校企合作是培养高技能人才的必由之路

高技能人才短缺已经成为我国经济持续增长的瓶颈之一。提高企业竞争力,推动国家自主创新和经济持续增长,必须采取有效措施,大力促进高技能人才的成长。加快高技能人才成长,关键在于如何实现高技能人才培养的规模化。     

民族地区中职学校高技能人才培养实践探索

高技能人才是重要的国家战略资源,培养高技能人才是职业教育的使命,是中职学校在新时期职业教育发展过程中的重要工作。本文以黔江区民族职教中心为例,探讨高技能人才培训基地在培养旅游服务与管理专业高技能人才,促进武陵山地区社会经济发展、巩固脱贫成果、推动乡村振兴方面所起的作用,以期打造武陵山地区高技能人才培养基地,为民族地区、老少边穷地区的人才培养与社会发展提供样板,为同类型地区的中职学校的专业建设和人才培养提供借鉴。     

校企共育背景下高技能人才培育策略探析

高技能人才已经成为推动经济发展和实现创新驱动的重要力量。作为高技能人才培养的摇篮,技工院校虽然一直开展校企合作、产教融合,但是对于企业来说,高技能人才的缺口依然很大。本文从三个维度分析了目前校企共育高技能人才存在的问题,同时以海宁技师学院为例,提出了坚持立德树人、坚持专业设置契合产业发展、坚持工学一体化教学改革三大对策,以期提升高技能人才的培养质量。     

浙江省富阳市技工学校 被认定为杭州市公共实训基地分基地

近日,富阳市技工学校被确认为“杭州市高技能人才公共实训基地分基地”。 高技能人才公共实训基地是加快高技能人才培养的重要载体,也是创新人才培养模式、开展师资培训、项目开发的重要阵地。     

措施到位 政策护航 打造以大国工匠引领的知识型、技能型、创新型职工队伍

<正>党的二十大报告提出，加快建设国家战略人才力量，努力培养造就更多大师、战略科学家、一流科技领军人才和创新团队、青年科技人才、卓越工程师、大国工匠、高技能人才。技术技能人才是支撑中国制造、中国创造的重要力量。高质量发展需要一流的科学家和工程师，也需要一流的技能人才。培养造就一支高技能人才大军，正成为推动高质量发展的重要发力点。     

高职学校“半工半读”人才培养模式实证探究

“半工半读”的职业人才培养模式是实现新时期我国职业教育改革和发展的新突破。它建立在校企合作的基础上,将教育与劳动相结合,是实行工学交替、培养高技能人才有效的职教模式,应采取措施推动“半工半读”人才培养模式的发展。     

服务高技能人才培养选拔 天津积极构建终身职业技能培训体系

<正>技能人才是我国人才队伍的重要组成部分，是支撑中国制造、中国创造的重要力量。加强高技能人才队伍建设，对于巩固和发展工人阶级先进性，增强国家核心竞争力和科技创新能力，推动高质量发展具有重要意义。随着我国进入新发展阶段，产业优化升级和经济结构调整不断加快，各行各业对技能人才的需求越来越强烈，高技能人才在全面建设社会主义现代化强国的历史进程中发挥的作用越来越重要。     

劳动和社会保障部召开校企合作培养高技能人才工作视频会

为贯彻落实国务院高技能人才工作会议和《中共中央办公厅、国务院办公厅关于进一步加强高技能人才工作的意见》(中办发[2006]15号)精神,推动技工学校建立校企合作高技能人才培养制度,加快培养高技能人才,劳动保障部于3月9日召开了校企合作培养高技能人才工作视频会。张小建副部长到会并作了重要讲话。     

劳动和社会保障部召开校企合作培养高技能人才工作视频会

为贯彻落实国务院高技能人才工作会议和<中共中央办公厅、国务院办公厅关于进一步加强高技能人才工作的意见>(中办发[2006]15号)精神,推动技工学校建立校企合作高技能人才培养制度,加快培养高技能人才,劳动保障部于3月9日召开了校企合作培养高技能人才工作视频会.张小建副部长到会并作了重要讲话.……     

高技能人才培训基地如何在高校毕业生中培养高技能人才

本文论述了高技能人才培训基地如何做好高技能人才培养工作,满足我国对高技能人才的需求,以促进社会经济和谐发展,发挥高技能人才基地的重要作用。     

浅谈钳工实习教学

高技能人才是我国人才队伍中不可缺少的重要组成部分,在我国经济社会发展全局中具有十分重要的地位和作用.工人阶级队伍中的高技能人才,是各行各业的优秀代表,是技术工人队伍的核心骨干,是推动技术创新和实现科技成果转化不可缺少的重要力量.     

