澳大利亚职业资格考评体系对我国职业教育的启示

梳理澳大利亚的国家职业考评体系,来分析和总结有效实施的职业资格考评成功经验.总结澳大利亚职业资格考评的成功经验对改革和完善我国职业资格考评制度的启示.希望能对改善我国当前职业资格考评现状,进而对推进我国职业资格证书制度的健康发展有所裨益.     

五个职业（工种）纳入全省统考

为贯彻落实《四川省三年二万新技师培养计划》,树立国家职业资格证书的权威性和公证性,我省今年将按照社会化鉴定方式继续组织开展社会通用性强、从业面广、涉及消费者切身利益的职业(工种)的技师、高级技师全省统一考评工作。据了解,省劳动保障厅为此已成立了四川省技师考评工作领导小组,负责全省技师考评工作的组织领导,省职业技能鉴定指导中心负责组织实施。全省统一考评工作将坚持统一标准、统一教材、统一试题,统一考务管理和统一证书的原则开展,以考为主,以评为辅,考评结合。列入今年全省统一考评的有五个职业(工种),分别是汽车修理、…     

高校“中国近现代史纲要”课考核评价方法改革刍议

考核评价方法改革是整体教学改革的重要一环,它对其他教学环节具有导向、激励、检验作用。目前高校"纲要"课考评方法改革相对滞后,影响教学实效性的发挥。为切实改善教学效果,调动学生学习该课程的积极性与主动性,促进学生知行德能全面提高,需要广大教师明确考评方法改革的目标,掌握考评方法改革的基本原则,实行科学化的全面考评方法。     

安徽省积极开展就业专项资金绩效考评

为进一步提高就业资金效益,促进就业政策落实,2010年以来,安徽省开展了就业资金绩效考评工作,工作成效显著提升。深入开展研究,破解绩效难题实施绩效考评的基础和关键是如何科学设计制度。为扎实做好绩效考评,2010年,安徽省集中力量深入开展了就业资金绩效考评课题研究。对2003年以来的三轮就业政策演变、资金投入情况等进行了认真梳理分     

考评结果与薪酬挂钩策略

目前不少企业都把绩效考评的结果与薪酬挂钩,但绩效考评结果与薪酬的挂钩又是极其敏感的,必须尽可能地做到科学、合理。如若操作不当,必会引发员工之间多种利益冲突。那么绩效考评的结果应该如何与薪酬挂钩?     

混合标准量表法在绩效标准体系设计中的应用

混合标准量表法是美国学者布兰兹(Blanzi)于1965年创立的.他所设计的混合标准量表中包含若干组概念上相容的描述句,通常是三条描述句一组,分别被用来描述同一绩效指标的高、中、低三个绩效水平的标准行为表现.这些描述句在量表中是随机排列的,考评时,考评者只需根据被考评者的实际表现,与这些绩效标准描述句逐条对照评判,指出被考评者的行为表现是优于、相当于还是劣于描述句中所叙述的标准行为即可.     

关于组织开展2010年全省技师（高级技师）考评工作的通知

为加强我省高技能人才评价工作．加快我省高技能人才队伍建设．全面完成我省“十一五”高技能人才培养目标．按照今年高技能人才评价工作的安排．今年将继续组织开展全省技师（含高级技师，下同）集中考评工作。现将有关事项通知如下：一、考评原则坚持公平、公正、科学、规范和统一标准、自主申报、社会考评、企业聘任的原则。采取统一考务管理和专家综合评审相结合的方式进行。     

建立科学的考评员管理机制

考评工作是职业技能鉴定的核心工作，考评人员是职业技能鉴定活动中最重要的要素之一。考评员队伍来自各地区、各部门．涉及各行业，其共同的目标是为了推进职业资格证书制度建设。为此。必须抓好考评员队伍的建设，采用科学有效的手段加强考评员管理。从而有效地保证职业技能鉴定的质量。     

资讯

成都市龙泉驿区出台三项制度加强基层平台劳动力市场信息资源系统管理员队伍建设。一是持证上岗制度。各街道、镇乡劳动保障所配备管理员2至3名，各社区、村劳动保障工作站配备管理员1名．并经培训考核合格后持证上岗。二是定期培训制度。对管理员每月培训一次．及时更新知识．提高工作能力。三是考评奖惩制度。根据劳动力市场信息、网络管理办法，对基层平台和管理员的工作进行考评．兑现奖惩．推进了队伍建设的规范化、制度化。     

