论建设节约型高校与提高高校办学效益的关系

本文在阐述高校的办学效益和节约型高校含义的基础上,提出了建设节约型高校与提高高校办学效益之间的关系是一种相辅相成、相互促进、互为条件的关系,针对二者的关系本文详细地阐述了如何通过提高高校办学效益促进节约型高校的建设以及如何通过建设节约型高校促进高校办学效益的提高,使二者共同发展.     

高等学校校园规划与设计

通过对我国高校校园规划设计的历史和现状的回顾,指出了目前我国高校校园规划设计理论和方法不足。在阐述了高校校园规划设计特点的基础上,提出了应用科学的工业工程理论与系统科学理论进行高校校园规划设计的目标、原则、方法和步骤。     

论新时期高校统战工作面临的问题及对策

高校统战工作历来是统一战线工作的重要方面和传统阵地。在改革开放和建立社会主义市场经济体制的新形势下,高校统战工作出现了许多新情况、新问题。通过对一些高校的深入调研,阐述了高校统战工作的重要意义,分析了高校统战工作面临的对象增多、范围扩大、任务加重、网络化程度加深等问题。提出了当前做好高校统战工作应强化统战意识、加强领导和队伍建设等对策。     

论高校民主党派基层组织建设中的问题与对策

高校民主党派基层组织建设在长足发展的同时,也遇到一些新情况和新问题,本文通过对新时期高校民主党派基层组织在发展建设过程中所存在的问题和不足的分析,从加强高校对统战工作的重视和领导、高校党派基层组织领导班子建设、组织发展、思想觉悟与党派意思、组织活动等方面提出了加强高校民主党派基层组织建设的建议。     

高校实施人力资源会计的必要性和基本原则探讨

文章通过借鉴当今人力资源会计的理论和方法,探讨了在高校实施人力资源会计的必要性和基本原则,目的是为高校实施人力资源会计提供参考,同时也有利于高校人才的培养、评价、定价和控制,提高高校办学效益,也是人力资源会计在整个社会全面使用的基础。     

机关职能部门在高校师德师风建设中的作用

高校机关职能部门在高校各项工作中有着举足轻重的作用,本文通过问卷调查、个别访谈和数理统计对福建省5所高校的师德师风情况进行了调查分析.并针对当前高校师德滑坡现象,就发挥高校机关职能部门的功能问题进行探讨,以期探索高校机关职能部门在加强高校师德建设中的有效途径.     

浅谈高校董事会的设立

高校设立董事会不仅实现了高校管理由单一的政府办学模式向多层次、多形式的社会共同办学模式转变,而且缓解了我国教育经费短缺的压力。本文主要讨论了高校设立董事会的缘由、董事会在高校办学中的职能和作用,最后通过一个成功的实例来说明高校设立董事会的好处。     

权力重构:地方高校实现科学发展的现实选择

合理的权力结构是高校顺利发展的前提和基础。当前地方高校在权力结构上存在着明显的缺陷,已影响到学校的进一步发展。通过运用权力制约的理论分析了地方高校权力结构上的三大缺陷,阐述了产生缺陷的深层次原因,提出了从外部赋权和内部分权来弥补缺陷的基本路径和通过落实办学自主权、专家治校、政学分途以及决策权、执行权、监督权相互分离以重构地方高校权力的具体方法。     

论高校管理的行政化与去行政化

高校行政化向学术领域、高校组织机构、学校风气的深度渗透,严重制约了高校的健康发展,扼杀了高校的办学活力,使高校价值观趋于功利性,滋生权力腐败和学术腐败,并导致学术权力边缘化。高校＂去行政化＂势在必行但也任重道远,通过改革政校管理体制,明确高校办学自主权,改革高校内部管理模式,建立现代大学制度,并在社会大环境的支持和配合下逐步实现高校＂去行政化＂。     

新建高校学科建设与研究生培养的思考

学科建设和研究生培养是我国高校发展的重要支柱。在高校的初始建设中,学科是其赖以生存发展的基础,学科建设是其建设的核心和灵魂,决定着高校发展特色和成长优势。本文在对高校学科建设内涵、作用进行剖析的基础上,探讨了新建高校学科建设存在的一些问题,进而提出了相关对策,最后对新建高校研究生培养进行了探索。通过以上研究,希望为我国新建高校的发展,为高校培养人才、发展科学、服务社会三大职能的实现提供一定的理论支持。     

中美高校德育共同性与特殊性比较分析

中美高校德育的共同性在于:都有德育目标;德育课程;理论实践结合途径;兼顾身心健康。中美德育的特殊性在于:德育目标内容的社会制度差异;课程的自主决定与统一规划;教师从生活“具像”入手与从理论“系统”入手;课外指导的成熟全面与刚起步且涉及面窄,借助生活乃至宗教“渗透”与借助党团组织实施。美国高校德育模式的强可操性;民主、自由、个性独立自我完善公民基本素质培养的注重;对德育模式跨学科研究与多元化性的鼓励;显性与隐性教育的有效结合;中国高校德育可从中汲取良多有益启示。     

