基于微信公众平台的高校英语移动学习新模式探析

移动互联网的发展和智能终端的快速迭代推动了微信公众平台等移动学习的诞生.以微信公众平台为载体,构建英语移动学习的新模式,旨在为高校学生营造良好的英语学习环境,使之逐步增强英语学习兴趣,提高英语学习效率与效果.     

基于微信平台的学前教育模式研究

当前中国社会已经全面进入以微信为代表的微时代。微信平台具有兼容性好、方便快捷、互动性强等特点,已迅速成为人们联系沟通的主要工具,也成为了各行业移动网络平台搭建的首选。传统学前教育具有封闭、单向、模式化等弊端,与微信平台相结合可以扬长避短,促进学前教育变革和发展。搭建学前教育微信平台具有必要性和可行性,通过对平台搭建原则、内容建设和推广管理的探讨,为学前教育的现代化变革提供一个思路。     

基于微信公众平台的医院预约挂号系统研究

移动互联网的浪潮正在席卷到社会的方方面面,新闻阅读、视频节目、电商购物、公交出行、产品营销等热门应用都出现在移动终端上。而微信公众平台是腾讯公司在微信的基础上新增的功能模块,通过这一平台,个人和组织可以打造一个微信公众号,并实现和特定群体的文字、图片、语音的全方位沟通和互动。本文正是研究如何利用这一移动应用开发技术,应用在医院的预约挂号系统中,作为传统的电话预约和桌面终端互联网预约之后的新一代交互平台。     

基于移动教学平台的思政课线上教学模式探究

线上教学被日益广泛地应用于各门课程,也必将成为大势所趋。高校思政课线上教学必须探索灵活有效的教学模式,只有精心设计课前准备、课堂授课和课后巩固等环节,才能保证教学效果不打折扣,有效落实立德树人根本任务。     

基于微信二手交易平台的搭建与运作

传统的二手交易市场由于活动举办的频率低和时间短等缺陷,无法满足二手交易用户的需求。微信作为一个新的社交手段,为二手交易平台提供了新的契机。搭建的微信二手交易平台能够实时发布二手交易物品信息,便于二手交易双方的沟通,实现实时交易,从而解决传统二手交易市场滞后等问题。     

疫情防控常态化背景下的教学模式新探--基于微信公众平台的翻转课堂研究

新冠肺炎疫情突如其来且来势汹汹,逼迫很多领域都不得不按下暂停键,教育领域更是如此。但“停课不停学”,互联网技术的日趋完善,为疫情防控期间的在线教学提供了强大支撑,重塑与扩展了教学的边界。通过调查重庆市部分中学的在线教学情况,分析其在资源供给、师生互动以及学习监控等方面存在的问题,结合已经开展的在线教学实际,从疫情防控进入常态化后在线教学发展的角度,探索与构建了基于微信公众平台的翻转课堂教学模式,以期为当前在线教学实践的改进、后期学校常规教育与在线教育的并行以及后疫情时代学校教学的信息化发展提供思路。     

基于微信的翻转课堂教学平台设计与创新策略研究

翻转课堂教学模式已经成为世界范围内教育教学改革的有效模式并得以广泛传播,而教学支持平台则是翻转课堂教学模式能够顺利实施的关键。微信作为移动社交网络应用的典型代表,因其突出的传播特性和功能在教育领域已多有应用。通过对现有翻转课堂教学平台对比分析,针对翻转课堂教学模式实施流程和结构特征,将微信的教育功能进行有效移植与融合创新,以期构建面向翻转课堂不同实施阶段的设计方案和实施策略。     

信息化移动学习理论下的南音学习方式创新研究——以微信为例

"口传心授"和"口传谱授"的学习方式保证了南音韵味的传承,但是,这种传统学习方式受到传承时间和地点的制约,很难实现移动性、个性化、互动性的南音学习.而微信搭建的移动社会化通讯平台,以及微信移动学习支持功能,拓展了学生的学习时间和空间,可以满足学生移动性、个性化、互动性的学习需求,为南音教育实现自主、协作、探究的学习方式提供了信息技术的支持.因此,将传统南音学习方式与微信支持的信息化移动学习方式相结合,在保障传统南音知识准确传递的基础上,利用微信移动学习工具,帮助南音学习者通过自主、合作、探究的学习方式,发展学生自主学习、协作学习、探索学习和主动思考南音问题的能力,是创新南音学习方式的一个方向.     

