《河南教育学院学报》（哲学社会科学版）2005年总目录

百年红学$红学史研究的三个层面俞晓红(1·1)实录观念:一股贯穿红学史的洪流陈维昭(1·5)从性别视角论《红楼梦》女性文化的“痴情”生命境界李艳梅(1·10)论脂评与“警幻情榜”詹丹(1·19)《红楼梦》评点从文人自娱到商业传播的转型———东观阁评与脂砚斋评的主要差异曹立波(2.1)试探《石头记》脂砚斋四次评语的先后胥惠民(2.7)解读脂评“索书甚迫”条杜春耕蔡义江(2.13)《石头记》的人名演变与甲戌本成书时间徐乃为(2.18)快读《从〈聊斋志异〉到〈红楼梦〉》吕启祥(2.24)纪念本弁言梅节(2.27)《红楼梦》版本及相关问题研究述评段江丽(3.1…     

《河南教育学院学报》（哲学社会科学版）2006年总目录

百年红学冯其庸、李希凡、王蒙谈《红楼梦》的思想薛海燕(1·1)曹雪芹佚著《废艺斋集稿》质疑梅节(1·5)《红楼梦》探佚研究综述董晔(1·12)《红楼梦》后40回研究综述李光翠(1·22)《河南教育学院学报》(哲社版)出版百期暨“百年红学”开栏三周年座谈会(2·2)“一辈子不嫁男人……乐得干净呢”——论鸳鸯李希凡李萌(2.21)平儿——集色、才、德于一身的“全人”王人恩(2.27)《红楼梦》人物形象描写成就研究综述吴玉霞姚晓菲(2.33)文学的哲学——《红楼梦》的第三种读法(之一)张兴德(3.1)何处是香丘——曹雪芹对人类社会发展的思考季稚跃(3.14…     

《河南教育学院学报》（哲学社会科学版）2007年总目录

俞晓红(1.29)四时气象梦红楼———《红楼梦》四季性意象结构再论裘新江(1.40)贾宝玉与光源氏的“寻母”意识探迹杜娟(2.19)西学东渐的历史明证———《红楼梦》中的西洋药考释原所贤暴连英(2.24)一“点”之差,两种境界———文献版本考证与思想艺术领悟交叉之一例梁归智(3.18)甲戌本石头记论略任晓辉(3.21)大观园———生态美学视角下的一种解读杜娟(4.16)探询:一种摆脱人生悲剧的可能———关于《红楼梦》主题的一种猜想赵继承(4.20)从不同翻译策略看意识形态对《红楼梦》翻译的影响王友琴(4.25)21世纪:红学研究的意义乔福锦(5.1)绕开脂批…     

《河南教育学院学报》（哲学社会科学版）撰稿要则

一、论文标题与作者姓名1.论文标题应简明、具体、确切、能够概括文章的特定内容,一般不超过20个字。     

《河南教育学院学报》（哲学社会科学版）撰稿要则

一、论文标题与作者姓名1．论文标题应简明、具体、确切,能够概括文章的特定内容,一般不超过20个字。必要时可加副标题。标题应尽量避免使用非公知公用的缩略语、字符、代号和公式。文内标题或小节的层次序号依次是一、二、三;（一）、（二）、（三）;1、2、3;（1）、（2）、（3）。     

《河南教育学院学报（哲学社会科学版）》撰稿要则

一、篇名与作者姓名等1.篇名应简明、具体、确切,能够概括文章的特定内容,一般不超过20个字。必要时可加副篇名,用较小字号另行起排。篇名应尽量避免使用非公知公用的缩略语、字符、代号和公式。文内标题或小节的层次序号依次是一、二、三……;(一)、(二)、(三)……;1、2、3……;(1)、(2)、(3)……2.来稿署名2人以上者,其间以逗号相隔。署笔名作者应将真实姓名署于作者简介之中。凡来稿者,应在作者姓名之下写明工作单位(具体到二级单位)、所在省市名、邮政编码。二、摘要和关键词摘要须客观、如实地反映论文内容,着重反映新内容和作者特别强…     

山西大学学报（哲学社会科学版）2004年总目录

哲　学量子纠缠及其哲学反思郭贵春 ,郝云鹏 (3)…………………量子测量的玻尔解释语境成素梅 ,郭贵春 (3)………………物理学中美的特征刘建军 ,贺天平 (3)………………………论学科规训的制度化安排陈学东 (3)………………………厚德载物　自强不息　———张岱年先生的人格和治学精神李翔德 (4 )……………………………………………………深生态学与哲学范式的转换薛勇民 (5 )……………………………………………………共命慧与圆融美　———方东美哲学理境探赜李安泽 (5 )……………………现代基督教末世论评析安希孟 (5 )…………………     

