家乡的秋天

有人喜欢轻盈灵动的春天，有人喜欢生机勃勃的夏天，有人喜欢银装素裹的冬天，而我，独爱家乡的秋天。     

写一种自然现象——秋天的雨

秋天踩着满径的落叶而来,也带来了蒙蒙的细雨。这场雨向人们预告着秋天的到来。上午,玻璃丝般的细雨在天空中密密地斜织着,给大地披上了乳白色的细纱。     

秋天的田野

有人说春天是美丽的，而我却认为秋天更可爱，特别是广袤的田野更令人向往。（对比开头，直扑中心）     

秋天的校园

风轻轻地、温和地吹着,那是秋姑娘迈着轻盈的脚步走向我们的校园。清晨,一进校门,就看见只有教学楼旁边的几棵柏树没有换上金黄色的新装。柏树左边有一个圆形的大花坛,伴着秋风,不时有一阵阵清香扑鼻而来,这是怎么回事？原来是一盆盆菊花在争芳斗艳：红的似火,     

留住秋天

深秋了，同往常一样，我到户外散步。踩着满地的落叶，看着光秃秃的枝丫，蓦地，我感受到了：秋天就要离我们远去了。怎样才能把曾经醉人的秋永远珍藏呢？     

秋天

秋天到了，我走进成熟的果园，农民伯伯正忙着丰收呢!一个个红红的苹果，就像孩子们微笑着的脸蛋；绿色的葡萄知道秋姑娘来了，便披上了紫袍，再加上几颗露珠，就像一串美丽的水晶项链。橘子变黄了，剥开皮一看，里面的果肉像一个月牙，咬下去味道酸酸甜甜的。啊，秋天的果园真美!     

画秋天

秋天，在诗人眼里，是个多愁善感的女子，落叶赋予了她凄凉之感；在农民眼里，是个满载喜悦的姑娘，一年的辛勤劳动换来了沉甸甸的收获。     

我爱秋天的校园

我爱春天的校园，因为它百花盛开，具有生命力，我爱夏天的校园，因为它绿荫茂盛，生气勃勃，我爱冬天的校园，因为姑娘送给了它雪白的被子。可最美的还是秋天的校园。     

指导观察 引发想象 启迪创新——《秋天的树叶》习作指导

设计理念： 观察是智慧的源泉，观察是作文的前提。通过组织秋游活动．指导学生学会观察，产生兴趣，引发想象，自主表达，启迪创新。     

秋天的意味

当习习凉风为奥运的激情降温，在感受惬意清爽的时候，我们禁不住回眸年轮的时光，才发觉季节已悄然迈过春夏门槛，步人秋的丛林。满足与成熟交织一起，果实与叶子渐次呈现。难道这就是一段时光的结尾，还是另一种回味的开端。世事纷争，网事漫漫。在秋日，在午后，我们一起走进那些渐行渐远，却历久弥新的故事与岁月……     

秋天的叶子为什么没有落？

有句常言叫：“秋风扫落叶”，意思是说，秋天到了的时候，树叶就会纷纷落下。现在，秋天的树叶为什么没有落下呢？请看看大家的奇思妙想吧!     

心中的春天

春天是温暖的，是美丽的，是生机勃勃的。在我心里它是和谐幸福的，在演绎着一个个令人向往的片段。     

慈善的力量

我家鱼缸里养着一只小乌龟，既活泼又可爱。它的头大约有一厘米长，一般情况下是不会伸出来的，除非四周没人的时候才会小心翼翼地探出头来。     

家乡的秋夜

我的家乡在山村。目睹秋季家乡的夜晚，一定会使人情不自禁地吟诵几句，描绘几笔。家乡的景色可真美呀!     

春天的雨点儿

"滴哒,滴哒",天空中又下起雨来。"滴哒,滴滴哒,滴滴哒哒"。雨下得更欢快了,一串接一串的雨点儿,不断从屋檐上滴下来,滴在青石板上,又重新生了许多更小的雨滴。从远处看,就像一张透明的雨帘。     

离群的大雁

一群大雁要飞到暖和（huo h&;#233;）的地方过冬。它们整齐的队形像是写在天上的“人”字。有一天,一只年轻的大雁突然离开队伍,自己飞走了。它一边飞一边想：我为什么一定要排着队伍呢？多不自由啊!它飞呀,飞呀。渐渐地,它感到吃力了,     

元帅的马

元帅是一军之主，他的坐骑当然也是百里挑一的。 战马勇勇因为“长一丈，高八尺，全身无一根杂毛”，而且在实践中练就一身铁胆和奔跑如飞的本事，被元帅一眼看中，成为令人羡慕的“帅马”。     

爸爸的大手

我的爸爸有一双大手。 爸爸的一只手就能握住我的两只手，还能托住我的屁股，把我高高举过头顶，让我在空中飞翔。     

春天的脚步

春天的脚步向我们走来了。听,“沙沙沙,沙沙沙”,春天的脚步是春雨,春雨滋润了大地,万物复苏了;“轰隆隆,轰隆隆”,春天的脚步是春雷,春雷唤醒了正在冬眠的小动物,它们都到野外玩耍、觅食来了;“嘎吱,嘎吱”,春天的脚步是春笋,春笋从泥土里拔出来,拼命地张望着这个美丽的世界;