新世纪思想解放和理论创新的里程碑、宣言书——学习党的十六大报告

十六大报告不仅是中国共产党人新世纪思想解放和理论创新的一个重要里程碑,而且是中国共产党人新世纪思想解放和理论创新的一份重要的宣言书.深入学习贯彻十六大精神,一项十分重要的任务是,要以"思想无禁区、创新无止境"的巨大理论勇气,坚持"三个代表"重要思想为指导思想和根本标尺,坚持中华民族伟大复兴的时代主题,坚持"立足中国实际"和"放眼世界大势"相统一,坚持理论联系实际的马克思主义学风,大力推进思想解放和理论创新,不断深化对中国共产党执政规律、社会主义建设规律和人类社会发展规律的认识.     

"三个代表":必须长期坚持的指导思想

中共十六大把"三个代表"重要思想作为党必须长期坚持的指导思想写入党章,是党的理论创新和实践发展的必然要求,完全符合马克思主义思想路线的根本要求,体现了党的指导思想的与时俱进,为在新世纪全面建设小康社会,加快推进社会主义现代化,提供了强大的理论武器.贯彻中共十六大精神,必须坚定不移地坚持和贯彻"三个代表"重要思想.     

学习领会“三个代表”的重要思想关键在于实践

"三个代表"重要思想是新世纪中国共产党建设的伟大纲领,是马克思主义建党学说史上的重大创新,也是坚持和发展马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的重大创新.深入领会和贯彻"三个代表"的要求,是一个从理论到实践,从精神到物质的转化过程,作为一名基层党员干部,学习和领会"三个代表"重要思想,关键在于实践"三个代表".     

论第三代领导集体对当代中国政党制度的创新与发展

从中国共产党十三届四中全会到中国共产党十六大,以江泽民为核心的第三代领导集体,坚持马克思主义的理论创新精神,结合中国的历史与现实,从理论、制度和实践层面对共产党领导的多党合作制进行了创新与发展,从而为我们在新世纪继续坚持和发展这一制度奠定了坚实基础。     

社会主义建设新时期中国共产党基本执政规律--党的十六大报告的理论贡献

党的十六大报告全面贯彻"三个代表"重要思想,对我党的思想路线、政治路线和群众路线作出全面发展与创新论述,系统揭示了社会主义建设新时期中国共产党的基本执政规律.     

"三个代表"重要思想--马克思主义理论的新特征

中国共产党十六大的胜利召开举世瞩目,这次大会把"三个代表"重要思想确立为中国共产党的指导思想.这是对马克思主义的实践创新,是对马克思主义哲学理论的伟大贡献.中国共产党坚持与时俱进,开拓创新,必将领导中国人民从一个胜利走向又一个胜利,实现中华民族的伟大复兴.     

党是"两个先锋队":与时俱进的又一重大理论成果

十六大第一次把中国共产党“同时是中国人民和中华民族的先锋队”写进新党章 ,这是以江泽民为核心的党的第三代领导集体坚持发展马克思主义 ,坚持与时俱进和理论创新 ,继提出“三个代表”重要思想之后又一重大理论成果。这一理论成果具有重要的战略意义。     

试论党的三代领导核心对党的作风建设的探索与贡献

党的作风建设历来关系党的生存和发展.中共三代领导核心分别对党在革命、建设、改革开放和社会主义建设新时期作风建设的内在规律及特点进行探索、发展和创新,提出了"三大作风"是中国共产党区别于其它政党的显著标志、"国有国法,党有党规"的思想以及"八个坚持,八个反对"等科学论断.这也成为新世纪加强和改进党的作风建设的重要资源和宝贵财富.     

重大的政策创新——浅论“四个尊重”是党和国家的一项重大方针

十六大提出要"尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造",这是重要的政策创新,它充分体现了中国共产党人与时俱进,对马克思主义劳动价值理论的新发展,也是"三个代表"重要思想的具体体现."四个尊重"作为党和国家的一项重大方针,对于调动人民群众的积极性和创造性,全面建设小康社会,加快推进社会主义现代化建设具有重大意义.     

学习贯彻十六大精神加快高等教育事业发展

中国共产党第十六次全国代表大会 ,是我们党在新世纪召开的第一次代表大会 ,也是我们党在开始实施社会主义现代化建设第三步战略部署的新形势下召开的一次十分重要的会议。深入学习贯彻党的十六大精神 ,把全党和全国各族人民的思想统一到十六大精神上来 ,同心同德地完成十六大确定的各项任务 ,确保党和国家在新世纪新阶段奋斗目标的胜利实现 ,是全党当前和今后一个时期首要的政治任务。而我们高等教育工作者也要牢牢把握十六大精神 ,坚持解放思想、实事求是、与时俱进 ,全面贯彻党的教育方针 ,坚持教育创新 ,深化教育改革 ,全面推进素质教育…     

“三个代表”：中国共产党认识和遵循执政规律的新境界

党的十六大政治报告通过再次提出"认识执政规律"的问题,展现了我们党理论创新的成果,标志着中国共产党认识执政规律和遵循执政规律进入一个新阶段,跨入一个新境界.共产党执政的根本规律是与时俱进、执政为民;基本规律有理论创新、第一要务、总揽全局、人民民主、民主集中、从严治党等.     

