简论加强高职学生党员理想信念教育的必要性及方法

高职学生党员理想信念教育是高职院校党建工作的一项重要内容,也是当代高职学生思想政治教育体系中的重要组成部分。本文阐述了加强高职学生党员理想信念教育的必要性,分析了当代高职学生党员当中存在的普遍问题,并针对存在的问题提出了解决方法。     

新媒体时代高职学生理想信念培养实践路径

高职学生只有具备崇高的理想信念，学生才能自觉接受高职在校期间的教育，确保高职院校能够将学生培育成为优秀的实践技术人才。在当前时期的高职课改全面转型发展趋势下，高职院校现有的理想信念育人培养途径存在多样化的表现形式，则必须结合高职学生自身的思想认识特征来进行合理的育人方案设计。本文主要探讨了新媒体环境对于高职开展理想信念育人工作的冲击影响，合理改进培养高职学生理想信念的设计方案思路。     

弘扬长征精神加强高职大学生理想信念教育

习总书记所言,"有信念、有梦想、有奋斗、有奉献的人生,才是有意义的人生"。新一代高职学生在理想信念方面的些许确实和迷茫需要充分引起思政工作者的重视。将长征精神作为理想信念教育的内容融入到高职院校思想政治教育中来,既是长征精神更具活力,又能帮助高职学生走出当下困境。     

浅议加强高中生的理想信念教育

高中教育是学校教育的一个重要阶段,应该加强学生的理想信念教育。本文探讨了高中生理想信念教育面对的主要挑战及影响高中生理想信念教育的主要要素,提出了几点加强高中生理想信念教育的策略。     

高职院校辅导员廉政建设现状分析——以云南文化艺术职业学院为例

辅导员廉政建设应成为当前高职院校党风廉政建设的一个重要方面，引起足够的重视。辅导员廉洁自律教育应侧重于理想信念、职业道德和政策法规的教育。高职院校应加强对辅导员队伍建设的重视，营造廉政校园环境，从加强思想素质建设和廉政体制建设方面加强辅导员的廉政建设。     

构建高职“融合育人”学生思政教育工作模式

高校的学生思想政治教育要以培育和践行社会主义核心价值观为主线,以理想信念教育为核心,围绕学生的实际需求,落实"三全"育人理念。高职教育有自身的鲜明特点和独特优势,要加强党对职业教育的全面领导,紧紧围绕国家职业教育改革的需要,努力克服工作中的困难和不足,理论结合实际,充分发挥党建的引领作用,从队伍建设、内容建设和渠道建设入手,探索全员参与、校企联合、党建共建的"融合育人"模式,更有效提升高职学生思想政治教育工作的实效性。     

“95后”大学生理想信念融合教育模式的探索

近年来,"95后"已逐渐成为高校的学生主体,他们是国家宝贵的人才资源,其理想信念的状况,直接关系到党和国家的前途命运。针对当前"95后"大学生理想信念和教育的现状,通过实施融合教育的模式来加强对他们理想信念教育的实效性,进而引导他们树立崇高的理想信念。     

理想信念教育的重大意义——以加强中国近现代史的学习为例

理想信念教育是教育的首要问题,关系到国家教育对培养什么人的根本方向。我国高等教育人才培养的目标就是培养社会主义建设者和接班人,要在理想信念教育上见实效,就要加强全体学生的马克思主义理论教育,加强对中国历史的学习,特别是对中国近现代史的学习,让学生了解国家奋斗复兴的历史过程,引导学生树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想。     

高职学生职业道德教育探析

职业道德是从业者职业发展和人才核心竞争力的第一要素,高职教育应该将职业道德教育作为学生素质教育的核心。针对当前相当一部分学生在就业、择业和职业活动过程中所呈现的以自我价值实现为目标的职业价值取向,分析了加强高职学生职业道德教育的必要性,提出了高职学生职业道德教育的目标和主要内容,对加强高职学生职业道德教育的途径作了详细的探讨和阐析,为高职院校加强学生职业道德教育提供了新的思路。     

基于学生组织管理下的高职院校学生早间生活模式研究

高职院校的发展和学生日益增长的需求呼唤新的学生教育管理方式,本文在分析早间生活教育模式意义的基础上,通过发挥学生自律组织的功能,引导和监督学生进行自主管理,从而加强对高职院校大学生的管理,使之成为大学生日常思想教育和素质培养的重要形式。     

强化新时代高校辅导员理想信念教育研究——基于上海健康医学院辅导员队伍建设的视角

我国发展面临极为复杂的国内外严峻形势,大学生应当承担起历史责任。辅导员队伍的理想信念直接影响学生理想信念的形成,在面对纷繁复杂的国内外形势下,学生具有坚定的理想信念能更好地努力学习、报效祖国。为了准确掌握和了解我校辅导员队伍的理想信念状况,作者采用电子问卷调查、个别交流访谈等多种方式,调查了上海健康医学院专兼职辅导员的理想信念状况。总结和分析了上海健康医学院辅导员队伍理想信念的现状和存在问题,提出了有针对性和易接受性的加强辅导员队伍理想信念教育的方法措施。     

