浅谈技工学校的学生管理工作

随着社会对技工学生数量需求的日益增长,技工教育越来越受到重视,技工学校对学生的教育管理也进行了一定的探索与实践,取得了广泛共识。目前技工学校的学生普遍存在自我实现愿望比较强烈,渴望得到尊重与认     

技工学校学生的心理危机现状及对策

技工学校的生源大多来自未升入普高的初中毕业生,这些学生在就读技工学校时,往往带有升学失败的心理阴影.其心理问题若不及时加以引导,则容易出现心理疾患或误入歧途.因此,了解学生、研究学生、分析造成学生心理问题的成因及现状,找出克服学生心理问题的对策,是培养学生健全的人格,成熟的个性心理品质必要的手段,对做好班主任工作有着重要的作用.     

技工学校学生思想政治教育时效性的对策研究

学生的思想政治工作是技工学校学生管理的核心工作。受社会多元价值文化影响的技工学校学生思想状况如何将关系到祖国未来发展的前途和命运。在技工学校学生的思想政治教育工作中应树立以人为本的理念；加强思想政治教育队伍建设；拓展教育的内容；发挥互联网的积极作用；有效开展心理健康教育和心理咨询工作。运用这些对策，对改进和加强技工学校学生思想政治教育工作很有意义。     

简谈如何当好技工学校的班主任

随着社会对技术人才需求量的不断增长,以培养"技能人才"为目标的技工学校受到人们的广泛关注。因技工学校学生的年龄、学习基础、教育层次等特点,对技工学校班主任的管理工作要求更加的严格、显得更加的重要。如何调教技校学生,如何认真履行班主任职责,本文作了详细的论述,以期引起同行的共鸣。     

寻找教育的精神家园

现在的职业教育是很难做的,一个职业学校的班主任老师也是很不容易做好的.因为大多稍微好一点的学生都选择了读高中,留下来读职中的学生综合素质相对较低.万州技工学校学生生源不是太好,大多数学生的父母都是前几年南下打工潮中的一员,学生在家缺少父母的关爱,在爷爷奶奶的溺爱下长大,渐渐养成了好吃懒做、自私自利、目中无人等恶习,很多人是非善恶不分,认为谁能"团结"的人多谁就是最"能干"的人,甚至对那些以强欺弱的人抱以羡慕的态度.     

增强实习教学效果的几点尝试

在我国职业教育中,"技术工人是企业的瑰宝,技工学校是技术工人的摇篮"。技工教育最突出的特色,就是重视生产实习教学,毕业生操作技能强,到企业就能顶岗生产。为现代工业和社会各业输送高素质建设者,这也是技工学校与普通中专和职业高中的最大区别点。技工学校的学生文化知识和专业基础相对比较薄弱,要想组织好实习教学,让学生尽快掌握技能,关键在于加强基本功训练、教学计划实施侧重点、培养学生独立能力及与新技术衔接等方面。本文就如何突出技工教育特色,增强实习教学效果,谈一些肤浅的看法。     

浅谈技工学校学生党员档案的管理

技工学校学生的党员档案,指的是技工学校的学生向中国共产党提出加入申请所形成的文字档案记录,其中包含了正式党员的档案、预备党员的档案、入党积极分子的档案以及奖励材料的档案。其不但是确认学生党员身份的主要依据,也是对学生在学校期间的一个思想政治品质不断成长的过程见证。当前,技工学校的学生党员的档案管理工作逐步向规范化、信息化发展,但是其中还存在着一定的问题,不但对技工学校的学生党建工作有直接的影响,也制约着技工学校提升档案管理水平。所以说,学生党员档案在技工学校的管理工作中是非常重要的组成部分之一。     

歌诀 让地理课堂如此美丽

每个地理老师都希望能激发学生对地理课的兴趣,渴望自己达到苏霍姆林斯基所描述的那种境界:"要使学生认为你所教的课程最有趣,使尽可能多的学生像渴望幸福一样渴望在你向他们讲基础知识的这门科学领域里有所创造,有所收获."--这应该是每个老师追求的光荣.     

简谈如何当好技工学校的班主任

随着社会对技术人才需求量的不断增长,以培养“技能人才”为目标的技工学校受到人们的广泛关注。因技工学校学生的年龄、学习基础、教育层次等特点,对技工学校班主任的管理工作要求更加的严格、显得更加的重要。如何调教技校学生,如何认真履行班主任职责,本文作了详细的论述,以期引起同行的共鸣。     

如何处理好学生个性发展与学校严格管理的矛盾

中职学生的"个性"发展与教育;学校的严格规章制度与管理,如何解决和处理好这对矛盾,是中职学校学生思想德育教育的重要工作,是培养学生身心健康发展,建设和谐校园的效途径.     

