论高校党政部门师生满意度评价

从某种意义上讲,高校师生可以被看作是高校党政部门的顾客,高校师生对高校党政部门的信赖取决于师生对所在高校党政部门的满意程度。将层次分析法和模糊综合评价法有机结合,可以提高高校党政部门绩效评价的科学性和可靠性,可以促进高校党政部门提高服务质量。     

高校师生矛盾及其消解

本文对高校师生矛盾产生的原因进行了概要分析,并提出了相应的对策。作者认为分析高校师生矛 盾产生的原因、提出相应的对策,有利于尽可能地消解师生矛盾,从而提高教育效率和培养质量。     

当前高校师生互动的问题与改进策略研究

师生互动对于提高教育教学质量具有非常重要的价值,同时也是高校培养高素质创新人才的重要途径之一.目前我国高校师生互动凸显出的问题主要有:方式简单化、地位失衡化、权利垄断化,它们实质上偏离了师生互动行为的本质.构建有效而和谐的师生互动,可以通过优化师生互动关系、明确师生互动目标、营造师生互动的氛围及改进师生互动的方法、手段等方面来实现.     

高校师生有效互动的策略研究

师生互动是高校培养高素质创新人才的重要途径之一,对于提高教育教学质量具有非常重要的意义。目前我国高校师生互动凸显出的问题主要有:方式简单化、地位失衡化、权利垄断化,偏离了师生互动行为的本质。构建有效而和谐的师生互动,可以通过优化师生互动关系、明确师生互动目标、营造师生互动的氛围及改进师生互动的方法、手段等方面来实现。     

师生文化素质提高途径探讨

加强高校校园文化建设,全面提高师生员工的文化素质,是高等教育发展的客观要求.提高师生文化素质的有效途径,可以从提高学校的文化品位、培养学生的文化素质、增强教师的文化素养三个方面入手.     

普通本科高校师生互动对教学质量满意度的影响

从师生互动视角分析本科高校教学质量学生满意度的影响因素,利用统计分析法探究了本科高校师生互动对教学质量学生满意度的影响.结果显示,目前本科高校师生互动整体状况一般,学生的教学质量满意度处于"一般"偏"满意"的状态;排除了性别、年级、专业的混杂干扰后,师生互动意愿、课堂师生互动、课外师生互动对教学质量学生满意度具有显著正向影响,教师教学方法对教学质量满意度具有显著负向影响.本科高校既要采用多元化授课模式提升课堂师生互动质量,又要畅通师生互动渠道提高课外师生互动效果,同时激励教师不断更新教学方法,提升教学效果,更好地提高本科高校教学质量学生满意度.     

高校体育教师与学生群际互动研究

运用文献资料、问卷调查、访谈及数理统计相结合的方法,以体育教师和学生全方位的互动为研究视角,对高校体育教师群体与学生群体之间的互动频度、互动深度、互动广度、互动满意度、互动方式以及影响师生互动的因素进行了实证研究,探究存在于师生互动中的问题症结的深层次原因,并在以上分析的基础上对提高高校师生群体互动的质量提出可行的建议。     

高校师生联合党支部建设途径探析

高校师生联合党支部是高校党建中的重要基层组织,是党组织联系师生的桥梁和纽带.十七大报告指出党的基层组织是党执政的组织基础,强调了基层党组织建设在党的建设新的伟大工程中的重要作用.结合高校师生联合党支部工作的实际,探讨如何进行高校师生联合党支部的建设,有利于充分发挥高校师生联合党支部的战斗堡垒作用.     

网络对高校师生负面影响的调查

为了能够更加清楚地了解网络对高校师生产生的负面影响,有针对性地探讨如何通过科学管 理和正确宣传的方式降低网络的负面影响,通过监控、跟踪和分析校园网"天网maze"文件 传输软件、"腾讯QQ"和"E话通"聊天软件等数据和资料,并采用问卷调查法对有关网络 负面影响源和网络对高校师生的负面影响程度、高校在校学生上网地点分布、高校师生上网 时间、网络对传统媒体和图书馆在高校中功能的冲击等问题进行了分析,提出建立网络宣传 阵地,建立网络报警厅,扩大高校绿色网络环境等对策。     

网络环境下高校师生期刊利用现状的调查与分析

通过对高校师生期刊利用情况的调查,分析了高校读者获取信息首选文献类型、首选期刊资源的类型、影响读者使用电子信息期刊资源的主要原因以及对多媒体期刊网络服务满意程度,提出了提高高校读者利用期刊信息能力的措施。     

水土流失与旱涝灾害

该文以河南省为例,探讨了旱涝灾害发生和发展的主要原因,重点分析了水利建设、生态建设对防治旱涝灾害的重要性及其相互关系。同时,文章还分析了在山丘地区建设“绿色水库”与平原地区建设“黄色水库”的必要性和可行性,提出了只有增加森林植被覆盖,才能有效地防止水土流失,改善生态环境,进而从根本上减轻旱涝灾害。     

