《夸夸他》习作教学设计

一、教学内容 选择你喜欢或你敬佩的一个人，通过一两件事，运用语言、动作、神态以及心理描写的方法，展现人物的可贵品质，表达自己对他（她）的喜欢或敬佩之情。     

世界是个球

写法指导首先,我们可以准确生动地写出人物衣着、外貌、动作、神态等方面的特点。其次,从文题要求看,写一个值得敬佩的人,题目的关键词是敬佩。因此,作文时一定要写出人物值得敬佩的地方,为什么值得敬佩。     

五年级习作训练2 写你尊敬或佩服的人

航向标同学们,你身边一定有许多让你尊敬或佩服的人,如爸爸、妈妈、老师、同学等。有的是你的长辈,有的是你的小伙伴,有的是社会上与你的生活、学习关系十分密切的不同人物。他们有的与你朝夕相处,是你生活圈里重要的成员;有的是你学习的楷模,无时无刻不影响着你的思想和行为;有的与你虽然素不相识,却因为偶然的机会结识、相知,成为你心目中的偶像……比一比,看看你的作文能得几张?写人离不开具体的事件,“事在人”嘛!抓住那些能表现人物内心活动和品格动作行为来描写,透过外表揭示人物的内世界。描写人物的语言一定要符合物的身份、年龄、…     

六年级习作训练2 怎样写好你身边的人

航向标在你身边,有关心疼爱你的爸爸、妈妈、爷爷和奶奶,有诲人不倦的老师,有活泼可爱的小伙伴,还有工人叔叔、农民伯伯、售货员阿姨、医生、护士、公交司机……你不想写写他们吗?看一看,你的作文能得几张?筛选与你打交道的人中最熟悉的一来写,写出真情实感。因为不是人物传记,不可能全具体地反映一个人的整体全貌,只能表现物某一方面的品质或特点。选一两个有代性的事去表现,就能把人物写得血肉丰满、象感人。这是一篇写人的文章,件是一个载体,一个凭借。行文中,要着力画人物在事件发展中的行为、动作、语言、理活动、神态表情等,使人物活…     

写值得你敬佩的人

一、名师指路1、可运用外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写等方法,表现出你所敬佩的人的特点。2、一定要写出人物值得敬佩的地方,写清楚所写的人为什么值得敬佩。3、要围绕“值得敬佩”中心组织材料,运用详写和略写的方法,把人物写得有血有肉、真实可信、栩栩如生,打动读者。二、佳作引路一个令我佩服的人每当我遇到困难时,眼前就会浮现邻居张大哥的笑脸,顿时产生了战胜困难的信心和勇气。张大哥住在我家楼上。经常听见他和他爸又说又唱地上楼,真吵人!妈妈说张大哥患过小儿麻痹、腿瘸,我想:腿瘸就应大声说唱上楼吗?一天,妈妈让我在楼下…     

三年级习作训练2 写熟悉的人的一件事

航向标小朋友,一提到熟人,你马上就会想到亲爱的爸爸、妈妈,疼爱你的爷爷、奶奶;一位位敬爱的老师,一个个亲密的同学、伙伴……写哪一位熟悉的人呢?请你认真地回忆每一个熟悉的人,如果觉得他(她)最值得写,又有模范事迹应以赞扬,就决定写他(她)吧!比一比,看看你的作文能得几张?生活中,同学们熟悉的人很多,如父母、老师、同学、朋友、亲戚等,你知道他(她)的经历,了解他(她)的脾气,他(她)就是你的写作对象。在写这个人的过程中,一定要抓住他的性格特点。要选一两件能突出人物特点的事件来写,注意,要抓典型事例,详略得当。要让人物做自己的事,说…     

