中职会计实践教学现状及改进策略

会计专业是企业财务管理中的重点专业.本文对于中职会计实践教学的现状和问题进行了详细探讨,并针对相关问题进行策略总结和应用指导,以期达到理想的教学目标和专业标准.     

浅谈中职数学课堂教学的引入策略

课堂教学是教学工作的重心所在,积极的思维活动是课堂教学成功与否的关键因素。中职数学教师如何在上课的一开始就把学生的注意力吸引到课堂中来,切实提高课堂教学效率？本文就此结合笔者的实践探索进行了分析论述。     

中职学校生态课堂构建的策略

本文针对中职学校生态课堂的构建进行研究,分析目前中职学校课堂存在的问题,从人际关系、教学环境、教学秩序、教学内容四个维度入手,探究中职学校生态课堂的构建策略.     

中职语文学科的教学现状及改进对策

目前,中职语文学科的教学改革明显滞后。调查显示,中职学校的语文教学现状令人堪忧。因此,必须进行反思,针对问题,找准对策,切实提升学生综合语文素质,以适应社会经济和企业发展对人才的需要,这是当前中职语文教学改革的关键。     

中职语文朗读教学现状及应对策略

本文通过透视中职语文朗读的现状,并进行深入的剖析,根据新课标的要求和中职学生的实际情况探索并实践了明确目标、创设氛围、丰富内容和形式等几种策略,以提高中职语文朗读教学的效率,培养中职学生的语言能力和人文素养,使之适应社会需求,从而实现语文的教学目标。     

中职数学课堂教学情景创设策略研究

课堂教学是中职数学教学的主要形式,教师应重视课堂教学情景的创设,形成和谐融洽的课堂气氛,促进师生之间的互动,提高数学课堂教学效果。笔者已从事中职数学教学多年,本文从中职数学课堂创设教学情景的必要性、原则、策略和实际课例分析等四方面来阐述中职数学教学中情景创设策略。     

浅谈中职学校电子技术应用专业发展现状及发展策略

当前中职学校电子技术应用专业学生日益减少,不少中职学校电子技术应用专业日渐萎缩,甚至停办。笔者根据多年的工作实践,对中职学校电子技术应用专业发展现状及发展策略进行论述,以期促进中职学校电子技术应用专业的良好发展。     

浅谈中职学校德育课堂教学存在问题及对策

当前,中职学校的德育课堂教学改革已经取得了一定成效。但部分中职学校德育课教师的教学方法仍然比较陈旧,教学手段单一,这在一定程度上降低了德育教学效果。如何创新中职学校德育课堂教学模式成为业内普遍关注的课题。笔者结合自身工作实践,分析了当前中职学校德育课堂教学存在的问题,并在此基础上提出了创新中职德育课堂教学的主要途径,以期对广大业内同行有所帮助。     

中职学校就业指导现状及对策

中职生就业已成为中职教育关注的热点问题。我们以培养学生就业能力为中心,对中职学校的就业指导课程体系构建、师资队伍培养、教学教法研究、实习前职场安全教育、就业咨询及跟踪服务等工作进行探究,较好地指导学生确定职业路线、制定职业生涯规划并逐步实施,发掘自我潜能、提升就业能力,逐步建立纵向贯穿始终、横向覆盖全部的学生就业指导工作体系。     

怎样提高中职学校在线课堂教学效率

2020年,注定是不平凡的一年.一场突如其来的新冠肺炎疫情,使教育系统打破传统的教学模式,摸索着进行线上教学.线上教学,将教师与学生用屏幕隔开,教师对学生的感知及把控更差.面对这些对具体事物好奇、对理论学习不感兴趣且好动的中职学生,怎样提高他们在线课堂学习的参与度,怎样提高在线教学的教学效率,是中职教师亟待解决的问题.     

浅谈中职学校实现更高质量职业指导的有效策略

当前,中职学校的职业指导存在着工作机制不完善、师资队伍不健全、教学改革不深入等问题,因此中职学校应该从完善职业指导工作机制、强化职业指导师资队伍建设、深化职业指导教学改革等方面入手,做好职业指导工作,从而实现更高质量的职业指导,更好地为学生终身发展服务。     

中职学校生源现状及管理过程中的常见问题探讨

职业教育在近些年受到广泛的关注,在国家政府报告中也提到要大力发展职业教育,中职学校的招生规模也在逐步扩大.但是普通教育和职业教育的不平等现象却是普遍存在的.本文浅析了中职学校生源现状及管理过程中的常见问题.     

新时期中职数学课堂教学的思考

在新时代背景下,中职数学教师在课堂教学中,着力点要放在对数学的概念教学、课堂上学生的参与程度、学生的专业实际、以及课堂教学的有效性等,包括对教学理念、教学的过程及教学的效果进行整体思考,以求得事半功倍的教学效果.     

中职数学课教学现状及改革初探

面对中职数学教学的尴尬局面,笔者根据所在学校的教学改革实际,对中职数学课堂教学改革提出了一些建议。     

基于中职学生学习现状的课堂教学优化策略

一、问题分析目前,中职教学面临着巨大挑战,大批基础薄弱的学生在学习上存在着较为严重的心理障碍,厌学现象严重。面对这样的现状,不少教师没有调整好自己的心态,在课堂教学中,没有从中职学生的客观情况和认知水平出发,不会因材施教,不会采取灵活多样的教学策略。主要表现为：     

浅谈改进中职英语教学的有效策略

本文提出,面对当前中职学生英语基础较差的现状,英语教师应该理性对待,积极改进教学策略,结合学生实际,丰富教学手段,以适应学生的学习需要.在教学过程中,老师应该重视学生的心理渴求,帮助他们重树信心,培养兴趣,灵活创新教材,进而提高教学质量.     

中职学校学生德育现状及应对策略

一些中职学校德育方法单一或不当,内容滞后或针对性不强,德育效果不佳,与社会发展不相适应.本文在分析中职学校德育现状的基础上,提出解决问题的科学对策.     

中职学校声乐教学的现状及改进措施

声乐教学是中职学校的主要课程,目前中职学校的声乐教学现状存在内容与方式比较单一、课堂气氛不够活跃、课上学习到的理论知识不能很好的与实践相结合等状况。在提倡素质教育和人的全面发展的背景下,教师应努力提升自身业务能力,改进以往的教学模式,以提高学生对声乐歌曲学习的兴趣和音乐素养,提升学生的音乐实践能力,从而促进学生全面发展。     

浅谈中职学校班级小团体的现状及解决策略

班级小团体的管理是每位班主任都面临的一项重要工作.中职学校的学生管理工作有区别于普通学校学生管理工作的特殊性.本文就此进行探讨,并提出了解决中职学校班级小团体问题的策略.     

中职技校生幸福感分析与提高策略

本文根据近几年全国多地关于中等职业技术学校学生幸福感的调查报告,总结出中职技校生幸福感的普遍现状,分析原因,有针对性地提出建议,以期进一步提升其幸福感.