数字时代摄影艺术的新变——以创作与观看方式为例

摄影艺术的发展一直与技术的发展有着密切的联系,而摄影一直是技术与艺术高度结合的产物。当代艺术语境下的摄影艺术与其他艺术学科相融合,衍生出多种摄影艺术创作方式,拓展了摄影作品的创作空间,不仅发生了内容到形式上的革新,更是观看与思维上的新生。本文将从当代中的摄影艺术作品入手探讨当代摄影中的书写与解读。     

数字时代摄影艺术的新变——以创作与观看方式为例

摄影艺术的发展一直与技术的发展有着密切的联系,而摄影一直是技术与艺术高度结合的产物。当代艺术语境下的摄影艺术与其他艺术学科相融合,衍生出多种摄影艺术创作方式,拓展了摄影作品的创作空间,不仅发生了内容到形式上的革新,更是观看与思维上的新生。本文将从当代中的摄影艺术作品入手探讨当代摄影中的书写与解读。     

论群众文化中摄影艺术的推广与普及办法

加强全民艺术普及是公共文化服务体系建设中的一项重要任务,在群众中推广摄影技术有助于引导他们积极融入群众文化建设之中,本文结合具体实例,探讨了如下几条具体举措：加强教育培训,提升群众的摄影艺术素养;组织比赛活动,提升群众参与摄影的热情;组织展览活动,提升群众的艺术欣赏水平。     

“人人都是摄影师”——谈手机摄影艺术在视觉表现中的“两性一化”

随着科技的迭代与发展,电子产品及数字技术的普及程度前所未有。其中,手机摄影这项活动生动的诠释了科技与艺术的结合。在摄影器材的演变过程中,可以清楚的看到摄影在人们日常生活中的角色变化,以及对人们生活方式的影响和改变。从早期的机械胶片机、单反数码相机,再到移动通讯设备逐渐拥有数码摄像功能,到现如今已成为人手一部的智能手机不可或缺的部分。本文从摄影的发展趋势入手,分析摄影的应用设备、领域、人群以及所带来的情感诉求等多方面的变化,从而推断出手机摄影的"泛摄影"概念,即现代手机摄影艺术的"即时性"与"纪实性",促使手机摄影艺术朝着"大众化"方向发展。     

浅谈摄影技术与照片意境的营造

在社会科学技术不断发展的今天,人们对于摄影技术要求不断提高,摄影已经不是简单记录风景,记录这个时间段发生的事情.人们对于摄影后期处理要求越来越高,在摄影快速发展的现代社会,人们可以使用很多方法来进行造像,摄影后期技术处理越来越简单成熟.同样,照片中的大部分意境均源于日常生活,而人们手中的相机是留住美的工具,用来记录和营造意境,关于如何更好展现意境,是运用脑与手之间结合,是我们首先需要解决的问题.摄影经过多年发展与延伸,意境已经深入到摄影艺术当中,两者相互影响.很多学者以及学会举办关于意境摄影研讨会,可见对于摄影者意境对于摄影艺术之间谈论越来越剧烈,这也是本文对于摄影意境之间学术价值研究进行相关讨论.     

探究视觉时代当中摄影艺术与手机摄影的创作分析

伴随着现代社会的不断发展,人类的科技水平也得到了迅猛的发展。在这样一个具有现代化的时代当中,人们的生活逐渐被大量可视化的视觉信息所包围,而手机摄影艺术作为现代化信息时代不断推进的重要表现者与参与者,其具有的独特性、真实性以及展现生活的时效性逐渐赢得了现代人的追捧。因此,本文以视觉时代当中摄影艺术与手机摄影的创作进行分析,希望通过本文的研究更有效地促进手机摄影艺术创作的发展和演变。     

新时期提高群众文化摄影社会时尚引导力的策略

在现代社会的快速发展中,人民群众的生活质量不断提升,大家更加追求丰富的精神世界,这就使群众文化的重要性日益凸显。在群众文化活动中,摄影艺术在很大程度上提升了人民群众的摄影水平,使人民群众的日常生活日益丰富,在长期的发展中能提升大家的精神文化素养,本文主要对新时期提高群众文化摄影社会时尚引导力的策略进行了分析。     

摄影艺术中意境的表现研究

随着社会的不断进步,人们的生活方式也变得越来越丰富,摄影技术也越来越得到更多人的喜爱。在很多的艺术表演中,摄影技术发挥了很大的作用,给人们心理带来一定的冲击作用,使人们在此过程中得到了不一样的享受。由此,意境也就成为摄影艺术中比较重要的部分。本文就摄影艺术中已经的表现进行分析,发现摄影艺术中意境存在的问题,并对此提出一定的看法。     

新视角下高中美术教育方法探析

在核心素养的教学语境下,高中美术教育方法又有了新的内容,即针对学生兴趣爱好和人文素养等的培养,不仅仅要利用美术教学丰富学生的美术知识储备,更重要的是转变教育理念,灵活地利用各类教育、教学方法使学生积极参与到教学中,使美术课堂彰显核心素养的特色,彰显青春的气息。所以,要探究以往美术教育与当前教育新视角的兼容性,探究并改善其中存在的问题,更好地促进美术教育事业的发展。     

试论摄影的构图要素与技巧

摄影艺术作为一种选择的艺术,由画面色彩、画面光线、画面线条、画面色调等几个要素共同组成.而摄影构图,是指通过对镜头中各个方面的观察,如主体、陪体等,体现摄影表达意图,并增强摄影画面实际生活表现力,充分展现摄影者情感、心境等.为此,在实际摄影作业中,应注重充分掌握摄影构图技术,就此提升摄影水平.本文从摄影构图的几点要素分析入手,并详细阐述了摄影构图中常使用的三分法构图等摄影技巧.     

