对高校多媒体教学的反思

多媒体教学现已在教学过程中得到了广泛的应用,它在给教学带来新的理念的同时,也暴露了相当大的弊端。本文就多媒体教学的弊端进行了深刻的思考,以唤醒同仁的重视,使之向着正确的方向发展。     

浅谈多媒体教学的现状与反思

随着现代科学技术的迅猛发展，以多媒体为主的现代教学手段，提高了教学效率，在中职教学中引入多媒体已成为当前中职教学中众人注目、行动的焦点，但也存在问题。     

关于高校多媒体教学的思考

本文对计算机多媒体技术在高等院校教学中运用的现状进行了分析,并指出了高校多媒体教学中的问题,提出了自己的建议,以期提升我国多媒体教学的水平和质量。     

高校大型主机多媒体教学浅析

大型主机教育面临着知识体系复杂、入门难、资料少等难点，为此需要探索一条学生易于接受、乐于接受的教学道路。本文介绍了我院的一些经验，即通过在概念学习和案例分析过程中与其他操作系统平台作比较，加深对大型主机技术原理、机制和概念的理解。     

高校多媒体教学设施管理初探

多媒体技术在计算机辅助教育领域的应用,改变了传统的教和学手段,提高了教学综合质量,带来了现代教育中的深刻变革。本文对网络多媒体教室建设提出了应具有的主要功能,探讨了在建设与维护过程中应注意的问题。     

英语多媒体教学模式探索

随着现代化教学设备不断地进入学校课堂，学校教育手段已从“粉笔加黑板”单一教学手段的阶段，逐步跨入了充分利用现代化教育技术的综合开发阶段。相比较于传统教学手段，现代化教学手段更能优化课堂教学效果，极大地推动了教学改革。     

理性看待和优化大学英语多媒体教学

随着教学体系的深入改革,以及现代教学技术的迅猛发展,多媒体教学在各高校的教学工作中得到了广泛的应用。它为课堂教育创造了崭新的环境,对传统的教学模式发出了挑战,引发了教学观念的更新,促进了教学改革新的突破。在大学英语的实际教学应用中,多媒体深受学生和教师的欢迎,但同时也暴露出来一些问题。因此在课堂教学实践中,必须理性认识和对待多媒体教学,有针对性地采取多种措施,充分发挥其优势,防止和解决存在的问题,不断优化多媒体教学。     

多媒体教学反常现状的反思

随着教育信息化的不断推进，利用多媒体技术辅助课堂教学在各学科中已逐渐被广泛地应用。勿庸置疑，现代教育技术的优势是传统教学手段所无法比拟的，若恰当使用，可起到创设教学情境、激发学习兴趣，突破难点、深入浅出，增大容量、提高效率，启发思维，互助互动、培养合作能力等良好效果。它以图文并茂、声像俱佳、动静皆宜的表现形式，以跨越时空的非凡表现力，大大增强了人们对抽象事物与学习过程的理解与感受，从而将课堂教学引入全新的境界。     

政治课多媒体教学初探

使用多媒体技术辅助教学告别了传统"填鸭"式的教学模式,使"大信息、多媒体、全方位、高效益"的多媒体教学方式介入到课堂教学中,更好地激发了学生的求知欲.作为思想政治课教师要在新课程理念的指导下,合理、适时地使用多媒体教学模式,努力创设生动的思想政治课堂氛围.     

政治课多媒体教学初探

使用多媒体技术辅助教学告别了传统"填鸭"式的教学模式,使"大信息、多媒体、全方位、高效益"的多媒体教学方式介入到课堂教学中,更好地激发了学生的求知欲。作为思想政治课教师要在新课程理念的指导下,合理、适时地使用多媒体教学模式,努力创设生动的思想政治课堂氛围。     

浅议多媒体教学存在的问题和对策

随着信息技术的发展和计算机技术的普及,多媒体教学作为一种崭新的教育模式逐渐进入校园,合理运用多媒体教学手段,可以有效改善教学资源和提高教学质量。本文针对高校多媒体课堂教学中存在的问题及解决的对策谈谈认识和体会。     

语文多媒体教学之管见

多媒体在语文教学中的运用越来越普及,它丰富了语文教学艺术,显示出了许多传统教学手段无法比拟的优越性,但同时也存在不少问题,有的甚至严重背离了语文教学的宗旨,失去了语文学科本身的特点.本文试图弄清楚问题产生的原因,探索解决问题的方法.     