关于技工学校德育教育管理模式探讨

在技工学校的德育教育工作对整个教育都起着重要的作用,德育教育对学生的整体素质的提高以及技工学校的培养目标的实现都有着密切的联系。从实际的发展情况来看,我国的技工学校在德育教育的方面还有着诸多的问题有待进一步的解决,这些问题已经对技工学校的教育产生的影响愈来愈大。本文主要就当前我国的技工学校的德育教育的管理问题进行分析,并结合实际探索有效的解决策略,希望能够通过此次的研究对实际起到一定的指导作用。     

新形势下技工学校电工类专业实训教学模式的创新

实践教学作为理工科专业学生提高创新实践能力和整体素质的重要手段在技工学校教学环节中必不可少。只有经过动手实践学生才能将所学的理论知识真正地运用起来,成为自身知识结构的一部分。然而实践教学与理论教学相比是复杂多样的过程,本文将主要结合技工学校的电工类专业的实际情况,浅谈如何优化体系内容、改革教学和考核方法,实现实践教学模式的创新。     

浅析技工院校课堂纪律管理的有效性策略

随着我国教育事业及社会经济的发展，国内各院校管理问题层出不穷，课堂违纪现象尤为严重。在此背景下，如何进行技工院校教学管理，加强学生文化和专业素质教育显得十分重要。本文通过对技工院校学生不良状况的调查分析与研究，从多角度出发，阐述技工学校在学生纪律方面教学管理的解决方法与对策。     

突出创新意识 努力实践探索 做强特色专业

在国家产业结构调整,经济增长方式转变的今天,厂办技工学校向何处去?重庆市机电技工学校的回答是,根据市场需求,弘扬传统优势,突出特色专业,做不了"万人航母",就务实地打造"小船快艇",着力培养一批批精品型技能人才.     

德育为首 管教并重 铸造高素质学生队伍

近年来，随着重庆机械电子高级技工学校不断升位，学校从以培养中级技工为主逐渐过渡到了以培养高级技工和技师为主。根据培养的对象不同，学校及时调整工作思路，育人工作从强化学生素质入手，本着德育为先，管教并重的原则，实行“三自”管理和分层次管理，并把思想教育贯穿到管理全过程，为企业、社会培养了有用的高技能人才，学生管理和教育工作收到良好效果，     

"安分→守分→尽分"浅谈国企技工学校教师师德建设

随着发展职业教育的重要性,作为奋斗在职业教育第一线的技工学校教师,他们的心理问题却日益突出,直接影响到学生的健康成长及教师个人职业生涯。因此,分析技工学校教师心理问题,并针对技工学校教师的心理问题提出应加强教师师德建设。     

“罗森塔尔效应”在转化“问题学生”中的运用

本文从"问题学生"入手,着重分析了"问题学生"形成的学校原因,引入并运用了教育心理学中的"罗森塔尔效应",在转化"问题学生"的方面提出了意见.     

技工学校发展学生党员工作的几点建议

正技工学校是培养具有一技之长的技术工人的重要场所,做好学生的思想政治工作和学生党员发展的工作,对于技工学校坚持社会主义办学方向具有决定性的意义。如何提高发展工作水平,充分认识发展工作中存在的问题,是新时期技工学校党建工作的一项重要任务。随着国家对职业教育、技工教育的高度重视,技工学校得到了迅猛的发展,招生人数年年创新高。做好学生的     

“安分→守分→尽分”——浅谈国企技工学校教师师德建设

随着发展职业教育的重要性,作为奋斗在职业教育第一线的技工学校教师,他们的心理问题却日益突出,直接影响到学生的健康成长及教师个人职业生涯。因此,分析技工学校教师心理问题,并针对技工学校教师的心理问题提出应加强教师师德建设。     

新经济形势下技工学校英语教学现状与教学改革初探

在全球经济一体化与全球经济仍处低谷的新形势下，加强英语教学，培养高素质技工人才，是改变经济增长方式，促使我国经济尽快走出低谷的迫切需求。本文针对技工学校学生英语基础普遍较差，英语学习积极性不高，教学方法单一等情况，在教学方面提出强化技工学校英语教学的措施，以期能在提高技工学校学生英语学习的兴趣，提高学生能力。