游戏教学法在非德语专业德语教学中的应用

随着外语教学实践的不断发展,如何提高外语教学的有效性,提升学生对外语学习的兴趣,逐渐成为教育界学者研究的热点。其中,游戏教学法受到了越来越多的关注,它对于调动课堂气氛、提高学生学习积极性及培养学生交际和应对能力有着巨大的推动作用,非常适合在针对非德语专业学生的德语教学中使用。教师在设计教学游戏时,可根据学生的学习阶段选择学习游戏(语言的游戏)或角色扮演游戏(使用语言的游戏),并始终将游戏的趣味性和教学目的性置于重要地位。     

幼儿园学前教育中游戏教学的运用研究

在教育改革新背景下,针对幼儿的教育应该充分恢复其创造性,改变以往的教学模式,采用游戏教学法,调动幼儿的学习积极性。游戏教学能够丰富教学内容,锻炼幼儿的思维,提高其实践能力,在游戏中渗透教学知识可以极大地提高教学质量。就幼儿园学前教育中游戏教学的运用展开论述,通过分析现阶段幼儿园学前教育教学现状,阐述游戏教学在幼儿园学前教育中的作用,提出加强游戏教学在幼儿园学前教育中应用的有效方法。     

试析高中体育教学中游戏方法的合理运用

在当前的教育环节中,越来越关注对学生综合素质的培养。高中阶段是体育这门学科重新被人重视的阶段,因为这一门学科的出现可以帮助学生锻炼身体素质愉悦身心,所以游戏教学法的出现,可以让高中体育这门学科的效果更好。不过教师在引入游戏教学法的环境中应该合理利用,这样才可以取得良好的效果。因此教师在高中体育这门学科中应该设计出合理的游戏教学方案,以此来促进学生的全面发展。     

让计算机课堂因游戏而精彩起来

游戏教学法作为一种教学创新,可以大大调动学生的学习兴趣和求知欲望,培养学生的动手能力,帮助学生深刻理解理论知识,有助于学生的互助式学习。本文阐述了游戏教学法在计算机课程教学中的应用。     

高职体育教学中游戏教学方法的应用研究

本研究主要通过问卷调查和实验的方法,检验游戏教学法在体育课堂教学中的重要作用.游戏教学法的应用可以培养学生的体育学习兴趣,同时也丰富了体育教学内容,提升教学质量.高职院校应用游戏教学法对提升体育教学质量具有重要的作用.     

把“游戏”带进课堂

"游戏"教学法是近年来教学中提倡使用的一种教学方法。其特点是以游戏的形式教学。本文主要介绍在愉快的气氛中让学生以游戏的方式学习知识,提高学习的主观能动性。在中职教学的实际教学过程中结合"游戏"教学法可以提高学生的学习兴趣,帮助教师轻松地完成课堂任务,达到意想不到的效果。     

浅析学前教育专业简笔画教学

简笔画以简洁、洗练的笔法，用最简单的线条绘制。幼师专业的培养目标是培养幼儿启蒙教育的高素质教师。学生除了有高尚的师德和爱心外，还要有过硬的业务能力。由于简笔画在幼儿园中的教学作用不可取代，本文就如何培养幼师专业学生的简笔画技能，介绍笔者在教学实践中摸索出的三步教学法。     

双语幼儿园中英语游戏教学对幼儿早期智力发展的影响

众所周知,英语已经是世界通用语言,无论是国家交流还是工作都有着不可忽视的作用,学英语成为了必然趋势。3—6岁的幼儿正处在语言发展最快的阶段,在这阶段学习英语是最佳时期。接下来,本文将结合游戏教学法的概念与基本规则,探讨传统的教学环境下双语幼儿园中英语游戏教学对幼儿早期智力发展的影响。     

创设高效的游戏环境,助力幼儿园课程发展

《幼儿园教育指导纲要》要求幼儿园老师对幼儿园教育进行游戏化并创造良好的游戏环境。目的是让孩子们在游戏的乐趣中学习知识,激发孩子们对知识的渴求。游戏环境营造要以刺激孩子们的兴趣为目标,要指导孩子们有意识地愉快地参与游戏。游戏的开发需要将学习、游戏和生活紧密融合,以建立科学的幼儿园游戏化教学体系。     

中职学校学前教育专业活动设计指导教学初探

幼儿园活动设计与指导课程是学前教育学生必修的专业理论课,涉及语言、科学、艺术、健康、社会五大领域,学好这门课程对于学生毕业后从事幼儿园教学工作意义深远.然而受传统教育理念影响,在实践教学中仍存在重理论传授轻能力培养的现象,学生毕业后适应期延长.本文结合实践教学谈谈如何提高活动设计指导教学成效.     