基于微信的大学生微课推送平台的设计应用研究

微信是一款具有通讯沟通、社交属性、平台架构的移动应用软件,为微课的推广和普及构建了新的平台和应用方式。为了挖掘微信的教学价值,使其为大学生的学习提供技术支撑,调查大学生利用微信学习的现状,提出用微信平台向大学生推送微课,并设计和实现了一个基于微信公众平台的微课移动学习平台。本文对课程内容和平台结构做了介绍,最后通过平台推送微课应用实例,验证了本平台的实用性,希望为更好地实现微课的推广与运用提供借鉴与参考。     

基于网络教学平台的高职高专英语自主学习策略研究

自主学习是高职高专英语学习的一个重要学习方法。过去,由于受到学习环境条件的限制,高职高专中英语自主学习很难有效开展起来,作用甚微。随着网络教学平台的出现,自主学习的条件取得到了很大的改变。运用此平台,可以改进高职高专英语自主学习策略,快速提升学生的自主学习水平。     

微信平台商业模式创新研究

商业模式是企业获得竞争优势的关键,平台竞争是数字化时代下企业进行商业模式创新的主要表现形式。微信平台借助网络效应构建了其商业模式架构,崛起成为新的电商入口和营销渠道。在网络效应的驱动下,微信实现了用户规模扩大、平台附加产品丰富和第三方应用接口增加,支撑了微信平台运作体系,同时改变了传统商业模式的要素构成、要素关系和盈利模式。其中,微信平台的定价结构是决定其盈利的关键。微信若要持续高效运营,需要处理好平台上多边群体的关系,维护多方利益平衡发展,打造一个多方合作共赢的平台生态圈。     

基于信息技术构建新闻实践教学资源平台

随着信息化进程的不断推进，信息传播不仅在内容，更从传播方式上产生了根本的变化．作为关注信息传播，以培养新闻传播人才为目的的新闻教育领域却常常忽视这一信息传播新格局，造成了新闻教学与新闻实践的脱节，使新闻教学面临巨大的挑战．本文将在现代信息化视野下分析目前新闻教学实践面临的种种问题，分析构建新闻实践教学资源平台的必要性，结合课堂教学实例阐述如何利用新闻实践教学资源平台进行新闻实践能力训练，对新闻实践教学作出了有益的探讨．     

基于数据挖掘的高校微信公众平台运营策略研究

探究高校微信公众平台的信息推送方式和信息受众的阅读习惯对平台运营效果的影响.从是否认证、机构类型、信息推送和阅读时间、单次推送信息数目、信息阅读量分级分布这5个维度,对不同类型高校微信公众平台运行现状展开数据深度挖掘研究.发现高校微信公众平台运营者和信息受众的行为具有以周为周期波动的特点,合理的推送策略可以取得事半功倍的运营效果,为广大高校微信公众平台运营者更好地运营平台提供参考.     

基于微信平台的大学生思想政治教育探索

微信是网络时代的新兴产物,由于具备语音、视频、文字等多种功能,跨越了网络运营商的平台界限,对于大学生具有极大的吸引力。因此,大学生思想政治教育者需要与时俱进,探索微信平台下的大学生思想政治教育路径是新时期刻不容缓的任务。     

基于微信平台的大学生思想政治教育思考

微信作为集多功能为一体的超级APP应用,开启了大学生学习和生活新模式。微信在给大学生学习生活带来积极作用的同时,也产生了一定的消极影响。思想政治教育工作者应该正确引导学生理性使用微信,通过发挥微信的优势,使其成为大学生学习和生活的有益帮手,促进大学生健康成长。