四年级习作训练2 写一个小伙伴

航向标在童年生活中,你可能结识了不少小伙伴。他们有的是同学,有的是邻居,有的是亲友的孩子……你是不是很了解他们、喜欢他们呢?他们做的事是不是给你留下深刻的印象?请你选择其中一个人的一些事写下来,要把事情写清楚,语句要通顺。看一看你的作文能得几张?选择活跃在身边有个性、较典型的、给自己以良好影响的小伙伴。如果是一个陌生人,你发现他有个性,并且喜欢他,为什么不试试写写他呢?选择一两件最能表现这个人性格、品质特点的典型事例来写,把他某一方面的品格突现出来,使大家没见到这个人,但已觉得很熟悉了。你想到“创新”了吗?是立…     

三年级习作训练② 记我熟悉的人的一件事

显身手指指点点我们身边有许多熟悉的人,他们身上有许多值得写的事。这次习作就来写熟悉的人的一件事。你打算写谁?写他的哪件事?写完后可以读给你写的那个人听,请他评评写得怎么样。航向标这是一篇写人记事的综合作文,是通过写一件具体的事情,写出人物的性格爱好和思想品质。要选取熟悉的人,写发生在他身上令你印象深刻的事,这样选材才能真实、有感染力。把事情的经过写具体,语句通顺、用词准确。本文要以事来反映人的品质和性格,切不可叙事与写人主次颠倒。我老爸是一名警察。他身高一米八,十分梧,往那儿一站,自然有一种顶天立地的男子气…     

六年级习作训练② 写你身边的人

航向标在你的身边,有关心疼爱你的爸爸、妈妈、爷爷和奶奶,有诲人不倦的校长、老师,有活泼可爱的小伙伴,有与你朝夕相处的邻居,还有公交司机、医生护士……选择一个人写一篇作文,突出人物品质和特点。怎样按要求写好一个给你留下深刻印象的人呢?参考一下我们的指点。写前要考虑你所写的人具有什么品质,你要表现其中的哪一方面。选用典型事例表现人物品质和风貌。为突出人物特点,要写好人物的动作、神态、语言、心理活动及外貌显身手指指点点我的爸爸是一位普普通通的司机。他中等个儿,眼睛炯炯有神,笑的时候眼角布满皱纹,那是因为爸爸对工作…     

感受早晨

早晨,是一天生活的开始。早晨,人们会做些什么事情呢?早晨的景物有什么特点呢?在家里、街上、公园、学校、集市、田野又会有哪些场景?看来早晨可写的内容很多。请你以“早晨”为题写一篇作文。可以写发生在早晨的事情或某个场面,也可以写早晨的景色。注意写出你对早晨的感受。作文指导1.抓住早晨的自然景物特征展开描写。早晨的空气、早晨的植物、早晨的景色都会有它的与众不同之处,只要你仔细观察就能够发现。把这些细致地描写出来,才能引起读者的共鸣,深深地打动人。2.加入人的活动描写,使画面“鲜活”起来youxiuzuowenxuanping优如果没有…     

写你难忘的人和事

训练要求回顾六年的小学生活,许多人和事给我们留下了深刻的印象。请选择印象最深的一个人、一件事或一堂课,写一篇文章,题目可以用“难忘的……”,也可以根据所定的内容拟定。习作内容要具体,词句通顺,叙述有一定的顺序。 作文指导 本次习作的要求写难忘的一个人或难忘的一件事,该怎么写好呢?首先要选材的面较广,既可以是难忘的一个人,也可以是难忘的一件事;既可以写你的老师、你的同学,也可以写你校的工人师傅或你接触的其他人;既可以写难忘的一堂课,也可以写令你难忘的其他一件事。虽然选材的面较广,但必须选择给你印象最深的一个人,一件…     

童年趣事

每个人都有美好的童年。童年发生的事情往往充满稚趣，又很有意思。你看，那会飞的梦，那一声“精彩”和“糟糕”……你的童年也一定有许多趣事，请你选择一两件最有趣的写下来。要把事情的经过写清楚，也可以写这件事使你明白了什么。根据所写的内容，定一个题目，作文字数在四百字以上。     

