试论财务建模的意义和作用

本文讨论了财务建模的内涵,分析了财务建模的意义和作用,探讨了在高等财经院校开设财务建模课程的设想.笔者认为:财务建模有助于财务理论的发展,可以促进当前实证研究的开展,可以作为辅助决策的工具,特别是在新会计准则财务与会计日益融合的前提下,对会计人员更好地处理会计事务具有非常重要的意义.今后财务建模是财务会计人员必备的一项技能,因此在高等财经院校开设有关课程已势在必行.     

“营销统计电算化”课程的首创与设计——论营销专业统计学教学改革

"营销统计电算化"是国内首创的一门新课程,是高职院校市场营销专业统计学教学改革的新成果。通过Excel来解决复杂的统计推算问题,使学生无需将大量时间耗费在复杂的数学推算中,提高学生运用统计方法分析和解决营销问题的能力。     

浅议Excel表格在高职院校学期补考工作中的应用

高职院校学生的不及格课程及学生的数量相对较多,全校需要补考的学生与课程总量大。通过灵活Excel工作表软件可以大大简化补考安排的工作量,本文以安排学期补考事务为例,探讨如何通过运用Excel内置的函数来高效实现学期补考安排工作。     

“大智移云”背景下新商科数智化课程建设与重构——以湖南汽车工程职业学院财务共享课程为例

近年来,随着大数据、智能化、移动互联及云计算的迅速发展,如何快速实现财务数智化成为企业发展与变革的关键,加之新版《普通高等学校高等职业教育（专科）专业目录及专业简介》的出版,会计和财务管理专业相继更名为“大数据与会计”和“大数据与财务管理”,各大高职院校顺应行业及专业变化,开始在课程体系中融入财务数智化课程。相较于传统财会专业课程,财务数智化课程教学内容新颖、教学形式多变,对任课教师的备课、建课和磨课提出了较高要求。如何根据实际教学情况和岗课赛证需求建设和重构数智化课程,成为高职院校财会类专业教师必须面对和解决的问题。文章主要以湖南汽车工程职业学院财务共享课程为例,探究“大智移云”背景下新商科数智化课程的建设与重构,以供参考。     

Excel回归分析法在财务预测中的应用

财务预测是企业决策的前提与基础,Excel是一个具有强大功能的数据管理与分析软件,我们可以运用Excel进行回归分析财务预测,以提高工作效率。本文通过案例分析,运用Excel函数与数据分析工具两种方法建立直线回归模型,并进行回归分析的预测。     

高职高专会计电算化课程教学探讨

会计电算化是一门新兴的边缘学科,设有会计专业的广大高等院校及高职高专院校均开设会计电算化课程.会计电算化课程教学内容的选择及教学水平的高低直接影响学生的技能水平及就业前景.基于此,笔者结合自己的实际工作经验,针对高职高专院校开设会计电算化课程的内容选择及教学方法提出了自己的意见与建议.     

高职院校提高经济学基础课程教学有效性的途径

经济学基础这门课程是国家规定的经管类专业必修的专业基础课,对高职院校来说,经济学基础课程理论性强等特点决定了其在课堂教学过程中存在一定的难度.本文分析了高职院校经济学基础课程教学的现状与存在的问题,从教学内容的选择、教学手段的运用、课程考核方式转变等方面提出了提高该课程教学有效性的途径.     

技校《电工基础》教学实践的体会

当今职业技术院校、技工院校多数都开《电工基础》这门课程,它是一门专业基础课程,它不但是电专业的本行课程,还是学好其他课程的垫基石,现在笔者就技校《电工基础》课程教学实践谈几点体会。     

财务分析课程教学实践中的双向信息结合法

财务分析是财务管理与会计学专业的一门核心课,该课程教学的各个环节存在很多需要探讨的地方,为了提高教学效果,笔者提出双向信息结合法.该方法强调教与学的互动参与结合,也倡导全面的财务对比分析,体现了一种分析问题的辩证思维.实践证明,该方法对于提高教学质量,树立财务分析的正确观念是非常有益的.     