美国高校开放式的教育对我们的启示

美国真正的大众化的高等教育与我国精英培养型的高等教育有着很大的差异,导致了两国在教育思想观念、教育目的、办学自主权、教学管理模式、课堂教学模式、毕业生就业等方面的不同。通过对美国高校的教学管理模式和课堂教学模式的探讨引发对中国高等教育的反思。     

中美高校科技成果转化中的知识产权保护问题刍议

我国在高校科技成果转化中知识产权保护方面存在着科研人员保护意识不强;缺乏专业的知识产权管理队伍;技术交易价格偏低,缺乏合理的评估依据等问题。美国知识产权制度已有几百年历史,完善的知识产权保护制度为高校的科技创新提供了良好的外部条件。借鉴美国的一些做法,我国应在加强高校科技成果转化中的知识产权保护方面采取以下对策：以统一立法形式,突出发明人和科研人员的地位;成立知识产权与技术转移管理专门机构,培养专业管理队伍;营造高校知识产权保护环境,激励科研人员不断创新。     

美国高等教育与民族精神培育

民族精神培育是高等教育目的的重要组成部分,民族精神培育也必然是大学人才培养目标的重要内容之一,正视民族精神培育是中国现代大学的历史使命。美国大学的民族精神有很深的社会文化基础,美国大学在民族精神的守护与创建中也扮演了重要的角色,学习、研究与借鉴美国高等教育及大学民族精神培育的理念与经验,以警示中国大学教育,具有非常重要的意义。     

中、美高等教育管理体制的比较及其启示

美国高等教育管理是一种分摊职权的制度 ,中国高等教育长期实行集中统一的管理。目前我国正处于高教体制改革全面推进阶段 ,通过中美两国高等教育管理体制的比较 ,可以从中得到一些有益启示     

大学的责任、使命和价值——院校研究视野下的美国高等教育考察报告

美国是世界上高等教育最发达的国家之一。美国高等教育管理完善,质量较高,具有多样性、自主性、社会性和开放性等突出特点,在美国经济社会的高速发展中,发挥着极为重要的作用。从院校研究的视野考察美国高等教育,学习借鉴其高等学校办学的成功经验,坚持以科学发展观统领高校工作发展全局,强化科学管理,提升教育质量,坚持分类办学特色化发展,对深化我国高校的改革与发展,无疑具有重要的现实意义。     

美国高校价值观教育的实现途径与启示

大学生价值观教育问题是高校思想政治教育中的一项重要内容.美国通过导师制、课程设置、学校管理和校园文化等全方位渗透的教育方式,使高校价值观教育取得了很大成效,也给我们很多启示.借鉴美国的经验,通过提升价值观教育的德育地位、变革教育观念、实现以人为本、加强校园文化建设、从传统中汲取营养等方法和措施,可改进我国高校的价值观教...     

中美高校体育教学与终身体育关系的比较

通过综述等方法对中美高校体育教学现状进行分析比较,主要从课程设置、教学内容、教学方式方法等方面揭示中美高校体育教学与终身体育的关系特点,旨在为我国高校体育教学改革的进一步深化有所参考。     

城镇化进程中高等教育改革的若干思考——美国威斯康星的经验及对我国的启示

南北战争后工业化和城镇化成为美国社会发展的主旋律,由此美国开展了赠地学院运动并产生了“威斯康星”教育理念,这一改革使得美国的社会及其高等教育的发展进入一个崭新的历史时期。城镇化是当前我国社会发展的主旋律之一,为了适应这一新的历史进程,我国的高等教育应该做出适当的改革：大学积极参与所在区域的各项事务;大学要坚持教学与科研活动相结合;推动政府、市场与大学的协同合作;开展继续教育和在职教育。     

美国的个性化教育:经验及启示

个性是一个历史久远的研究课题 ,但长期以来 ,个性只是一个心理学概念。 2 0世纪初 ,个性才真正被教育心理学家引入教育领域。美国较早地开展了个性化教育的研究。研究美国的个性化教育 ,我们发现 ,美国实际上是从个性的理性、需要和能力三个方面来培养受教育者的个性 ,以达到“培养具有健全、丰富个性的人”的目标。当前 ,素质教育在我国正如火如荼地开展 ,研究美国的个性化教育 ,找出它的得失 ,可以为素质教育提供有益的经验和借鉴 ,有助于我们发现素质教育的规律 ,探索中国特色的素质教育途径。