互联网背景下高校理想信念教育探讨

互联网时代为高校理想信念教育带来了改变和挑战,因此,加强互联网背景下高校思想政治教育的导向性、时效性,有着重要的时代意义。互联网背景下的高校理想信念教育面临着教学力量单一、教学途径缺乏创新、教学适应性不强等问题。针对这些问题,需要形成理想信念教育的统一价值环境,打造高校理想信念教育的互联网平台,以习近平新时代中国特色社会主义思想发展理想信念教育内容,来加强互联网背景下的高校理想教育。     

高校学生党支部组织力现状及提升路径

高校学生党建工作是高校思想政治教育的一个核心部分。当前,学生党支部组织力存在着理想信念滑坡、组织自身能力不足和领导核心与服务水平有待改善等问题。针对学生党支部组织力的现状,探讨提升学生党组织组织力的实践路径,具体集中在强化思政教育功能,筑牢理想信念的根基;加强干部常态化的教育,提升党支部自身能力;提升学生党支部的服务意识,促进党、团和班组织间协同三个方面。     

心理健康教育在高职院校学生思想政治教育中的作用分析

高职院校教育的重点内容是加强学生的思想政治教育的建设,在思想政治教育工作中起着深层促进作用的是心理健康教育。加强心理健康的教学,有利于学生心理形成良好的思想价值观念,对学生的思想政治教育和心理健康都有着积极的作用。文章首先分析了心理健康教育在开展高职院校学生思想政治教育工作中的现状,其次概述了心理健康教育在开展高职院校学生思想政治教育工作中的必要性,最后提出了心理健康教育在开展高职院校学生思想政治教育工作中实现的途径,以便充分发挥心理健康教育在高职学生思想政治教育工作中突出的作用,为提升高职学生的思想政治教育质量奠定一定的理论基础。     

加强民办高校大学生理想信念教育的途径研究

一、针对师资队伍对民办高校大学生理想信念形成的影响,坚持教书、管理、服务与育人相结合,充分发挥学校所有教育工作者在理想信念教育中的作用以往的经验告诉我们,成功的理想信念教育得益于教师的率先垂范。但是,师资队伍尤其是思想政治教育队伍相对不足却是目前许多民办高校所面临的主要问题之一。因此,加强师资队伍的建设,就成为加强和改进民办高校理想信念教育的首要途径。     

高职院校思想政治教育的针对性

加强高职院校思想政治教育首先要求对高职学生这一特殊群体有正确的认识,本文通过对高职学生群体特征及其形成原因的剖析,提出了加强高职思想政治教育针对性的几点思考性建议。     

多元文化背景下大学生理想信念教育的困境及应对

在当前文化多元的时代背景下,不同文化之间的摩擦、碰撞和冲突对大学生理想信念教育构成了严峻挑战。大学生受多元价值观冲击,在理想认知、信念实践方面陷入了无法解脱的困境。加强学生党建工作,建设学习型辅导员队伍,充分发挥网络的教育功能无疑是大学生理想信念教育应对多元文化冲击的关键所在和努力方向。     

新时代高职学生中国特色社会主义信仰教育

人民有信仰,民族有希望,国家有力量.信仰是促进国家发展的基础,在新时代,高职院校应积极地对学生进行中国特色社会主义信仰教育,使学生更加坚定中国特色社会主义理想信念,坚持走中国特色社会主义发展道路,以便提升国家在国际上的竞争力.本文主要分析了中国特色社会主义信仰内涵,探究了高职学生中国特色社会主义信仰教育的重要性,提出了中国特色社会主义信仰教育的策略,以期为中国特色社会主义信仰教育工作提供有效的指导.     

大学生理想信念教育要做到"三个贴近"

理想信念教育是高校思想政治工作的核心内容,邓小平理论及"三个代表"重要思想为大学生理想信念教育赋予了新的内容和新的视角.开展大学生理想信念教育必须适应当代青年学生的特点,更加有的放矢地进行,贴近社会生活、贴近教育实际、贴近学生个人.     

“三全育人”视域下高职院校学生干部培养与管理研究

加强高职院校学生干部的培养与管理时代赋予的光荣任务和历史使命，是学生干部成长成才，实现“三全育人”，引导学生干部自我管理、自我服务、自我学习，发挥模范带头作用具有重大意义。学生干部是学校的先进分子、优秀分子，其培养同时关系到高职院校人才培养质量的提高，文章从“三全育人”的内涵出发，探讨新时代背景下高职院校学生干部培养与管理的重要意义，结合当下高职院校学生干部培养与管理存在的问题，在理想信念树立、创新管理方法、拓展培养路径等方面提出优化策略，以期为推动高职院校学生干部培养与管理工作的高质量发展。