浅析军校学员管理中的“以人为本”

目前,“以人为本、和谐管理”的理念深得人心,军校学员管理工作也必须紧跟这一新的社会变革形势,适应管理环境的新变化,实现“禁”向“导”、“堵”向“疏”的转变,营造和谐氛围,激发学员在各项评比中的积极性,在培养人的环境中创新管理教育工作.     

高职管理与大学生思想教育工作中以人为本的科学发展观

高职管理与大学生思想政治教育工作的核心是以人为本,即学生是主体,高职管理与大学生思想政治教育工作的实质是管理育人,管理育人是高职育人系统的一个重要组成部分。21世纪以来,高校管理育人面临着新形势、新任务与新要求,管理育人的内容、方法及手段必须适应新形势,在继承中创新、改革中发展。这就需要以科学发展观为指导思想,确立“以人为本”的管理理念和管理体制,营造有利于人才成长的育人环境,为社会主义和谐社会的建设奠定坚实的基础。     

“三全育人”理念下开拓美育融入高校思想政治教育的新路径——以苏州科技大学为例

美育作为提升学生道德情操,涵养心灵教育的直接手段,是“三全育人”的重要组成部分。结合当前实际情况,应针对青年大学生特点,进一步厘清“三全育人”教育理念与美育工作的内在逻辑,探索新时代高校开展美育工作的有效途径,“以美育德、以美培元”,不断开拓美育融入学生思想政治教育的育人新路径。     

把党史学习教育融入高校育人工作的必然性和可行性研究

党史学习教育是一项综合性教育,包含多种先进思想和先进方法论。学习党史内涵、实践党史精神是高校育人工作的重要内容之一。本文主要围绕“党史学习教育融入高校育人工作的意义”“党史学习教育融入高校育人工作的主要困境”“党史学习教育融入高校育人工作的有效策略”“党史学习教育融入高校育人工作的注意事项”这几个方面展开论述,重点结合党史学习教育探究高校育人对策,希望借助党史学习教育的力量,提高学生思想境界,促进高校学生全面发展,指导高校学生树立远大的人生理想。     

高校基层管理育人实践研究——基于“支部建在连上”思想的融入

高校基层的管理育人实践对学生的影响直接且深远,是大学思想政治教育的重要内容,其重点在基层组织的管理育人实践。在这方面,中国共产党“支部建在连上”的基层组织建设思想提供了宝贵的经验,将“支部建在连上”思想融入可得出一个新的管理育人模式：“党支部-团组织-班集体-寝室”四级基层组织联动的一体化网格模式,打通思想政治教育的“最后一公里”,培育符合新时代要求的高素质综合型人才,实现高校基层组织的管理育人功能。     

军队院校信息化建设探析

在“教育信息化带动教育现代化”方针指引下,中国高校信息化建设全面铺开.军事院校是我军人才培养的源头和重要基地,在军事信息化加速推进的今天,军队院校进行信息化建设也势在必行,本文就军队院校信息化建设的基本特点、应用趋势等进行探析.     

强化军队院校干部的领导和管理

军队院校干部的领导和管理问题，是新形势下军队院校工作中的突出问题。也是推进军队院校建设跨越式发展中一个极其重要的战略问题。这一问题解决得好坏。事关军队院校建设的前途命运。因此，我们必须以“三个代表”重要思想为指导。把进一步加强院校干部的领导和管理，当作一项极为重要著作的政治任务抓紧抓好。     

从“心”开始 努力打造“教育合力”

笔者从事辅导员工作六年来,紧紧围绕学院党委的工作部署和所在系关于学生思想政治教育、学生管理的年度工作分解目标,坚持“育人为本、依法建章、规范管理、加强监督”的教育与管理理念,以教育部《普通高等学校学生管理规定》和学院制度规范为依据,以“教育是根本、服务是基础、发展是核心、引导是途径”为工作模式,以“五进”为载体,贴近学生、贴近生活、贴近实际,从“心”开始,努力打造“学校、家长、社会、自我”四位一体的“教育合力”,开展扎实有效的教育与管理工作。     

也谈如何提高军队院校的教学质量

1986年中央军委颁发《关于军队院校教育改革的决定》,提出“要搞好教育立法,逐步建立教育评价制度和督导制度”。军队院校的教育教学质量,始终是国家和各大军队院校关注的焦点。教学工作在院校教育中的性质和使命？,决定了它在贯彻党的思想理论和指导方针中的重要作用。本文从提高教学管理,加强教师自身建设,改进教师教学方法等三方面入手,关于如何提高军队院校的教学质量提出了一些建议和看法。     

对高职院校教师管理育人内涵的思考

高职院校的根本任务是培养人才、教书育人、管理育人、服务育人是高校“三育人”的三个方面，长期以来，人们着重强调的是高职院校教师“教书育人“的功能，而对教师的”管理育人”的功能却重视不够，文章简要阐述了目前高校在管理育人方面存在的一些认识误区，详细论述了加强师德教育，正确处理教书和管理育人之间的关系以及不断提高教书和管理育人的自觉性等高职院校教师实现管理育人的有效途径。     

军队院校非现役文职人员的管理机制研究与实践

2005年6月,国务院、中央军委颁布《中国人民解放军文职人员条例》,中国人民解放军文职人员制度正式建立.从2006年文职人员聘用工作正式启动至今,军队院校文职人员数量逐年增长,主要聘用在教学科研岗位,这不仅为军队院校注入了新的生机和活力.也吸引了诸多地方优秀人才为军队建设服务.文职人员制度是军队体制编制调整改革的重要内容.是军队干部人事制度的重大改革.但在引进社会人才的同时,也引发了一系列管理难、教育难等问题,本文旨在分析军队院校文职人员聘用现状.从而进一步探讨军队院校文职人员的管理机制研究与实践.     

