怎样成为一名合格的班主任

最近,教育都对班主任的权利作了明文规定:班主任有批评教育学生的权利.虽然有人认为这项规定是多余的,但我相信我们所有的班主任都会为这项规定感到安慰.因为这项规定充分说明了教育部对班主任工作的重视.作为班主任,身上肩负的责任很多,不仅要把自己所教学科教好,要协调本班的科任老师,还要像学生的父母亲一样关心、教育每一个学生.要成为一名合格的班主任,,必须要付出很多.否则,就愧对学生,愧对家长,愧对社会.     

让良药不再苦口--浅谈初中生批评教育策略

教育部在2009年8月份所颁布的《中小学班主任工作规定》指出:“班主任在日常教育教学管理中，有采取适当方式对学生进行批评教育的权利。”可是，如何才能把握好“适当方式”这个度，把这把“尚方宝剑”利用好，达到我们所希望的“批评”目的呢？这是众多基础教育领域的老师尤其是班主任的一个很大的困惑，笔者就这一问题，作简单探讨。     

让良药不再苦口——浅谈初中生批评教育策略

教育部在2009年8月份所颁布的《中小学班主任工作规定》指出:"班主任在日常教育教学管理中,有采取适当方式对学生进行批评教育的权利。"可是,如何才能把握好"适当方式"这个度,把这把"尚方宝剑"利用好,达到我们所希望的"批评"目的呢?这是众多基础教育领域的老师尤其是班主任的一个很大的困惑,笔者就这一问题,作简单探讨。一、先调查后批评——弄清事实才能心悦诚服有个学生常在班上捣乱,老师找他谈时,又往往不说真话。针对他的"个性",我每次要批评他之前,一定要从各方面掌握好与他犯错误有关的全部材料,有时为了一个小小细     

劳动者罢工权的多维度分析

罢工权（本文是指经济性罢工）是国际人权公约规定的一项基本人权。联合国《经济、社会、文化权利国际公约》规定,劳动者“有权罢工,但应按照各个国家的法律行使这项权利”,要求缔约国尊重劳动者的罢工权。我国人大常委会于2001年也批准通过了联合国这一公约。但我国在批准这一公约时,对该项规定做了保留：根据中国劳动法和工会法的规定处理。     

《社会保险法》:公民社会权利的保障书

获得物质帮助权是我国宪法规定的公民的一项基本权利。宪法第四十五条规定:中华人民共和国公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下,有从国家和社会获得物质帮助的权利。公民这项权利的实现,需要国家的积极作为,国家应在组织上、财政上和法律上给予保障。2010年10月28日,十一届全国人大常委会第十七次会议审议通过了《中华人民共和国社会保险法》(以     

班主任工作的心、智、勇

班主任工作是一项充满挑战,充满智慧的工作,也是一项神圣而不容推卸的工作。要做好这项工作,需要班主任的心、智、勇。只有心、智、勇三者俱备并充分发挥之时,班主任工作才会得心应手,游刃有余,才会不误子弟,做出业绩。心、智、勇是班主任工作走向成功的三大法宝。一、班主任工作要用心——想做事班主任工作的第一大法宝就是要用心,唯有用心想做事才是做好班主任工作的前提和基础,才是班主任工作走向成功的     

论多元化社会视角下少数人权利保护

本人主要通过对少数人权利相关内容的剖析来论证加强对少数人权利保护的重要性及其方法,以期待进一步贯彻宪法及相关法律规定的权利平等和权利保护原则,维护社会的整体和谐和稳定。     

完善劳动合同违约金制度的立法建议

我国劳动合同法对劳动合同违约金的适用范围和条件限制太多,导致劳动者与用人单位的权利失衡,产生了新的不公平现象。对这项制度应在立法上予以完善。     

班主任工作的心、智、勇

班主任工作是一项充满挑战，充满智慧的工作，也是一项神圣而不容推卸的工作。要做好这项工作，需要班主任的心、智、勇。只有心、智、勇三者俱备并充分发挥之时，班主任工作才会得心应手，游刃有余，才会不误子弟，做出业绩。心、智、勇是班主任工作走向成功的三大法宝。     

浅谈教师不良心理的调适

耐心加博爱,促使学生健康成长 班主任工作是一种规范而富有创造性的劳动.我经常对学生说:"我们都是平等的人,我们都享有受尊重和发表不同意见的权利,我要求你们做到的,我也要做到."班主任言出必行,才会使学生信服,只有真正站在学生角度去考虑问题才会赢得学生的理解和尊敬.可以这样说,班主任的言谈举止、性格气质与好恶将成为这个班学生判断是非的标准.     