运用游戏教学法提高中职英语课堂教学效果

中职学生年龄一般为十五六岁,调皮好动、童心未泯,对游戏有着天然的喜爱。在英语课堂教学中,教师要注重使用＂游戏教学法＂,以游戏为载体,激发学生的学习兴趣,提高英语课堂教学效果,实现教学内容的有效传授和教学目标的有效达成,让学生在游戏中易学、乐学和学会,真正体会到英语学习的乐趣。     

以湘西北民俗文化为背景的《游戏原画设计》教学研究

游戏设计是一种交互设计,各种游戏产品的出现使得整个游戏教学内容及游戏创新技术应用更加重要。随着我国与国外文化交融发展,人们将人机交互体验看成现代社会发展的重要内容,同时也形成了具有娱乐形式和教学内容相结合的重要游戏原画设计教学素材。《游戏原画设计》课程要求学生除了具备一定的基本设计能力及相关专业基础知识,在此基础上要不断积累知识,学习需要达到一定的深度、广度和难度,从课程应用的角度分析结合湘西北民俗文化与游戏原画设计教学中的相关内容,进而实现整个《游戏原画设计》教学内容的创新发展。     

程序设计课程教学中开展项目教学法的研究

程序设计类课程是计算机专业和其他相关专业学生必修课程之一,对学生锻炼抽象思维、增强后续课程的理解能力有着不可或缺的作用.本文讨论在程序设计课程中使用"项目教学法"的一些实践与探索.     

浅析小学英语课的游戏教学法

游戏教学法能使学生在轻松愉快的气氛中学习英语,为学生创造丰富的语言交际情景,使学生在玩中学、学中玩。     

项目教学法在电工专业电子CAD课程教学中的应用

Protel DXP作为一门电子专业的技能课,要求学生能掌握电路原理图绘制的基本方法与技巧,掌握印制电路板设计的操作步骤,培养学生印制电路板设计制作的基本技能和相关技术。该课程强调理论与实践相结合,实践性强,很适合采用项目任务教学法进行教学。笔者以三端稳压电源的绘制,讲述项目教学法的实施过程。     

探讨幼儿民间游戏在幼儿园教育中的 运用及价值

幼儿教育对人的一生发展至关重要,它是孩子们身心和谐发展的基础,幼儿园的教育任务就是促进幼儿德、智、体、美、劳的全面发展,引导孩子们形成良好的习惯,包括卫生习惯、道德行为等,同时幼儿园又可以帮助家长安心工作并且为家长提供便利。随着新的教育教学的提出,我国幼儿园的教育教学也开始融入民间游戏的教学方式,让孩子们认识民间文化,其实民间游戏也是中国文化的一部分,教学内容也开始包含包含四个方面,可以让孩子们在游戏的过程中分别进行生活卫生、文明礼仪、安全行为和学生养成习惯的培养,这些内容也是幼儿们需要掌握的基础内容,让儿童在幼师循序渐进的引导中掌握,再游戏中领悟,本文将详细的论述幼儿民间游戏在幼儿园教育中的运用策略以及价值。     

浅议柯尔文手势在学前教育专业声乐教学中的 使用及意义

柯尔文手势是柯达伊音乐教学法中的一个组成部分,是教师和学生之间进行音高、音准交流的一个身体语言形式,其用途是帮助学生理解首调唱名体系中音级之间的高低关系,使抽象的音高关系变得直观、形象.本文试图从学前教育专业声乐教学中柯尔文手势应用的必要性、柯尔文手势的特点、柯尔文手势在学前教育专业音乐教学中的应用策略以及用于幼儿园音乐教学的必要性四个方面进行阐述,以期引起更多业界人士对柯尔文手势这种音乐教学手段的重视.     

运用“翻转课堂教学模式”进行说课设计——以《幼儿园语言教育活动的特殊方法》课题为例

"翻转课堂教学模式"体现"以学生为主体,先学后教"的核心理念。本案用这种新的教学模式,以学前教育专业《幼儿园活动教程》中"幼儿园语言教育活动的特殊方法"一课为例进行说课设计,以期抛砖引玉。     

任务教学法在文秘英语课程中的设计与应用

本文首先介绍了任务教学法的概念,然后分析了文秘英语课程的基本教学任务,阐述了文秘英语课程中的任务设计原则和任务教学法在文秘英语教学实践中的应用,以期说明:任务教学法运用于文秘英语教学对于培养学生具备文秘专业岗位能力所需的语言实际应用能力,是可行的,而且有效的.     

职业教育中动漫课程实施项目教学法的问题及对策

笔者针对职业院校动漫设计与制作专业学生大多专业基础薄弱、学习兴趣不高等特点,探索项目式教学在专业课教学中的应用,指出实施项目教学法执行过程中存在的问题及需要采取的措施等。