关于认真做好2015年度全省机关事业单位工人技术业务培训工作的通知

川人社函〔2015〕330号各市(州)人力资源和社会保障局,省级各部门,中央在川有关单位:按照《四川省人力资源和社会保障厅关于开展2015年度全省机关事业单位工人技术等级考核和技师职务考评工作的通知》(川人社办发〔2015〕29号)要求,现就做好2015年度全省机关事业单位工人技术等级考核和技师职务考评业务培训工作的相关事宜通知如下:     

高校师德建设弱化表现与强化措施——以曲阜师范大学为例

当前,部分高校师德建设呈现出"弱化"的状态。在教师层面,表现为教师职业的认知模糊、师德养成缺乏反思、师德养成缺失同伴互助、师德水平受制于工作条件与生活待遇等因素。在学校层面,表现为师德制度不健全、师德建设缺乏合力、师德监督缺乏有效途径、师德考评软弱无力、师德培训缺乏实效、师德教育缺乏有效载体。对此,高校师德建设应从六个方面予以强化:完善师德建设的制度,创新师德教育的载体,整合师德建设的力量,提高师德考评的效力,强化师德教育的系统性,拓宽师德教育的途径。     

新时期农村公路管养单位思想政治工作面临的问题及方法创新

分析新时期农村公路管养单位政治思想工作所面临问题的表象、原因;从转换思想观念、增加宣传教育投入、改善工作方法、创新考评机制等方面,提出顺应时代要求的政治思想工作新思路,提升农村公路管养单位政治思想工作的效率和效果.     

克服人为因素干扰,实现绩效考核的客观公正

绩效考核是一个将企业战略与部门、员工个人目标紧密地联系在一起,运用科学的考核方法,从目标、程序导向到意愿、行为、效果导向,从事前策划到过程的监测,从事后考评到绩效改进的动态过程.     

企业干部人事管理必须创新

在市场竞争日益激烈的新形势下,企业干部人事工作要以科学化、民主化和制度化为目标,紧紧抓住“建立健全选拔和管理监督机制”这个重点和根本,建立和完善与现代企业制度相适应的干部人事管理体系,为做强做大企业提供坚强的组织保证和人力支持。建立考评体系目前,一些企业的领导班子和干部管理工作存在着与现代企业制度的要求不相适应的地方:一是不能对每个领导班子和干部的工作成绩进行准确定位。二是干部“能上不能下、干好干坏一个样”。建立科学的干部业绩考核考评体系,是坚持看实绩用干部和完善奖惩激励机制的前提条件和基础。解决干部…     

镇赉县:狠抓就业创业工作责任制落实

镇赉县人社局按照白城市农民工和就业工作领导小组办公室《关于开展白城市就业创业工作目标责任制考评的通知》要求,认真部署,明确责任,狠抓就业创业工作目标责任制的落实,收到良好的效果.     

中高职衔接人才培养模式下学生职业素养评价机制的研究

中高职衔接专业学生的职业素养教育任重而道远,本文阐述了目前中高职衔接专业学生职业素养评价机制的现状,提出构建"与教学相结合、以活动为载体、借助网络平台、以就业为导向"的职业素养评价机制,旨在提高职业素养考评的科学性和高效性、提升学生的职业素养.     

高校研究生导师队伍建设刍议

导师是研究生教育的核心,导师队伍的水平决定了研究生培养的总体水平。抓好导师队伍建设是研究生培养工作的灵魂和主体。加强导师队伍建设,注重导师的遴选、培训、考评与管理工作,提高导师队伍整体水平,已成为促进研究生培养质量提高的重要举措。     

校企合作背景下 高职财务管理专业"双师型"教学团队建设研究

校企合作是高职院校师资队伍建设的有效途径.本文在校企合作的背景下,分析了当前高职财务管理专业"双师型"教学团队建设中存在的双师数量偏少、实践水平低、考评制度不合理和培养途径单一等各方面问题,并从政府、学校、企业三个主体角度提出了"双师型"教学团队建设的措施.     

论领导干部运用法治思维与法治方式能力提升路径

法治思维和法治方式这一全新概念和理论是新时期全面推进依法治国的重要内容.提升领导干部运用法治思维与法治方式能力在建设法治国家、解决具体问题、提升自身素养等方面有重要意义.需从加强法治教育、建立健全监督考评机制、营造法治环境、保障法治实践等方面提升领导干部运用法治思维和法治方式的能力.     

对国有电力企业培训管理模式的思考

目前,电力企业普遍采用的培训管理模式为:在上级部门(国家电力公司、省电力公司)的计划指导下,各个企业的培训中心根据各自实际,进行各项培训任务(包括现场培训、岗位适应性培训、学历教育以及上级部门下达的各项指令性培训)的落实与实施,年终由上级部门按照教育培训工作考评细则进行检查考核.用框图表示如下: