浅析现代教育技术对陶瓷产品设计教学的作用与影响

现代教育技术的发展对陶瓷产品设计教学模式产生了重要作用和影响，表现为对陶瓷产品设计教学信息传递速度、信息传递数量、陶瓷制作效率及质量、学生陶瓷学习兴趣的提升等方面。现代教育技术对陶瓷产品设计教学的应用主要体现在计算机辅助设计，文章在阐述现代教育技术在陶瓷产品设计中的发展基础上，分析现代教育技术对陶瓷产品设计教学的作用以及存在的问题，并针对问题提出现代教育技术对陶瓷产品设计教学发展的未来展望。     

浅析现代教育技术对陶瓷产品设计教学的作用与影响

现代教育技术的发展对陶瓷产品设计教学模式产生了重要作用和影响,表现为对陶瓷产品设计教学信息传递速度、信息传递数量、陶瓷制作效率及质量、学生陶瓷学习兴趣的提升等方面。现代教育技术对陶瓷产品设计教学的应用主要体现在计算机辅助设计,文章在阐述现代教育技术在陶瓷产品设计中的发展基础上,分析现代教育技术对陶瓷产品设计教学的作用以及存在的问题,并针对问题提出现代教育技术对陶瓷产品设计教学发展的未来展望。     

陶瓷设计课程教学改革的思考与研究

陶瓷设计是一门传统性和现代性结合的课程,随着时代的发展,陶瓷设计课程摆脱了传统思想的束缚,开始朝着一种多元化的方向发展.但是,现阶段的陶瓷设计课程教学发展面临不同的机遇和挑战,需要有关人员对陶瓷设计课程教学进行改革.文章在阐述陶瓷设计课程教学改革必要性的基础上,从教学思想、教学内容和教学方式几方面对陶瓷设计课程教学改革进行策略思考.     

家具卖场设计中功能主义的研究

功能主义一直以来都是家具卖场设计工作开展过程中极为主要的设计理念之一,对我国的当代家具卖场内部展厅环境设计方式有着重要的促进和影响作用.随着社会经济、文化以及科学信息技术应用水平的不断提升,家具卖场室内展厅设计工作的发展进程也在不断推进.在全新的社会发展进程当中,如何将功能主义更好地结合应用到家具卖场设计当中,逐渐受到了来自社会上各界人士的广泛关注.     

在UI设计中的视觉表现浅析

UI设计是我国进入21世纪以后新兴的产业之一,是时代发展变化的产物,具有一定时代意义。我国社会主义经济呈现着跨越式的发展轨迹,UI设计工作具备着工艺全新视觉的理念,反映内容显得十分强烈,对我国实现社会主义现代化事业具有十分重要的作用。UI设计中的视觉表现对我国经济发挥着积极作用,但真正切实可行的案例却寥寥无几,UI设计在我国的发展还是不完善。本文旨在向人们介绍UI设计中的视觉表现,从中分析各个方面,引导UI设计向一个良好的方向发展。     

现代包装设计的趣味性探微

目的:探究趣味性包装理念的可行性及发展方向.方法:以趣味性包装设计的必要性、基本原则为依据,采用理论与实例相结合的方法从包装理念、包装形式、包装内容三方面深入分析了趣味性包装的具体应用,并对其未来发展作出展望.结论:趣味性是时代发展的必然要求,也是消费者基本的心理需求,加强包装设计的趣味性,可以使包装设计更具竞争力,成功吸引消费者的注意,达到预期的设计效果.     

基于数字媒体技术的影视广告设计

随着时代的进步和科学技术的发展,数字媒体技术广泛应用于现代影视设计之中,不但拓展了广告设计的语言,也促进了设计理念的创新,在影视广告中应用数字媒体技术,为广告业务的发展带来新生机,对提升作品的科技价值和文艺价值具有重要作用.在此形势下,探索基于数字媒体技术的影视广告设计也显得势在必行.本文通过分析数字媒体技术对影视广告设计的影响,探讨数字媒体技术应用在影视广告设计中的独特性,分析其广告创意与数字媒体技术应用优势,为影视广告设计的发展提供理论指导.     

高校门户网站界面交互设计研究

高校门户网站是校园信息发布、对外宣传、网络教学、系统管理的主要窗口,是校园信息化建设的重要组成部分。本文将交互设计的理念融入网站设计中,对高校门户网站界面交互设计流程与方式进行了分析,实现对网站界面的完善和优化,使门户网站能够更好地服务于师生,在高校的教学科研中发挥更大的作用     

浅析陶瓷釉料在现代陶艺中的传承与发展

本文主要从釉料的发展现状方面进行分析,釉料的可选性增加给人们的创作带来了灵感。而陶制品从传统生活中的以实用性为目的发展到现代生活中对精神内涵的追求;陶瓷釉料以其多样性满足了现代建设生产和艺术创作多种方面的用途,我国的陶瓷釉料可以在传承中汲取经验,将中国陶瓷釉料继续发扬光大。本文结合现在人们对陶瓷产品的需求分析了陶瓷釉料在现代陶艺中的发展。     

陶瓷设计课程教学改革的思考与研究

陶瓷设计是一门传统性和现代性结合的课程,随着时代的发展,陶瓷设计课程摆脱了传统思想的束缚,开始朝着一种多元化的方向发展。但是,现阶段的陶瓷设计课程教学发展面临不同的机遇和挑战,需要有关人员对陶瓷设计课程教学进行改革。文章在阐述陶瓷设计课程教学改革必要性的基础上,从教学思想、教学内容和教学方式几方面对陶瓷设计课程教学改革进行策略思考。     

论展示设计的可持续发展

改革开放以来,经济发展越来越快,当然也出现很严重的局势,环境污染、生态破坏等等.在这种情况下,我国提出了可持续发展观的重大战略,旨在实现人与社会、人与自然的和谐发展.展示设计如果想在社会发展过程中取得成功,我们必须适应社会发展的需要,积极运用可持续发展的观念来创新展示设计.在本文中,介绍了展示设计的具体含义,介绍了可持续展示设计的现状,展示设计中可持续设计的问题和解决方案,以实现展示设计行业的快速发展,满足我们国家要求和促进中国经济社会的进一步发展.     

