增强共青团组织吸引力、凝聚力的路径探析

近年来共青团组织建设和自身发展取得显著成绩,但仍存在一些问题,主要表现在基层团组织地位和力量薄弱,团干部队伍建设水平滞后,团员组织观念意识淡薄,存在工作机关化、层级行政化和活动娱乐化倾向。分析共青团吸引力、凝聚力的内涵特征和面临的挑战问题,提出增强共青团组织吸引力、凝聚力对策建议是:加强队伍建设,铸牢工作基础;挖掘和拓展品牌活动,打造特色共青团文化;完善基层团组织制度,开展"固本强基"工程;自觉接受党的领导,通过党建带动团建。     

高校学生党支部建设存在的问题与改进路径分析

高校学生党支部建设是高校党建的基础环节,这一问题对高校思想政治教育工作的开展,合格人才的培养以及和谐校园的构建具有重要的意义.但当前高校学生党支部建设还存在很多不足之处,存在高校学生党支部对入党积极分子教育力度不够,对高校学生党支部活动的管理不到位,党员发展工作不够规范,与同级团学组织沟通不够等问题,这些问题影响着学生党支部有效性的发挥.本文通过研究调查,对高校学生党支部存在的问题提出相应的解决对策.     

基于社会主义核心价值观视角的高校学生党组织创新发展研究

面对新的世情、国情、党情,围绕立德树人,培育和践行社会主义核心价值观对高校学生党组织建设提出了新的工作任务。作为开展社会主义核心价值观学习教育的重要阵地,高校学生党组织在发挥思想引领作用、提升争优创先活动、推进群众路线教育、明确"两学一做"目标、坚持党建带动团建等自身创新驱动发展方面尚未完全融入社会主义核心价值观。高校应当立足社会主义核心价值观教育的新形势,深入学习贯彻习近平总书记治国理政新理念、新思想、新战略,从思想、组织、作风和制度建设等方面创新学生党组织发展的路径和过程,提高基层党建水平,筑牢高校党建根基,实现立德树人的教育基本目标。     

建设基层工会“职工小家” 促进高校凝聚力建设

高校基层工会"职工小家"建设工作是高校工会工作的出发点和落脚点,是高校工作稳定发展的有力抓手。当前,基层工会"职工小家"建设存在着制度缺乏、思想认识不足、工作方法略显单一等问题。加强基层工会"职工小家"建设,必须强化基层工会的组织建设,规范"职工小家"的日常管理制度,开展形式多样的基层活动,加强"职工小家"建设与基层党支部、基层教学组织建设工作有机融合,实现共同发展。     

暑期社会实践中结合专业开展志愿服务的探索

在高职低年级学生的暑期社会实践中,通过对其进行德育教育的同时,更好地结合学生所学专业,形成志愿服务的团队,实现专业实践初体验。通过分析高校学生在社会实践中结合专业开展志愿服务的优势,指出其功能及作用。与思想政治工作相结合,在日常的志愿服务活动中深化专业服务内容,有效促进学生专业学习的积极主动性,定期开展,长期坚持。     

浅谈高校校园文化与高校学生管理工作

优秀的高校校园文化铸就了良好的高校学生学习和生活环境，是高校学生管理工作顺利进行的必要保障，高校学生管理工作科学、有效的展开，有助于高校校园文化建设与时俱进，切实满足高校的实际发展需求，繁荣高校校园文化。本文分析介绍了高校校园文化和学生管理的基本内涵，分析了两者在高校教育体制改革和发展中相互促进、相互补充的发展关系，并对二者进一步发挥优势作用提出了一定见解。     

新形势下高校党员发展质量现状调研及对策研究——以西北农林科技大学为例

新形势下,培育优秀青年,提升高校党员发展质量,是各级高校团组织面临的一项具有战略意义的重要工作.本文以本校党建工作为例,通过发放调查问卷、随机走访询问、分专业座谈等方式,摸清高校学生党员发展质量现状,探索高校党员发展存在问题,提出培育优秀学生党员的对策及建议.     

民族地区高校基层党组织创先争优长效机制构建策略

在提高高校基层党组织建设科学化水平的工作当中,促进其创先争优十分关键.在开展相关活动期间,长效机制的创建必不可少,只有打好根基,才能够将活动的成果加以巩固.本文就民族地区高校基层党组织创先争优长效机制的构建的必要性及具体策略展开详细阐述.     

高校学生干部队伍建设初探

当前高校学生干部队伍存在两大方面的问题：一方面是学生干部自身思想和个性特点的问题，另一方面是高校使用和管理学生干部方式方法的问题。本文针对以上问题，主要就高校学生干部的培养、选拔、管理和使用、考核方面提出了一些思路和方法。     

开放系统视角下学生社团的组织环境分析

高校学生社团是学生第一次独自创立和运营的组织,其组织环境可分为技术环境和制度环境,是学生社团存活的关键要素.学生社团自建立初就受到制度环境的严格控制,造成了社团活动形式化、社团资源不足等问题.本文以开放系统为视角,鼓励扩展社团成员边界和活动边界、学校适当放权,从而建立起开放的学生社团环境互动模式,     

论生涯适应力理论在高校班级建设中的应用

班集体是高校大学生自我教育、自我管理、自我发展的主要组织单位,是高校与老师管理教育学生的基本载体.而职业生涯力是大学生今后就业创业的一项必备能力,逐渐发展成为大学生实现就业目标与就业理想的重要环节之一,在学生的成长和发展中起着尤为重要的作用.本文旨在探究以生涯适应力理论为载体的班集体建设模式,通过对我国高校班级建设现状的深入分析,讨论生涯适应力理论在班级建设中的作用发挥.     