"三个代表"思想与新时期党的建设

江泽民提出的"三个代表"思想,是对中国共产党八十年奋斗历程的精辟概括,它在准确把握社会基本矛盾发展规律的基础上,把马克思主义党建学说与中国社会主义初级阶段的实际相结合,解决了新时期建设一个什么样的党和怎样建设党的重大课题,体现了紧跟时代的创新意识.本文试从党的性质、宗旨和根本任务等方面论述"三个代表"思想对指导新世纪党的建设的重要作用.     

关于总结中国共产党执政规律的几个问题

总结中国共产党的执政规律,改革和完善党的领导方式和执政方式,是党的十六大在民主政治建设和党的建设方面提出的重大任务,是落实"三个代表"重要思想的内在要求.从中华人民共和国成立到进入新世纪,中国共产党执掌全国政权已达半个多世纪,期间经历了大风大浪的考验,积累了宝贵的经验.历史地、全面地考察党执政的特点,总结中国共产党执政兴国的基本经验和基本规律,对加强党的执政能力建设,提高党的领导水平和执政水平,巩固党的执政地位,是绝对必要的.     

《江泽民文选》与中国共产党的伟大理论创新

理论创新是中国共产党永葆先进性的根本所在。中国共产党不断进行理论创新,取得了毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想三大理论成果。十六大以来,以胡锦涛总书记为核心的党的新一代领导集体,提出了科学发展观和构建社会主义和谐社会思想,是对“三个代表”重要思想的继承与发展,是中国共产党伟大理论创新的新成果。正是党的理论创新把马克思主义中国化的伟大事业不断地推向新的高度。     

"三个代表":无产阶级执政党建设的理论创新

以毛泽东、邓小平为代表的两代中央领导集体继承和发展了马克思主义经典作家关于无产阶级政党建设的理论,并结合中国革命和建设的实际,提出了一系列中国共产党建设的光辉思想.世纪之交,在新的历史条件下,江泽民同志提出了"三个代表"的重要思想,它是无产阶级执政党建设的理论创新,是对党的先进性的高度概括,是我们党的历史经验的科学总结,是面向新世纪党的建设的伟大纲领.     

论马克思主义基本原理同中国具体实际相结合的历史与逻辑

马克思主义基本原理必须与中国具体实践相结合,这是马克思主义的理论品质和要求,也是中国革命、建设和改革的基本历史经验。中国共产党人致力于把马克思主义与中国具体实际相结合,经历了一个从马克思主义中国化到中国马克思主义深入发展的认识过程,毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想,是马克思主义基本原理同中国具体实际相结合的三大历史性飞跃,具体生动地展现中国马克思主义的产生、发展和不断丰富的历史过程。坚持理论和实践的双重探索,加强对"三大规律"的研究和认识,树立科学发展观,是新时期中国共产党人不断推进伟大结合的历史任务。     

体例创新、观点创新、内容创新的优秀成果——何强编著《马克思主义中国化理论成果探析》评介

一部中国共产党的发展史,就是一部马克思主义中国化的探索与发展史,也是一部马克思主义中国化的创新与实践史.齐齐哈尔大学何强副教授编著的<马克思主义中国化理论成果探析>(黑龙江人民出版社2008年6月出版)一书,以毛泽东思想、邓小平理论、"三个代表"重要思想、科学发展观与马克思主义中国化的关系为切入点,着力于整体把握马克思主义中国化理论创新的历史进程,突出中国共产党人对中国革命、建设、改革等重大理论和实践问题的研究和阐述,尤其是在理论著作的通俗性、感染力和吸引力等方面进行了实际探索,具有相当的学术性、实践性和创新性,是当代思想政治理论教学改革与创新的优秀成果.     

办好重庆大学担当时代重任

举世瞩目的十六大在圆满完成各项议程后胜利闭幕了.这是一次高举邓小平理论伟大旗帜、全面贯彻"三个代表"重要思想的大会,是继往开来、与时俱进的大会,是团结奋进、开拓创新的大会,是凝聚人心、振奋斗志的大会.江泽民同志在大会上所作的报告,从历史和现实的高度,深刻阐明了我们党在新世纪坚持举什么旗、走什么路、实现什么目标等重大问题,对我国改革开放和社会主义现代化建设作出了全面部署.这个报告是中国共产党根据时代要求、人民心愿和实际条件,高瞻远瞩地提出的新世纪的政治宣言和行动纲领,是全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化建设的行动指南,也是指引高等教育改革和发展的一篇闪耀着马克思主义光芒的纲领性文献.     

“三个代表”重要思想对中共理论创新精神的继承与发展

"三个代表"重要思想是马克思主义发展史上具有鲜明时代特征的理论创新成果,它充分体现了中国共产党人不断推进理论创新的精神.从理论创新的方法、原则、动力、目的四个方面,论述"三个代表"重要思想对中共理论创新精神的继承和发展,阐释了它的时代特征与价值意义及给我们提供的深刻启迪.     

培养什么人 如何培养人——十六大以来青少年教育的重大进展及政策分析

十六大以来,党和政府贯彻落实科学发展观,围绕"培养什么人、如何培养人"这一根本问题,坚持以人为本和"三贴近"原则,不断推进实践创新、理论创新和制度创新,青少年教育特别是未成年人思想道德建设和大学生思想政治教育,呈现系统推进、和谐发展的良好态势,取得了重大进展,体现了育人为本、德育为先;综合配套、系统集成;横向到边、纵向到底等特点.