信息管理与信息系统专业“管理信息系统”课程教学探讨

管理信息系统(Management Information System,MIs)课程是信息管理与信息系统专业的一门核心主干课程.本文针对信息管理与信息专业的特点,根据管理信息系统课程的性质,分析了课程教学中存在的主要问题,并结合自身教学实际,对课程教学的改革与实践进行了探讨.     

Excel在财务会计课程教学中的应用

财务会计课程是本科阶段的一门重要的专业基础课程,在课程中需要经常展示和使用会计凭证、会计账簿与会计报表等内容.传统的教学方式不能清晰表达凭证、账簿、报表信息之间的内在联系,导致学生对这些内容没有一个形象系统的认识;而利用Excel表格仿真制作出课程中需要的一些凭证、账簿,可以使学生自己动手模拟会计循环,进而加强课程的趣味性和实用性,实现更好的教学效果.     

新进本科院校“工程电磁场”教学改革初探

工程电磁场是高等院校电气工程及其自动化专业的一门重要的基础课,而课程本身知识量大,难点多,学时少。结合对新进本科院校学生在实际学习中,基础较为薄弱,自主学习能力较差的特点,本文对工程电磁场课程在教学内容和教学方法做了合适的探索,获得了较好的教学质量。     

Excel在管理信息系统课程实践教学中的应用

管理科学专业培养本科生利用现代信息技术有效解决实践问题的能力是学科设置的基本要求.目前该专业部分在校生的信息技术基础薄弱,影响了一些专业课程的学习.如在《管理信息系统》课程设计环节有所反映,表现为学生的积极性不高、动手能力差.基于Excel软件的强大功能,以及软件的普及性和易得性,本文提出以Excel信息系统开发技术为主要教学内容,设置一门独立的课程,作为管理信息系统课程的先导课,为管理信息系统实践教学提供支持.     

基于Excel的现金流量表编制

许多中小企业的财务工作者通过Excel进行财务数据处理,通过Excel,很容易依据汇集了所有套计分录的凭证汇总表形成各种分类账簿和资产负债表、利润表,但现金流量表的自动生成相对困难.笔者在学习的基础上,通过长时间的探索实践,提出基于Excel的现金流量表编制方法.     

Excel如何提取财务数据

文章从Excel获取数据的方法入手,主要介绍了Excel如何与财务软件之间实现数据的链接,充分发挥Ex-cel在财务分析、会计报表、财务审计等方面的作用。     

利用ODBC实现财务数据向Excel的转换

利用ODBC数据源,可以定义访问数据库的连接.通过ODBC建立财务系统中的数据库与Excel的数据连接,使用Excel中的获取外部数据功能,可以从SQL Server数据库中取得财务数据,从而进一步建立模型,参与决策管理.本文以SQL Server的ODBC数据源为例,介绍了如何实现财务数据向Excel的转换.     

利用Excel进行财务分析

利用Excel(电子表格)进行财务分析,其优点是分析方法不限、分析指标不限、分析内容不限,有利于系统地进行财务分析及财务管理.     

“四轮驱动”式《促销策划与管理》课改探讨

《促销策划与管理》是高职院校市场营销专业的核心专业课,本文论述了在高职院校"工学结合"总体要求下,对《促销策划与管理》课程进行了教学创新,即"教、学、做、评"四轮驱动式的实践教学模式,本课程改革充分考虑到市场需求和高职院校学生特点相结合,制定出一套可行的课程改革方案,教学效果良好,促进了高职院校高素质应用型人才的培养。     

第一讲 Excel管理会计信息的特点及方法

在介绍用Excel管理会计信息的具体方法前,我们先谈一下Excel在会计数据管理方面的特点,以及在企业信息化中如何基于Excel建立财务应用系统,使读者有一个概括的了解.     

高职院校财务信息化人才“项目式”培养初探

"项目式"人才培养模式是以工作过程为导向,深入工作过程选择切合实际的校企合作的"典型项目",让学生参与项目实践,实现理论教学和实践教学并行并进、相互交融的高职院校财务信息化人才培养的特色模式.本文结合教学实践,对广东科学技术职业学院的财务信息化"项目式"人才培养模式体系的构建进行初步探讨.