班主任工作点滴

耐心加博爱,促使学生健康成长班主任工作是一种规范而富有创造性的劳动。我经常对学生说:"我们都是平等的人,我们都享有受尊重和发表不同意见的权利,我要求你们做到的,我也要做到。"班主任言出必行,才会使学生信服,只有真正站在学生角度去考虑问题才会赢得学生     

批评教育的关键是爱心

古语云"严是爱",笔者认为,班主任应该意识到批评教育的实质是一种爱心的体现.批评教育爱心权利的运用,是教师能力和品格的体现;批评教育爱心权利的关键,是尊重、爱护学生;批评教育爱心权利的目的,是给学生一个自我批评、自我教育的机会.     

新律师法的发展与完善

2007年10月28日第十届全国人民代表大会常务委员会第三十次会议通过了律师法第二次修订案，修正以后的律师法于2008年6月1日起施行。这部法律的修订强化了辩护律师的权利，有助于解决实践中律师辩护的“三难”问题，将给律师执业带来深远影响。但是也存在一些缺失，主要体现在两大方面。一是已规定的权利权限不明确，权利无保障。二是权利规定还不充分，某些权利有待强化。应当从明确与充实阅卷权的权限内容、增加在场权、程序性辩护权及加强权利保障性规定等方面进一步予以完善。     

班主任工作点滴

耐心加博爱,促使学生健康成长 班主任工作是一种规范而富有创造性的劳动.我经常对学生说:"我们都是平等的人,我们都享有受尊重和发表不同意见的权利,我要求你们做到的,我也要做到."班主任言出必行,才会使学生信服,只有真正站在学生角度去考虑问题才会赢得学生的理解和尊敬.可以这样说,班主任的言谈举止、性格气质与好恶将成为这个班学生判断是非的标准.     

障碍下岗职工就业于非国有经济单位的非观念因素及对策

一、障碍下岗职工就业于非国有经济单位的主要非观念因素1，非国有企业职工的合法权益难以得到全面维护。接照《劳动法》规定，在中华人民共和国境内的企业和个体经济组织中就业的职工，应当平等地享有就业和选择职业的权利、取得劳动报酬的权利、休息休假的权利、获得劳动安全卫生保护的权利、接受职业技能培训的权利、享受社会保险和福利的权利、提请劳动争议处理的权利以及法律规定的其他劳动权利。但由于实施不力，对非国有经济单位用工行为缺乏有效的监督和管理，致使相当一些就业于非国有企业特别是个体私营企业的职工的合法权益得不…     

中西比较视域下公务员下属权利问题探析

公务员下属权利特指下级公务员在面对来自上级领导不合理要求时享有的依法保护自己的权利。目前国内学界只对下级公务员的拒绝权进行了探讨,对下级公务员其他权利研究付之阙如。本文分析西方国家公务员下属权利中的隐私权、免受性骚扰权、监督权等文本规定及实践状况,剖析我国公务员下属权利方面存在的问题,并提出对策建议。     

“以人为本”的班级管理模式探讨

本文根据小学班主任工作实践,结合《中小学班主任工作规定》的新要求,提出了以人为本的班级管理模式。文章阐述了推行班级人文管理的必要性,并在实践中进行了一些积极的探索。     

从比较法的角度论刑事诉讼中被害人的权利保护的完善

我国法律规定的被害人权利,较之其他国家的相关规定,在知情权方面范围较窄,在刑事裁判的上诉权、国家补偿制度、法律援助制度、精神损害赔偿方面存在立法空白,在建设和谐社会的今天,加强被害人权利的保护,对于保障人权、维护社会稳定有重要意义,故我们应借鉴有关国家法律的规定,扩大我国刑事被害人知情权、赋予被害人刑事裁判的上诉权,加强我国被害人权利保护,跟上世界保护刑事诉讼被害人的立法潮流。     

趋势

教育部下发（2014年全国硕士学位研究生招生工作管理规定》,与去年相比,该文件中没再提及报考者“年龄一般不超过40周岁”的规定,也就是说,明年考研将取消年龄限制,而之前教育部曾取消过高考年龄限制。（《嘹望东方周刊》）     

试论班主任在思想道德建设中的五大作用

进一步加强和改进未成年人思想道德建设是在"三个代表"重要思想指导下,树立和落实科学发展观的必然要求.在这项事关中华民族整体素质的育人工程中,各级各类学校都责无旁贷,而班主任更是责任重大.如果说学校校长是青少年学生思想道德建设的第一责任人,那么,班主任则是最直接的组织者和实施者.因此,班主任应着力在学校、活动、课堂、家庭、社区教育五个方面发挥育人作用.