《河南教育学院学报》(哲学社会科学版)2001年总目录

教育·心理研究《易传》天人合一的伦理思想与中华民族的道德传统毕天璋 ( 1 5 )论主体教育的教学策略王贤瑞王　利 ( 1 1 0 )我国高等教育领域教育价值取向的变革张贺领 ( 1 2 4 )国有企业所属基础教育面临的问题与改革何玉静 ( 1 2 7)素质教育———先秦教育的显著特点任　民 ( 1 30 )论创新教育及其实施苏　辉钟志华 ( 1 33)成长与焦虑 :世纪之交的女大学生的心理困惑与出路祝平燕 ( 1 36 )综合职业需求理论模型的构建李永鑫 ( 1 4 0 )2 1世纪中国教育发展的十大趋势徐玉斌刘筠陈友全 ( 2 5 )论教育评估的民主性原则吕纪增 ( 2 …     

《河南教育学院学报》(哲学社会科学版)2003年总目录

百年红学20世纪红学研究历史的回顾—怎样读懂《红楼梦)的发展史20世纪薛宝钗研究综述20世纪王熙凤研究综述20世纪林黛玉研究综述20世纪贾宝玉研究综述论周汝昌先生“写实自传说”的失误20世纪《红楼梦》研究学术争鸣述要(上篇)20世纪脂砚斋研究综述20世纪贾探春研究综述香惠民(1.36)刘春燕(1.47)如匕晓菲(2.40)董哗(2.49)尤海燕(3.5)骨惠民(3.17)梁归智(4.5)徐军华(4.20)吴玉霞(4.30)中州名家研究文学史中的李贺李贺诗歌的结构艺术李贺和比喻李贺研究的语言学实践—李文彬《从转换生成语法看李贺诗歌》述评张剑(3.28) 魏祖钦(3.34)[日]川合…     

《河南教育学院学报》(哲学社会科学版)2002年总目录

教育·心理研究论教育诊断学的研究对象和学科体系人世对中国教育的影响分析加入wT(】与我国基础教育改革考试制度 培养创新人才加强外国留学生素质教育的几点认识高等教育中人文素质教育的重要性与紧迫性关于实施成人素质教育的几点思考社会主义市场经济与大学德育以市场经济为导向 完善高职教育办学机制如何调控现代科学技术对人心理的消极影响试析高校青年教师群体心理特征当代大学生科学精神和人文精神现状调查与分析教育行政管理原则论纲wTO与中国高等职业教育的改革策略加入咖我国教师教育的应对策略先秦教育思想的重大历史贡献借鉴…     

《广西师范学院学报》（哲学社会科学版）2004年总目录

人类口头与非物质遗产研究叶春生　开创民俗文化立体研究的新纪元 ( 1 .1 0 2 )王光荣　论少数民族活态文化的抢救 ( 1 .1 0 6)关溪莹　岭南民俗的现代阐释 ( 1 .1 1 1 )徐华龙　都市春节还需要点什么 (下 ) ( 1 .1 1 6)覃慧宁　弱势族群的生存策略———对桂江黄氏船民族谱的文化解读 ( 1 .1 2 0 )刘锡诚　中国民间文艺学史上的俗文学派———郑振铎、赵景深及其他俗文学派学者论 ( 2 .47)陈勤建　廖海波　中国现代民间文学在民俗学文学化中独立发展 ( 2 .5 4 )黄永林　 2 0世纪中国文学对民间语言价值的发现与运用 ( 2 .61 )谢亚平　曹　…     

《延安大学学报》（社会科学版）2004年总目录

·哲学社会学·非形式逻辑或论证逻辑 :论证图解武宏志 (1· 5 )……………人权理论研究的方法问题探析周世兴　张文生 (1· 11)……“后非典时期”与人文关怀雷小倩　杜方远 (1· 16 )…………社会转型时期政府行为的变迁与创新李连永 (1· 2 0 )………突发性公共事件爆发与新的政府职能生成　任晓林　张中军 (1· 2 4 )……………………………………组织理念的概括与表述宗世海 (1· 2 8)………………………实施可持续发展战略的方法王红 (1· 31)……………………现代性道德困境的理论表现与理论根源寇东亮 (2· 5 )……关于真理内容的系…     

《山东理工大学学报（社会科学版）》2004年总目录

第1期新时期山东“先进典型群”的产生及其价值理念解读········································································……刘德龙(5) 经济研究中国农业技术进步路线的选择与科研资源安排·······························································……高峰王学真(12)论使用价值和使用价值量······································…     

《中国矿业大学学报》（社会科学版）2004年总目录

“三个代表”孟要思想研究“三个代表”:中国共产党认识和遵循执政规律的新境界“三个代表”重要思想与依法治国价值理念的内在统一第一代与第三代领导集体人民群众观之比较研究··…关于中国改革动力的若干思考····……王跃涛(1,l)····……朱广东(1,5)甘永宗,张福运(1,9)陈仲元,张福运(1,15)纪念邓小平诞辰100周年专稿“三个面向”是邓小平教育思想的核心邓小平的经济发展观与我国宪法中经济制度的完善论邓小平经济发展战略思想邹放鸣(3,1)杨思留(3,6)张天学(3,11)马克思主义马克思“市民社会”概念之诊释“劳资两利”中的国家利…