现代包装设计的趣味性探微

目的:探究趣味性包装理念的可行性及发展方向。方法:以趣味性包装设计的必要性、基本原则为依据,采用理论与实例相结合的方法从包装理念、包装形式、包装内容三方面深入分析了趣味性包装的具体应用,并对其未来发展作出展望。结论:趣味性是时代发展的必然要求,也是消费者基本的心理需求,加强包装设计的趣味性,可以使包装设计更具竞争力,成功吸引消费者的注意,达到预期的设计效果。     

"速"与"慢" ——有关"速食时代"设计观念的辩证思索

当下的设计已经走入了"速食化"的时代,伴随着中国巨龙经济的腾飞,中国设计市场势必引领全球的设计风向.但是,在面对设计是该遵循"速设计"还是该选择"慢设计"时,设计人仍面临着困惑.此文从辩证和发展的角度对"速食化设计"和"慢设计"进行对比、分析.进而对未来中国更适合何种设计理念做出有益的讨论.     

军史场馆展陈交互设计研究——以莱芜战役纪念馆为例

军史是军队历史的重要组成部分,记录了我国人民军队光辉的历史,承载着党和国家对人民军队的期望。随着互联网的发展,军史馆如何在互联网时代实现传播、展示、教育功能成为人们关注的焦点。交互设计作为信息化时代最显著的特征,其应用改变了传统的信息交互方式,将交互设计融入到军史场馆的陈列布展和建设中,创新展陈方式,能更好的发挥军史场馆文化传播和教育作用。本文以莱芜战役纪念馆为例进行分析,对交互性设计在军史场馆的应用进行研究。     

试论现代标志设计中西合璧的意义

标志设计用简洁、直观的图形传达一定的信息,具有象征性和寓意,是一种视觉语言和沟通的媒介.在现代文明社会,人们的衣食住行、社会活动、交流沟通都离不开标志的存在.随着世界经济一体化、国际间的交流增多、信息化的发展、新媒体的出现以及人们情感述求和审美情趣的改变,标志设计也表现出多种形式.研究标志设计发展变化的原因,探寻标志设计中西方结合的目的和意义,使标志设计更符合现代社会发展.     

企业标志设计中视觉创意表达探讨

随着中国现代化的不断推动,社会文明不断进步,企业文化也在日益更新,企业在发展生产力,使得本身竞争力在升高的同时,也开始关注企业总体形象,而企业标志是企业总体形象表现的核心.企业标志不是一个简简单单图样的设计、文字的设计或者是图样和文字相结合的设计,而是要把企业经营的理念、企业经营文化、企业经营精神和企业经营性质进行整体综合,再由设计者完美安排设计表现出来的.所以企业标志设计既要有视觉创意,更要有艺术价值的表达.     

对于动漫设计专业艺用解剖课讲授的意见

由于培养目标不同,近年来新兴的动漫设计专业的艺用解剖课从教材到授课方式都亟待改革和完善,文章从教学主体、目标、内容、方式等方面论述了对于艺用解剖课程在动漫设计专业中应用和讲授的意见和建议。     

基于新媒体艺术设计冲击下的视觉传达设计探讨

自从改革开放之后,许多行业都有着非常显著的发展速度,在设计领域中,视觉传达设计非常重要,是将设计者的设计意图直接传达给观看者的主要方式.在当下的社会环境之下,新媒体和数字技术不断发展,逐渐在许多领域当中普及和应用,其中也包含艺术设计.对此,本文详细分析基于新媒体艺术设计冲击下的视觉传达设计.     

博物馆文创产品的开发与创新设计探讨

博物馆具备丰富的历史文化资源,但在文创产品的开发与设计方面却显不足,表现在种类少、价格高、设计理念落后和功能性不强等方面,不能突显地域文化特色.因此博物馆必须注重对文创产品的开发工作,通过加强创新设计拉近与受众的距离,切实增强受众对博物馆的文化认同感,并为博物馆文化价值与影响力的输出创造良好的条件.本文将简述博物馆文创产品的开发与创新设计问题,并提出了具体可行的策略.     

醴陵釉下五彩瓷——名家名作

<正>醴陵釉下五彩瓷,始于东汉,至今已有1700多年历史,中间历经几次工艺的创新,到今天已经集胎质美、釉色美、工艺美、形体美、彩饰美于一体,所以具有很高的美学价值和文化意义。彭玲,女,1963年生,湖南醴陵人。高级工艺美术师、中国陶瓷艺术大师,国家非物质文化遗产——醴陵釉下五彩瓷技艺传人,醴陵市红瓷典瓷业有限公司艺术总监,鹏窑1906品牌主要创始人。