
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为提高学生会计电算化课程实践操作能力,同会计专业其他核心课程一样必须切实加强实践教学质量监控。文章对当前高职会计电算化课程实践教学质量监控中存在的几个突出问题进行了详细分析,并结合会计电算化实践课程的特点和实际提出了相应的解决对策。 相似文献
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高职院校以培养高素质技能型会计人才为目标,而会计实践教学是以培养学生的会计操作技能和综合能力为主要目标的教学形式.因此,加强会计实践教学对会计专业人才培养目标的实现非常必要.本文首先介绍了高职会计实践教学的基本情况,然后分析了会计实践教学存在的问题,最后提出了优化会计实践教学的几点建议. 相似文献
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目前,会计专业学生明辨性思维能力普遍缺乏。会计知识和明辨性思维两者之间相互依存的关系要求高校在传授学生会计专业知识的同时,还要重视对学生明辨性思维技能的培养。从会计人才培养的长远目标看,应该将技能培养尤其是不被重视的明辨性思维技能的培养放在应有的位置。 相似文献
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对于高职会计专业的学生来说,他们多处在校园之中,对于社会实践的机会与经验并不多。那么如何才能让会计专业学生更好的适应未来工作的环境,熟悉业务情境与素材,从而满足社会不断发展的需要?本文就如何运用“情境教学法”培养学生学习会计的兴趣与能力,从而有效提高会计教学的有效性。 相似文献
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课程考核是教学中非常重要的一环,也是学生们关注的焦点近年来,随着高职院校不断尝试现代学徒制人才培养模式,基于现代学徒制的课程改革正如火如荼的进行中.本文从课程考核的视角,以高职会计专业课程为例,提出了基于现代学徒制的课程考核改革需围绕课程考核标准、课程考核主体、课程考核方式进行改革的基本思路. 相似文献
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围绕高职机械类专业《机械制造技术》课程教学,阐述该课程的项目模块化,并通过课程教学设计案例,阐述以项目驱动为特色的总体思路和主要内容,较好的解决了理论与实际相结合的问题,体现了教学过程中教、学、做和评一体化。 相似文献
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《小学语文教学法》是师范范校语文专业的一门专业必修基础课程,对于培养能够胜任初等教学的小学语文教师有着十分重要的意义。通过本课程的理论与实践学习,不仅可以使学生全面了解小学语文课程的教学内容,同时具备教学及科研能力。文章重点研究了《小学语文教学法》课程建设过程。 相似文献
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在注册会计师中,《经济法》课程是一门必考的课程,该课程考试的特点点是对知识点考得比较细,但是难度不是特别大,因此,学生在准备参加全国注册会计考试的时候,一般会首次报考经济法,在某种程度上经济法考得好坏与否决定着是否有坚持下去的勇气和决心。注册会计师考试的试题以考核考生对相关法律基础知识的掌握为目的,尤其注重考核考生对法律知识的理解和实际应用能力,同时也考核考生对案例的分析能力,因此针对注册会计师考试的基本要求,经济法课堂教学的模式应予创新。在教学内容的组织方面,围绕基本内容和重点内容来组织教学,同时注重各单行法间的融会贯通,服务于经济法教学的全局,拉抬经济法教学的整体效果;在教学方法的运用方面,以讲授法为教学基本方法,更为广泛地运用案例分析法和讨论法;注会经济法试的题主要体现了应用性,在单选题中以小案例的方式来考试的情形比较多,在多选题相对而言出现的少,如果有,可能比综合题更加需要深一步的分析,就综合题来说当然是最直接、最主要的体现形式。在课堂教学的过程中,要结合新制度考试大纲的范围和要求来学习,循序渐进,注重加强练习巩固考试大纲明确的知识点,避免抱着盲目猜题和押题的侥幸心理,真正做到胸有成竹,有备而战。 相似文献
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以实物模拟和操作为导向的理实一体化课程教学是现阶段高职教育的一个发展趋势,从目前的教学情况看,《出纳岗位实训》课程教学与实践之间存在一定的脱节。本文通过在教学过程中对出纳工作实际操作过程的情景设置与任务模拟,围绕该课程的特点,制定并实施相应的教学任务计划,探索了以提高学生会计技能为前提,有针对性的培养学生的出纳岗位专业能力和综合能力,以期学生更快更好的适应毕业后从学习到工作的角色转变,实现学校学习和工作实践中出纳岗位的零距离对接。 相似文献
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"财务会计"课程是会计专业中的主干核心课程,学生对本课程的掌握程度,将直接决定其专业水平和发展能力.高职教育不仅要注重基础理论的实用性、技木理论的应用性,更要注重教学过程的实践性. 相似文献
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ERP沙盘模拟实训是针对经管类专业学生开设的一门旨在培养学生企业经营管理能力的课程.本文鑫郑州工商学院ERP沙盘模拟实训课程的教学着手,分析ERP沙盘教学存在的问题,以培养会计专业学生职业能力为目标,提出教学模式改革的思路. 相似文献
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大学生是祖国的未来,国家的希望,是新时期社会主义建设的接班人,在思想多样化、价值多元化、思潮多变的今天,如何进一步做好大学生的成人成才教育工作,是我们每一个教育工作者都要认真面对的课题。党的十八大报告中提出“把立德树人作为教育的根本任务,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”。《教育部关于深化职业教育教学改革全面提高人才培养质量的若干意见》中指出“以立德树人为根本,以服务发展为宗旨,以促进就业为导向,加强思想道德、人文素养教育和技术技能培养,全面提高人才培养质量”。大学生成人成才教育工作是一项非常重要且复杂的系统工程,笔者结合多年从事高职院校会计专业教学和学生管理工作经历,对新形势下会计专业学生成人成才两个方面进行了写实性阐述,构建了具有现实意义、可操控和实践性强的会计专业学生成人成才教育实施体系,促进会计专业学生成人成才并助推成功。 相似文献
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企业使用计算机处理会计和财务数据后,企业的会计核算的环境发生了很大的变化,会计部门的组成人员从原来由财务、会计专业人员组成,转变为由财务、会计专业人员和计算机数据处理系统的管理人员及计算机专家组成。会计部门不仅利用计算机完成基本的会计业务,还能利用计算机完成各种原先没有的或由其他部门完成的更为复杂的业务活动,如销售预测、人力资源规划等。随着远程通讯技术的发展,会计信息的网上实时处理成为可能。 相似文献
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"税收实务"是会计专业的一门主干课程,但目前很多高校对"税收实务"课程的教学仍停留在"填鸭式"的被动教学阶段,教学效果较差.本文结合传统教学模式的弊端与教学改革实践,探讨了如何运用网络"翻转课堂"教学理念来开展"税收实务"课程的教学,提出从课前教学准备、到课堂教学互动、再到课后学习平台支持的"税收实务"翻转课堂教学改革模型. 相似文献