深化技能人才培养 打造“技能濮阳”高地

<正>高技能人才是中国制造、中国创造的重要力量。加强高技能人才队伍建设，对增强国家核心竞争力和科技创新能力，推动高质量发展具有重要意义。中共中央办公厅、国务院办公厅《关于加强新时代高技能人才队伍建设的意见》发布之后，濮阳市结合技能人才发展实际，以促进企业发展为导向，坚持就业优先政策，持续深化校企合作、扩面提质、产教融合、乡村振兴，     

“政校合作”——绍兴市公共实训基地的探索与实践

加强高技能人才公共实训基地建设是政府实施人才强国战略、加快高技能人才培养的重要战略选择。以高技能人才为培养目标的高职院校,理应主动服务于区域经济、投身高技能人才体系建设。因此加强与政府之间的交流与     

大力加强高技能人才培养改善技能人才队伍结构的探索

高技能人才是推动技术创新和实现科技成果转化的重要力量,是社会主义建设的主力军之一.为了了解高技能人才队伍建设情况并全面推进建设,本文对台州市高技能人才队伍的建设情况的调研进行了总结与分析.     

兼顾技能与创新,加快后备高技能人才培养——第二届全国技工院校技能大赛盘点

技工院校是高技能人才培养和成长的摇篮,技校学生是我国技能人才的后备军。因此,我们有理由相信,第二届全国技工学校技能竞赛的成功举办,必将有力地推动我国技工教育和职业培训事业的大发展,加快我国培养高技能人才的步伐,让更多优秀的技能人才迅速脱颖而出。     

关于加强高技能人才培养的思考

一、技能人才现状 1.高技能人才培养现状 近年来,随着经济建设向科技进步和提高劳动者素质轨道转移,高技能人才对加快产业化升级、提高企业自主创新能力的作用越来越凸显.为加快高技能人才队伍建设,把高技能人才培养纳入人才队伍建设的总体规划,全国各地纷纷把高技能人才队伍建设提高到战略地位,成为人才强市战略的重要内容,并把技工院校确立为技能人才培养的主体.     

浅谈中职物联网应用技术专业人才培养模式的构建

人才培养模式是实现人才培养目标和人才培养规格制定的具有系统性的培养方式、方法和途径.它从根本上规定了人才特性,并集中体现了人才目标定位和教育思想观念.为贯彻落实《国家中长期人才发展规划(2010—2020年)》和《高技能人才中长期发展规划(2010—2020年)》,按照《国家高技能人才振兴计划》的要求,进一步加强高技能人才培养工作,笔者学校将物联网应用技术专业列为浙江省高技能人才培训基地建设重点专业之一.在建设过程中,针对物联网应用技术专业进行了深入调研,并结合企业和岗位需要,确定人才培养目标,梳理典型工作任务,深化教学改革,构建了符合嘉兴区域经济发展需求且适合物联网应用技术专业的人才培养模式.     

高职高技能人才培养模式的构建

高等职业教育的主要任务是培养高技能人才。笔者以界定高技能人才的内涵特征为出发点,结合高技能人才的培养现状,分析高职高技能人才培养模式的概念及内涵要素,研究探讨高职高技能人才培养模式的构建要点。     

加快建设关键核心技术高技能人才培养基地的实践与研究

关键核心技术的“卡脖子”问题是当前严重制约我国高质量发展的难题,深圳是具有全球影响力的科技和产业创新高地,深圳鹏城技师学院作为深圳重点技工院校担负着培养关键核心技术高技能人才的重任。本文围绕关键核心技术高技能人才培养基地建设问题进行研究,通过分析关键核心技术的产业背景、关键核心技术领域高技能人才现状、技工院校在该领域人才培养方面的重要作用等,提出建设关键核心技术高技能人才培养基地的有效措施,以此为全方位培养人才、用好人才提供有力保障。     

高技能人才培养思路探析

高技能人才是指熟练掌握现代化专业知识,具备精湛的专业技能和解决高科技难题的能力,在关键岗位上发挥骨干作用的生产一线的人才。他们是推动生产技术创新和实现科技成果转化不可缺少的重要力量,在我国经济社会发展全局中具有十分重要的地位和作用。以下笔者就职业学校如何培养高技能人才谈一点自己的看法。