鲁迅嚼辣椒驱寒

小朋友,你听说过著名的政治家列宁、科学家居里夫人、文学家鲁迅、经济学家王亚南吗?他们都在各自的领域内做出了杰出的贡献,很多人都很敬佩他们。他们之所以成功,都跟他们从小就养成了勤学苦读的学习习惯分不开,这也是最值得大家学习的地方。     

四年级习作训练(8) 记一张照片的故事

航向标大家一定都喜欢摄影拍照,也喜欢欣赏彩色照片。当你面对照片沉思默想的时候,一个个熟悉的面容就会浮现在你的脑海里,那总有一个美好的故事,一段值得回忆的往事。"指"指"点"点比一比,你的作文能得几张?看照片写作文也是以记“事”为主的记叙文,要交待清楚那件往事发生的时间、地点、人物和事件的发生、经过、结果。事情的经过要写详细、具体,让人读了确实感到难忘。无论是写照片上的内容,还是写拍照片的内容,都是写与照片相关的生活画面,都是为了表达画面的美好。写作前要让人物在你的头脑里“动”起来,作文才会生动。显身手最…     

写一份建议书

训练要求 你即将小学毕业,离开学 校,请留下你对母校工作的建议。你 可以回忆一下近几年来的学校生活, 找一找学校领导、老师没有想到或 还没有做好的事情;也可以让其他 班级的同学谈一谈,了解他们对学 校工作的意见。然后,从中挑选出 一两件重要的事情,想一想应该怎 样解决,给母校的校长或老师写信, …     

"小题大做"出佳篇

问题提出常听不少中学生抱怨道:老师让我们写作文,可是我们成天过着?"三点一线"的单调生活,哪有事情可写?好容易有那么一两件事情,又哪有许多话写? 唉!正因为如此,这些同学写起作文来,也往往七拼八凑,东扯西拉,虽勉强成篇,却空洞无文,难成佳作。其实,他们不知道,小事情也可以做出大文章。如若不信,请看下文。     

写一件成功的事

训练要求成功可以给人带来喜悦,积累经验和增强自信。回忆一下,你在哪件事情上取得了成功,当时有怎样的感受。你可以把以往的成功中选择一次写出来,要把这次成功的过程写清楚,写具体,别忘了写出成功的感受。作文指导选材时要紧紧扣住文题“成功”两个字。也就是说这件事一定是自己做的,而且做的这件事是成功的事。写好这篇文章要注意以下几点:1.只写一件成功的事。2.要把这件事的时间、地点、起因、结果写清楚,特别要把在取得成功过程中所遇到的困难和挫折具体地写出来。3.文章要突出中心,主题鲜明,写出做成功这件事的切身感 受,如受到哪些…     

五年级习作训练8：肖像描写，突出个性

写人物的作文,不外乎要刻画人物的外貌。这则练习要求写一个熟悉的人,通过对人物外貌的描写,挖掘其特点突出其个性,让人物有鲜活的立体感,增强文章的可读性。     

三年级习作训练3 认识自我,展示自我——自我介绍

航向标向别人介绍一下自己,说说自己的性格、爱好,也可以说自己的缺点和优点,还可以通过一两件事来描写,力争向别人展示一个真实的自己。"指"指"点"点想要把自己的形象写得栩栩如生吗?看看下面的指点!写人物重在突出特点,肖像描写时,可以从身材、穿着、长相等几方面来突出表现,但不必面面俱到。用典型事例写真实的自己。选择能反映人物思想品质、精神面貌的材料来写,写出“我”与别人的不同之处,以写人为主,写事为辅。在叙述过程中,将语言描写、心理描写、动作描写等有机结合在一起,使人物形象活起来。显身手我想当“男子汉”小…     

飓风让人看见另外一个美国

一件让美国人羞愧的事情:美国的贫穷、种族、阶级问题虽然早已存在,但是却被卡特利娜飓风揭露出来。为什么美国贫苦人群在不断扩大?他们由哪些人组成?人们又能对他们做些什么?