英汉语言、思维的共性和个性考辨

语言的共性和个性问题,一直是语言学界研究的焦点问题之一。有的学者致力于寻找语言的共性,有的则强调语言的差异。英语和汉语在世界上应用广泛,对两者的共性和个性研究尤其值得重视。本文认为,英汉语既有共性也有个性。思维决定语言,因此语言的共性源于思维的共性,语言的个性源于思维的个性。语言的共性建立在语言的个性基础之上,鉴于汉语研究的状况,目前我们应加强汉语个性的研究。     

英汉委婉语、禁忌语与文化教学

英汉委婉语、禁忌语是一种普遍存在的语言现象和文化现象,它们是语言文化联系非常紧密的部分,许多深层文化通过委婉语表达和传承,英汉委婉语、禁忌语表现出两民族趋善趋美的一致性,但同时也表现出巨大的文化差异,通过英汉委婉语、禁忌语的比较来传授文化,是英语教学中文化教学的一个有效方法。     

浅谈理想信念的功能特点及其养成

理想信念是人们对未来的向往和追求,是一个人世界观和政治立场在奋斗目标上的集中体现。在高等学校中,如何加强对青年学生的理想信念教育养成,显得尤为重要。     

批把与元白诗、元杂剧

批把亦作枇杷即琵琶,周武帝时龟兹人已来中原弹奏。汉武帝时马上弹之以慰公主,东汉时已司空见惯。唐代琵琶种类较多,高手迭出,许多诗人咏过琵琶,尤其是元、白二人运用多种手法,描绘出琵琶声的多变及演奏者的高超技艺,声情并茂,使之提高到一个新水平、新高度。然而元诗在心理刻画及人物情态的描绘上不如白诗深刻。白居易写过《昭君怨》,昭君与琵琶难解其缘,但正史记载与诗词戏曲多有不同,马致远的《汉宫秋》中描绘的琵琶是元帝与昭君相见相爱生死离别,贯穿前三折不可或缺的重要道具。他还写过《青衫泪》,根据《琵琶行》生发而成,将琵琶女坐实为裴兴奴,考兴奴实有其人,与琵琶名家曹纲(刚)时被称为左、右手,有记载曹刚弟子弹琵琶能吸引"方响"从塘里飞到岸上,足可佐证裴、曹弹奏水平之高妙。     

辩护者还是颠覆者——德里达同马克思理论质点异同的分疏及启示

只要资本幸存一天,马克思就是批判理论无法超越的地平。德里达的解构主义作为一种激进的批判叙事,与马克思的理论交集集中体现在三个层面：强调历史的生成性和开放性;对资本主义现实的激烈批判;对人的解放的积极憧憬。然而,在上述论域的关键理论质点和政治立场上,德里达完全异质于马克思的逻辑场域,这给我们两点启示：一要坚持历史唯物主义的“基础-主导”方法论范式,全面理解资本主义的当代变化;二要对马克思主义理论生产的旨趣和边界保持清醒的意识。     

科技推广应用必须遵循循环经济原理

循环经济实质上是一种生态型经济。循环经济有三个最基本的原则:即资源使用减量化原则;产品再使用原则;废弃物再循环原则。发展循环经济是社会、经济、科技发展的客观要求。科技成果的应用与循环经济关系密切,科技成果应用必须符合循环经济原理。本论文从五个方面论述了科技成果推广应用必须遵循的循环经济原理。     

论孔孟的仁义与天道

孔子从人的情感出发阐释礼的起源。他提到的人类情感,只不过是人类情感中的一个特殊部分,基本限于家族成员之间。孟子认为,人心中不但有以孝为中心的恻隐之心的体现———仁,而且内含着调节社会生活关系的羞恶之心的体现———义。孔孟都意识到人性的体现会遇到矛盾冲突,但孟子更加注意到道德心理引发的道德行为之间的矛盾,他对仁与义的冲突进行了正面讨论。孔孟都认为矛盾的解决关键在于对自身有更高的反思,但同时也意识到必须对天道加以思考,它表明儒家道德践履所遇到的矛盾还需要有超越人的道德心理,去思考更加广泛的问题。     

老庄与魏晋南北朝时期玄佛道

魏晋南北朝时期的玄、佛、道与老庄哲学有着千丝万缕的联系。玄学立足于《老》、《庄》讨论有无之辩、言意之辩、名教与自然之辩 ,并通过解注和阐发《老》、《庄》的形式表现出来。佛学畅论道、无 ,且以道、无解空和法性等 ,依附于老庄与玄学而得到诠释 ,并逐渐中国化。道教以“道”名教 ,列《老》、《庄》为其经典 ,其人生炼养术多为老庄虚静、无为等的发挥。     

创新与生产力、生产方式和“转形”与价值构成

生产领域是新技术出现的起因,但技术创新本身却是在R&D领域创造出来的。生产领域涉及生产力、生产方式与生产关系,R&D领域涉及科研办、R&D方式与社会关系。因此,创新与生产力、制度、生产方式、科研力诸因素紧密相关,这些因素的发展必然影响到商品价值的"转形"和价值构成,从而引起对资本主义生产方式的深入理解与探讨,研究这些问题具有重要的现实意义。