语文多媒体教学之管见

多媒体在语文教学中的运用越来越普及,它丰富了语文教学艺术,显示出了许多传统教学手段无法比拟的优越性,但同时也存在不少问题,有的甚至严重背离了语文教学的宗旨,失去了语文学科本身的特点。本文试图弄清楚问题产生的原因,探索解决问题的方法。     

多媒体教学的培训及管理策略

随着教育信息化的逐步深入，多媒体教室走进了大、中、小学校园，其多样化的表现方式以及大容量的教学信息给教育教学带来了极大的便利，取得了良好的教学效果。如何采取妥善的培训、使用及管理制度和维护方案，充分发挥多媒体教学的优势，减少管理的难度和工作量，成为了很多学校电教管理者所关注的问题。本文结合我校多媒体教室的管理办法，提出了多媒体管理、培训以及维修维护的操作实例和笔者的看法，旨在为广大电教工作者在多媒体教室的管理方面提供一些参考。     

《财务管理》多媒体教学初探

本文首先对财务管理课程多媒体教学课件的制作流程进行归纳,然后阐述了多媒体在财务管理教学的一个典型课例,最后指出在财务课件应用中需要注意的两个主要问题。     

初中物理课中的多媒体教学初探

信息技术正在迅速地改变着教育的面貌.从传统的黑板、幻灯机、录象机等常规模式下的媒体手段发展出到建立在计算机和数字化信息技术基础上的多媒体手段,使教学方式和教学结构发生了质的飞跃,它已成为教学过程中不可缺少的组成部分.在初中物理课堂教学中应用多媒体,其目的是实现课程安排,教学活动及过程最优化,提高课堂教学质量,最大限度地发展学生智力及非智力因素.要实现这个目标,就必须在物理课堂教学中选择恰当的多媒体应用手段,在恰当的教学环节的范围内应用,充分发挥多媒体教学的优势,取得最佳的教学效果.     

初中物理课中的多媒体教学初探

信息技术正在迅速地改变着教育的面貌。从传统的黑板、幻灯机、录象机等常规模式下的媒体手段发展出到建立在计算机和数字化信息技术基础上的多媒体手段,使教学方式和教学结构发生了质的飞跃,它已成为教学过程中不可缺少的组成部分。在初中物理课堂教学中应用多媒体,其目的是实现课程安排,教学活动及过程最优化,提高课堂教学质量,最大限度地发展学生智力及非智力因素。要实现这个目标,就必须在物理课堂教学中选择恰当的多媒体应用手段,在恰当的教学环节的范围内应用,充分发挥多媒体教学的优势,取得最佳的教学效果。     

将多媒体教学运用于经济法教学

改革教学方法是提高法学和经济管理专业学生综合素质的重要途径，经济法是一门实践性很强的课程，通过改进教学方法，完善其教学手段，以图突出其学科特点，收到较好的教学效果。多媒体案例教学方法，是目前较为普遍的一种教学手段，其有利于经济法教学效果的提高。     

对多媒体教学手段的再认识

结合当前教学中的实际情况,笔者认为在处理多媒体教学手段时,应特别注意以下几方面: 一、先进的思想比先进的技术更重要     

反思高校的人事制度改革

我国新一轮高校人事制度改革,主要包括机构设置、人员编制、用人制度、分配制度和人事监督制度等方面,重点是用人制度和分配制度改革.用人制度改革主要是对人的"进"(包括编制、资格、聘用)、"用"(包括进修、考核)和"出"(包括离退休、转任等)制度的完善或创新;分配制度改革主要是对(教师的)职称、工资、奖惩和其他福利等项的完善或创新.