试论高校学生管理中的教育引导和制度规范性作用

学生管理工作是高校工作的重要组成部分,而高校的学生管理随着时代的发展、社会的进步、高校的扩招已经对从事学生管理的工作者提出了新的要求,如何更好地在高校中进行学生管理工作是培养人才的重大课题,本文将从教育引导性作用、制度规范性作用两方面进行探讨.分析了高校学生管理的现状,存在的问题,以及解决问题的途径和方法,使高校学生管理工作更加科学化,人性化,规范化,不断开创高校学生管理工作的新局面.     

精准资助视角下高校资助宣传路径探析

高校学生资助宣传是高校资助育人工作的重要组成部分，对资助育人工作的开展有着重要意义。当前，学生资助工作正在由保障型资助向发展型资助过渡，精准资助视角下的资助工作开展对发展型资助育人工作开展意义深远。以精准资助视角为出发点，探讨资助宣传在资助育人工作中的重要意义，以及当下高校资助宣传的措施、实践困境，可以针对资助宣传存在的问题、对资助宣传成效的路径进行探析，提出优化策略。     

高校基层党组织统一战线工作的实践和思考——以山西农业大学农学院党委的统战工作为例

高校统战工作历来是党的统一战线工作的重要阵地，文章阐述了新时期新阶段，做好高校基层党组织统战工作的重要意义，简要介绍了山西农业大学农学院党委开展统战工作的具体经验，分析了高校基层党组织统战工作面临的四大挑战，提出了当前做好高校基层党组织统战工作的几点建议。     

高校二级工会影响青年教师归属感问题初探

以社会心理学理论体系中的人类动机(需求层次)理论和群体认同理论为内在逻辑进行分析,高校二级工会在影响青年教师归属感方面具有独特的优势,可以发挥重要的作用。但目前在高校二级工会该作用还没有引起学界关注。高校二级工会的这一作用应通过弱化组织行政化特征、吸引青年教师开展多种活动、改良组织氛围等形式体现。高校二级工会应根据实际,创造性地开展各项活动,切实维护教职工的合法权益,不断提升院系民主管理水平,积极营造民主和谐、极具吸引力的组织氛围,提升对青年教师群体的吸引力、凝聚力和归属感,以稳定师资队伍,吸引高端人才,助力高校教育教学管理。     

高校开展创新创业教育的意义及方法初探

教育部在《关于大力推进高等学校创新创业教育和大学生自主创业工作的意见》中指出：“在高等学校开展创新创业教育，积极鼓励高校学生自主创业，是教育系统深人学习实践科学发展观，服务于创新型国家建设的重大战略举措；是深化高等教育教学改革，培养学生创新精神和实践能力的重要途径；是落实以创业带动就业，促进高校毕业生充分就业的重要措施”     

加强高校学生管理有效性的措施解析

高校是为社会培养人才的场所，是社会得以健康发展的一大保障，所以做好高校的管理工作是为社会培养出合格人才的一大保证。通过有效的高校学生管理，可以提高学校的教学水平和整体的学生素质。但是，随着时代的发展与变迁，一些传统的管理模式与体制已经变得不再适应这个新型的社会了，我们必须做出改变，改善现下的管理状况，全面提高我国高校学生管理的有效性。     

互联网技术和信息化手段对提升高职院校基层党组织组织力的作用研究

高职院校基层党支部是我国基层党支部的重要组成部分,是我国高校教育体制中教书育人的重要载体,研究其基层党组织组织力具有重要意义。本文主要探讨了新时代背景下互联网技术和信息化手段对提升高职院校基层党组织组织力的作用。     

基层工会组织合理化建议活动要体现“十性”

<正>合理化建议,这个从20世纪50年代就产生的管理方法,如今,越来越多的企业看到了其促进企业发展的重要性,尤其在日益激烈的竞争环境中,合理化建议成本低而收效大的特点,愈发显示了其在质量竞争、成本竞争、价格竞争、服务竞争中的优势。因而,被称之为企业管理的"智慧航线",是能促进企业发展和技术进步的既有效又低成本的举措。发动和组织职工开展合理化建议活动是基层工会开展群众性创新创效活动的一项重要内容,是广大群众发挥主人翁作用、参与企业经营管理、立足岗位推动企业发展振兴的具体体现。     

基于学生事务与发展理论的高校学生宿舍环境的生态考察

近年来高校学生发展理论应用于学生事务管理，区别于笼统的学生工作理论，越来越引起国内学者的广泛关注。高校学生宿舍是学生事务中重要的生活学习环境，对培养学生的主动参与意识、独立生活能力、社会交往能力有着重要的意义。考察高校的学生宿舍生态环境，基于学生事务和学生发展理论，参照WHO中的“健康”标准，考察学生宿舍环境、宿舍管理以及学生参与三者之间的关联，从而更好地创造健康舒适的生活学习环境。