学校体育法制化初探

从目前学校体育现状出发,分析了我国学校体育教学中长期的法制化的缺失,认为这种缺失直接影响了学校体育的健康发展,表现为学校领导的不重视、学生体质不断下降、体育教师的地位和价值被贬低,教师心灰意冷,失去了原有的教学热情和积极性;以及学生伤害事故的认定及赔偿和教师授课时数的不公等问题为例,论述了加强学校体育法制建设的重要性,强调了依法治"体"才是学校体育发展的必然趋势。并对我国学校体育开展的各项体育活动,培养学生终生体育意识,提高体育教师的社会地位等进行了简要的研究和分析,提出了加强学校法制建设,提高师生的法制意识,尽快完善学校体育的各项立法工作,打破传统的观念,从人管到法管的建议。     

试论体育教学中讲解的语言艺术

在体育教学中,讲解和示范是教学过程中最基本最主要的教学手段,是教师传授体育知识、技术和技能,帮助学生建立正确技术动作表象和形式概念的基本途径。"精讲多练"则是体育教学的基本原则。这就要求体育教师在教学中充分运用语言艺术,合理利用时间,提高练习密度,以更好地完成体育教学任务。所以,研究体育教学中的语言艺术,对每一位体育教师都有着重要的意义。     

高校思想道德教育中体育教师影响力的思考

高校思想道德教育在社会主义市场经济的新形势不断前进,不断发展,在提高学生思想道德和文化素质,培养高素质的合格人才,促进学校改革和发展,维护学校、社会稳定方面起到了重要作用,取得了显著成绩。同时,也促进了学校社会主义思想道德体系逐步建立与完善。高校教师肩负着培养学生高尚的道德、品质和崇高的思想境界,有文化理论知识,有专业技术技能的重任,体育教师也肩负其责。在体育教学和各项体育活动中体育教师的影响力是非常重要的,因此提高体育教师的品格修养和影响力对高校思想道德教育工作有着重要的实践意义。     

试论语言艺术在体育教学中的运用

1　问题的提出语言是人们表达感情、沟通思想、传播信息的重要工具。教学语言则是完成教学任务的主要手段 ,是教师的一大基本素质。教师的语言在很大程度上直接影响着学生的学习效果。然而在我们体育教学中教师的语言却没有得到应有的重视 ,总认为上体育课让学生打打球、锻炼锻炼身体就行了 ,进而导致了体育教师的语言简单平淡、枯燥无味 ,甚至粗暴专横 ,根本谈不上语言艺术 ,结果使受教育者语言艺术 ,表达能力明显偏低 ,从而直接影响教学质量和教学事业的发展提高 ,所以提高教师的语言艺术 ,乃是深化体育教改的重要课题 ,是提高教学质量的…     

谈体态语言在体育教学中的正确运用

“体态语言”是指通过身体所显示的种种行为动作特征 ,来代替或辅助语言表达和信息传递的一种特殊方式。在体育教学中 ,体态语言非常重要 ,是教学活动的重要纽带。体态语言的正确表达和运用 ,直接关系到体育教学的质量。　　体态语言一般可分为两大类 :一是积极的体态语言 ;二是消极的体态语言。所谓积极的体态语言是指体育教师矫健敏捷的体态、灵活协调的动作、饱满充沛的体力、气质和风度 ,以及体育教学中示意性的目光、表情、手势和准确的动作示范等。而消极的体态语言 ,是指体育教师不良的动作习惯、不雅的外型体态、溢于言表的好恶情绪…     

略谈体育教师的育人作用

体育，可以使人精神振奋，可以形成健全的人格；在使学生获得健康的体魄和体育知识之外，培养学生人格和情操，重视学生精神的塑造，追求人的身心和谐与完美，这是学生全面成才的需要，同时也是我们高校教学培养的最终目的，这是其他学科无法替代的。高校体育教师，作为体育知识的传播者和创造者，需要将体育先进的理念汲入教师个人能力、知识储备中。做一名对学生负责的体育教师。     

浅谈体育教师担任班主任工作的优势

培养德智体全面发展的人是学校的一切工作的中心,而这一中心工作的开展依赖于教学工作,包括课堂教学和非课堂的各种活动与培训,因此教学工作是学校一切工作的中心,一切行政工作都服务于教学工作。而体育是学校教育重要组成部份,是全面贯彻党的教育方针的重要方面。体育教学是实现教育任务的一种重要途径,也是向学生进行共产主义思想品德教育和建设社会主义精神文明的重要手段。人们誉称体育教师是"青年健美的设计师"。可以看出体育教师也是学校教育工作的骨干力量。体育教师的教学作用是任何学科老师都代替不了的。     

如何培养学生体育干部

一个学校,学生体育干部是体育教师的得力助手,班里的体育骨干,也是班辅导员在教学及开展各项体育活动的组织者,更是学校学生会、团委、体育协会等组织各项体育竞赛的主要组织者和参与者。有的还是学校各种运动代表队的主力队员。他们的自身素质直接影响着学校各项体育活动的开展。因此,加强学校学生体育干部的培养,对促进一所学校体育工作的开展具有重要的意义。下面就如何培养学校学生体育干部,简要从四个方面谈一点自己十几年来在体育工作教学中的感受,有不妥之处,望同行们给予指正。     