试论摄影的构图要素与技巧

摄影艺术作为一种选择的艺术,由画面色彩、画面光线、画面线条、画面色调等几个要素共同组成。而摄影构图,是指通过对镜头中各个方面的观察,如主体、陪体等,体现摄影表达意图,并增强摄影画面实际生活表现力,充分展现摄影者情感、心境等。为此,在实际摄影作业中,应注重充分掌握摄影构图技术,就此提升摄影水平。本文从摄影构图的几点要素分析入手,并详细阐述了摄影构图中常使用的三分法构图等摄影技巧。     

高校美术教育中人文素养培养研究

在本文中作者描述了人文素养的内涵,阐述了美术教育与人文素养的关系,指出了目前在高校美术教育中存在的问题,并在此基础上提出了在高校美术教育中对大学生进行人文素养培养路径或方法.     

第二课堂在提升高职医学生人文素养过程中的重要性以及现状研究——以中国传统文化课程第二课堂的开设为例

高职医学生作为未来的医护工作者,除具备精湛的医学技能,更需要给予患者人文关怀。中国传统文化课第二课堂以培养德技并修的复合型人才为目标,通过生动的实践教学,补充了传统课堂教导的不足,从健全人格、提升人文素养等方面增强了高职医学生的职业适应能力和可持续发展能力。     

论新闻摄影中的美好瞬间 ——抓拍

抓拍是摄影创作中的重要表现方法之一,生动、准确地抓拍生活中激动人心的美好瞬间,是摄影记者所努力追求的目标.随着当前摄影活动的日益普及,抓拍方法正在被广大摄影者所注重.在我国各项事业蓬勃发展的今天,形象地表现时代的风云,真实地反映社会生活的面貌,这是摄影艺术的一项重大任务.     

浅谈高职语文教学中融入优秀传统文化的策略——以《论语》为例

高职语文教学肩负着传承中华优秀传统文化的重任，尤其是在医学类院校，学生不仅需要具备专业的医学技能，更需要具备与之匹配的医德仁心，学会给予患者人文关怀。这就需要从中国传统文化中汲取优秀精华，《论语》作为儒家经典著作，蕴含着许多优秀思想精髓，通过《论语》的教学可以培养学生的医者仁心，做到心中有爱，用温度去体现医学对生命的终极关怀，进一步实现语文课堂的育人功能，提升学生的综合人文素养。     

高校美术教育中人文素养培养研究

在本文中作者描述了人文素养的内涵,阐述了美术教育与人文素养的关系,指出了目前在高校美术教育中存在的问题,并在此基础上提出了在高校美术教育中对大学生进行人文素养培养路径或方法。     

论新闻摄影中的美好瞬间——抓拍

抓拍是摄影创作中的重要表现方法之一,生动、准确地抓拍生活中激动人心的美好瞬间,是摄影记者所努力追求的目标。随着当前摄影活动的日益普及,抓拍方法正在被广大摄影者所注重。在我国各项事业蓬勃发展的今天,形象地表现时代的风云,真实地反映社会生活的面貌,这是摄影艺术的一项重大任务。     

昆虫文化在昆虫学教学中的渗透

昆虫学教学中渗透昆虫文化的相关知识对于提高学生学习兴趣、开阔学生视野、陶冶学生情操方面具有重要作用。教师应在突出昆虫学教学重点、重视知识的系统性与完整性的同时,根据教学内容有针对性地发挥昆虫文化在昆虫学教学中的积极作用,提高教学效率和学生的人文素养。     

音乐核心素养下的高校钢琴音乐教学改革研究

基于音乐核心素养下,高校钢琴音乐教学已成为素质教育的主要内容之一,是培养学生人文素质及音乐素养的重要渠道。钢琴音乐教学是高校音乐学科的基础内容,学好钢琴对于学生的未来发展具有至关重要的作用。但是,目前的钢琴音乐教学中仍存在着一些问题,影响着音乐教学的发展。因此,云南高校音乐教师应在音乐核心素养背景下,分析钢琴教学中所存在的问题,探索解决问题的方法,从而推动云南钢琴音乐教学的发展。本文阐述了音乐核心素养下云南钢琴音乐教学中存在的问题,探讨了音乐核心素养下云南钢琴音乐教学改革策略。     

探究高校汉语言文学教育中素养分析

通过加强汉语言文学教育,可以有效提高广大学生的人文素养和学生的审美意识与能力,对于引导他们树立正确的"三观"也具有非常重要的作用。本文先对当前高校汉语言文学教育教学过程中存在的问题进行分析,并在此基础上就如何加强素养教育谈一下个人的观点与认识,以供参考。