军校图书馆文职人员队伍建构初探

军队文职人员是军队建设中的新生事物,文职人员队伍是专业技术干部队伍的补充力量。建设高素质的文职人员队伍,适应军队革命化、现代化、正规化建设的需要,是践行科学发展观,实现部队聚集联合作战指挥人才培养,促进部队各项建设又好又快发展的一项重要任务。作者在亲历丈职人员的招聘和培训中,对如何认识这支队伍、如何建设这支队伍、如何管理这支队伍、如何发挥这支队伍的作用等问题进行了思考,从军队院校图书馆文职人员队伍建设的角度探索提出“提高认识、学历能力并重、建立提前和优先招聘机制、建立长效激励机制、提高自身素质”等文职人员队伍建设的对策。     

高校“三全育人”工作机制的探索——以云南医药健康职业学院为例

要进一步落实高校立德树人的根本任务,就必须进一步完善“三全育人”工作机制。高校“三全育人”重点在“育”,关键在“全”,核心在“人”,本文阐释了高校实施“三全育人”工作机制的意义,分析了云南医药健康职业学院“三全育人”工作实施的现状与存在问题,从强化全员参与、健全教育育人主体协同机制、统筹兼顾大学教育各环节、把育人工作贯穿全程、整合育人资源、助推多方位育人等方面提出了云南医药健康职业学院“三全育人”工作机制的完善对策。     

励志教育为素质教育打开新窗口——郑州市三十六中三大步励志教育特别报道

为了深化教育改革，提升教育效果，郑州市三十六中积极探索，着力开创“全员育人导师制励志教育”这一全新的教育模式，走出了一条特色教育之路。学校励志教育理论，包括三大步模式、全员育人导师制等育人理论、阶段发展评价理论和系列教材《我们有话对你说》等。其中，三大步模式是方法论，全员育人导师制是育人制度，阶段发展评价体系是教师管理方法，《我们有话对你说》是平台。该校严格按照“三大步”励志教育的要求推进各项工作，成立了励志教育督导组，制定了学校励志教育的具体实施办法，经过长期不懈怠的实践与努力，取得了丰硕成果。     

网络思政背景下的“四史”教育与红色校史教育协同育人创新机制研究

本文主要研究的是网络思政背景下的“四史”教育与红色校史教育协同育人创新机制。文章首先阐述了开展“网络思政”的重要性,指出“网络思政”在新时代高校思政教育中成为“新的阵地制高点”和“重要的新工具”。接着,文章分析了利用“网络思政”手段开展“四史”教育的必要性,强调了当代大学生群体受网络影响加深以及传统思政教育途径受网络冲击而效果下降的现象。文章还提出了在网络思政背景下构建“四史”教育与红色校史教育协同育人创新机制的方案,包括开设红色校史相关的网络课程和网络公众号。最后,文章讨论了网络思政背景下的“四史”教育与红色校史教育协同育人的意义,主要包括促进高校思政工作队伍的专业化和职业化建设,增强当代大学生的文化自觉和自信以及加强学生对中华民族伟大复兴和社会主义现代化建设的理解和认同。     

新形势下高校思想政治教育与管理途径探索

高校思想政治教育工作，在对学生进行系统。的中国特色社会主义理论教育，开展国史、国情和世界形势教育，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观等方面起着不可替代的作用。当前，面对新形势、新情况、新问题，高校思想政治教育必须转变传统的“育人”观念，积极创新工作思路，善于利用新方法、新技术、新平台、新载体，以适应时代发展对大学生成长，成才的要求。本文主要通过结合自身实际，探索新形势下高校思想政治教育与管理的有效途径。     

新时代高校办公室发挥管理育人功能路径探究——基于“三全育人”视角

高校是为党育人、为国育才的主要阵地,在学校管理体制机制改革和内部治理结构完善的过程中,管理育人功能愈发明显。办公室作为管理系统的中枢,不仅要履行一般行政职能,更肩负着立德树人的重要使命,在推进“三全育人”过程中发挥着不可替代的作用。文章基于“三全育人”视角,从新时代高校办公室工作的逻辑和特点入手,分析管理工作蕴含的育人元素,并结合工作实际探究办公室发挥管理育人功能的现实路径。     

党建筑基，推进高职院校治理能力现代化

2023年是贯彻落实党的二十大精神的开局之年,是重庆市谱写新重庆现代化建设新篇章的奋进之年。重庆工商职业学院统筹实施“十四五”规划、全力推进国内一流开放大学和一流高职院校建设,全面秉承把党建工作落实到学校治校办学育人工作的各方面、全过程。这是推进学校治理体系和治理能力现代化的有力保障,是传承“以人为本”教育理念的生动诠释。     

提高教学管理效益的分析

军队院校是各类人才最集中的地方,如何管好和用好人才,充分调动他们的积极性和创造性,是院校各级领导时刻要关注的问题.本文结合军队院校教学管理工作实际,围绕提高管理效度;正确运用激励机制;培养部署团队精神等方面进行了分析探讨.     

“三全育人”时代下高校辅导员心理健康教育工作方法研究

“三全育人”时代下，高校辅导员心理健康教育的重要意义不仅在于解决大学生面临的心理健康问题，也是为了切实践行全员、全程、全方位育人的基本战略。不过，实践过程中，受到各种因素的综合影响，高校辅导员心理健康教育仍存在各种缺陷与不足。“三全育人”时代下，只有多措并举、齐头并进，辅导员心理健康教育工作才能形成强大合力，最终将“三全育人”基本战略从理想照进现实。