快乐体育的教学探讨

<正> 体育教学质量的好坏,将影响学生的体质和健康水平及学校体育工作的开展,而在现实中,体育课普遍存在着学生对体育课不感兴趣,只要教师按教学工作计划有组织地进行,学生就情绪不高。因此我们认为将娱悦身心的快乐体育作为课堂教学手段之一,应引起体育教师的重视。日本学校盛行“快乐体育”,我国有些学者也提出快乐体育的指导思想,其目的是让学生在轻松愉快的气氛中锻炼身体,掌握技术技能,学习知识,发     

谈体育教学中的美感教育

体育是学校教育的重要组成部分,其目的在于有效地增强学生体质,顺利地完成学习任务,並为将来参加祖国建设奠定体质基础。而体育教学是实现上述目的与任务的基本途径。因此,如何提高体育教学质量,一直是体育教师不断探讨的问题。提高体育教学质量的方法是多方面的,本文仅对体育教学中的美感教育,谈谈自己粗浅的看法。 体育教学不同于其他学科的教学,教师不仅要传授科学知识,教会学生正确掌握各项运动技术,通过锻炼增强体质。而且,要在教学中注意美感教育,以促使学生树立良好的学习动机,激发学习兴趣,培养坚强的意志和高尚的品质,提高审美能力。     

浅谈学校体育实施的基本方法

<正> 学校体育工作的任务,就是体育教学大纲所提出的思想教育、体育知识、技能、技术的教学和增强体质三个方面的任务。在学校体育的教学上主要应做到: 一、坚持面向群众的方向:学校体育应该面向群众,如果忽视了面向全体学生,教师的精力和体育经费主要用在少数人——代表队的训练和比赛上,这是错误的。中小学生的体育是基础,学校体育的目的就是增强他们的体质,这是国家的体育方针,所以学校体育要把普及放在第一位,对少数身体差或生理有缺陷疾病的学     

从一次学生体质调查谈经常性体质监测

学校体育的主要任务是增强学生体质。国家要求建立学生健康管理制度,对学生的体质状况进行制度化和规范化的监测。这项工作是体育教师评估学生健康水平和体育工作质量的重要依据,是制定体育工作计划的基础,完成这项工作,是体育教师不可推卸的责任。 一、调查对象和方法 1994年6月我们用两周时间,结合体育期末考核,利用体育课和课余活动,在完全不影响     

体育教师的意志与体育教学

分析了体育教师的意志在体育教学中的意义及对学生的影响，以求充分发挥体育教师的坚强意志在体育教学中的作用，更好地完成体育教学任务。     

论体育教学过程中思想道德教育的特点

对学生进行思想道德教育是体育教学的一项重要任务。由于体育教学具有寓思想道德教育于身体活动之中这一独特的、有别于其它学科的显著特点,因此,体育教师应认真研究体育教学过程中思想道德教育的特点,充分利用体育教学过程中思想道德教育的优势,加强德育工作,全面完成体育教学的任务。     

体育实习教师如何在教学中树立威信

体育实习是体育专业学生成为一名合格体育教师的必经之路,体育实习教师如何在教学中树立威信对体育实习的成败意义重大.本文采用文献资料法、调查问卷法、访谈法、数理统计法等方法,以娄底市部分高中、初中的学生及体育教师进行调查研究.结果显示,学生喜欢由体育实习教师为对象进行授课,但体育实习教师的教学水平还有待提高.体育实习教师必须从各个方面充实自己,在学生中树立威信,为日后的教学工作打好基础.     

体育教学艺术在体育教学中的作用

教学是教师的“教”与学生的“学”的双边互动关系。教师是教学的组织者和导演者,如何让学生喜欢你所教的知识就是教学的艺术性。体育教学艺术是体育教师业务知识、方法技能、教学态度和思想等方面的结晶,也是科学性、娱乐性和审美性的统一。体育教学艺术要突出体现人文精神和关爱学生,这是直接影响学生运动兴趣的重要因素之一,也是左右着教学质量优劣的一个原因。     

普通高校体育教师在课外体育活动中的地位

普通高校课外体育活动是学校体育教育不可分割的重要组成部分，也是体育教学必不可少的补充，体育教师在开展体育活动中肩负着教育和教养的双重任务。     

浅议对体育系学生教学能力的培养问题

普通高等师范院校体育系的办学宗旨是培养合格的中学体育教师。体育教学法课程正是高师体育系培训未来教师的一门重要的基础课程。怎样通过这门课程的教学,提高学生的教学能力,这一直是高师体育系教学法教师的共同心声和呼声。本文主要结合体育专业教学法课的教改,就体育教学能力培养的必要性、内容及途径等方面,谈几点不成熟的看法。     

现代体育教学中的德育教育

体育教学是整个学校教育的重要组成部分，体育教学不仅提高学生的身体素质，掌握运动技能、技巧，促进学生身体发育和身体健康成长，而且在学生思想品德教育方面有着事半功倍的效果。因此体育教师应根据体育新课程标准，把思想品德教育有机渗透在体育教学、体育锻炼过程中。本文旨在结合体育教学实践，加强体育教师的德育观念、紧密联系教材特点和内容，对学生进行德育教育。     

论体育教师的特殊教育作用及相关的几个问题

体育教育是整个教育过程中的一重要环节,而体育教师在实施教育和培养人才方面发挥着特殊的作用。体育教师是促进学生身心全面发展,增强学生体质的组织者和指导者;是体育基本知识。技能的传授者:是发现、培养和输送体育人才的启蒙者和培养者;体育教师必须熟悉自身工作特点,和体育教学的础本任务,才能有的放矢,充分发挥体育教师的特殊教育作用。