基于创新教育的文科高等数学教学改革与实践

探索明确了数学教育在人文学科人才培养中的地位和作用,通过优化整合课程内容,改革教学方法和教学手段,实践了课程考核方式的改革和将数学建模思想融入文科高等数学教学的尝试。     

基于应用型人才培养的高等数学教学改革探索

高等数学是工科、经管等有关专业必须开设的一门公共基础课。其授课内容、解题方法和数学思想具有高度的抽象性和概括性，一直以来是大学基础课中学生感觉比较难学的一门课程。在分析高等数学教学现状和存在的问题的基础上，提出了对当前应用型本科人才培养下高等数学教学方法、内容以及观念等进行改革举措。     

合作型人才标准下高等数学教学改革探讨

现代社会需要能解决实际问题的创新合作型人才,笔者分析了高等数学课程教学中存在的一些弊端,并且从教学理念、教学内容和教学手段上提出了一些新的改革方案,特别是将小组合作学习模式引入高等数学教学工作中。     

高等数学教学与大学生的素质教育

高等教育的根本任务是为国家培养适应社会主义现代化建设需要的德、智、体全面发展的社会主义建设者和接班人.数学是研究客观世界的数量关系和空间形式的科学.要站在数学思想方法的高度分析探索问题,培养学生逻辑推理能力,勤于思考、勇于探索、科学洞察的能力.     

工程教育专业认证体系下的“高等数学”课程改革与实践

在工程教育认证的大背景下,研究了在“高等数学”课程的改革与实践中通过调整“高等数学”课程的知识点广度与深度,使得课程内容满足工程教育认证的需求;通过确定学生在教学关系的主体地位,关注并持续提高学生的学习效果,最终树立以学生全面发展、终身发展为重点的科学人才发展观;引入新型的分层评价体系模式,给予学生更多选择权,更广阔的发展空间,助力工程教育认证工作的开展。良好的实践结果表明通过研究教学内容和方法,引入“评估-改进-再评估”模式,该课程夯实了做为工程教育认证课程体系中公共基础课程的地位,满足了工程教育专业认证中对学生数学基础及推理能力的要求。     

有关高等数学教学的探讨

对初等数学和高等数学的特点进行了比较,针对高等数学的特征,探讨合适的教学方法,并且对现代大学高等数学教育提出了简单的改革方案.     

建立我国高等教育实践体系的初步构想

由于缺乏开放的教学理念等,我国高等教育培养的人才与社会需求存在严重脱节。要解决这一问题,需要建立我国高等教育实践体系。建立这一实践体系应从体系的规划、国家投入、实践主体、实践基地、实践课堂和实践内容等角度进行初步构想。     

论中国社会主义现代化战略的构想与实践

新中国成立后半个多世纪以来,中国共产党力图根据中国的国情来制定现代化战略。从“两步走”、“大跃进”到“四个现代化”,再从“三步走”到“新三步”、“全面建设小康社会”,中国社会主义现代化战略的构想与实践经历了一个曲折发展的演进过程。这一过程给我们的反思是:第一,中国历史和国情的特殊性,决定了中国现代化的特殊性,而制定和实施中国社会主义现代化战略,需要中国特色的社会主义现代化理论来指导;第二,制定和实施中国社会主义现代化战略的重要条件,关键是要有稳定的国内政治、社会环境及和平发展的国际环境;第三,在不断总结历史经验的基础上认识国情、把握规律,是制定和实施现代化战略并取得成功的重要依据。     

毛泽东对中国社会主义现代化战略的构想与实践

毛泽东关于中国社会主义现代化战略的构想主要有六个方面。它们是逐步形成的,虽然某些方面有反复变化和矛盾之处,但却体现了一种不断探索、不断前进的开创精神。毛泽东指导实施现代化战略的实践分为四个阶段。他在20多年的实践探索中有曲折、有失误、有重要贡献,是中国社会主义现代化事业的伟大开创者与伟大实践者。毛泽东对中国社会主义现代化战略的构想与实践既有相适,也有相悖,这主要源于他指导思想上的矛盾、理论认识上的误区、"以苏为鉴"的局限及某些制度贯彻中的问题。     

公安院校心理学教学改革的研究与实践

公安院校心理学教学应围绕其培养目标和教学目的来确定自己的教学内容和教材体系 ,在教材体系方面应突出警察心理和犯罪心理。在教学方法方面 ,要创建有利于学生的动态参与的教学环境。这一教改思路是以对时代性发展需要的“人才观”、“质量观”和“教学观”为依据的     

分层次教学法在“高等数学”教学中的实践与效果

阐述独立学院实施分层次教学法的必要性和它的具体内容,探索在“高等数学”教学中实践分层次教学法的具体过程,指出分层次教学法的显著效果及其对独立学院教学与发展的重要意义。     

大学生的特点分析与高校数学教学的改革

通过对大学生的特点与数学教学现状的分析,阐明数学教学改革的必然性与必要性,并指出数学教学改革应注重实效性与实践性.     

建构主义学习观指导下的《医用高等数学》教学

建构主义是对当今课堂教学影响较为深远的一种教学理论。开展的一次活动课,把建构主义的学习观应用于《医用高等数学》的教学之中,进而树立建构主义数学学习观,很有意义。     

《高等数学》课堂教学探新与实践

分析了传统教学方法存在的问题,指出在《高等数学》的教学中应注重贯彻数学思想,结合学生的实践情况组织教学,提出了一些思考和建议。     

浅谈多媒体在高等数学教学中的应用

多媒体教学已经成为现代教育教学改革的一个重要内容。在此笔者从自身的教学实际出发,从多媒体教学在高等数学教学中的优势,目前在高等数学教学中运用多媒体教学存在的问题以及如何在高等数学课中合理运用多媒体这三个方面谈多媒体在高等数学教学中的应用。     

结合高等数学浅谈数学教学

结合高等数学教学实践探讨课堂教学中应遵守的教学原则和几种主要教学方法及教学手段.     

工科数学教学改革及对大学生创新能力培养的作用

创新能力是一个民族取得科技进步,傲立于世界民族之林的根本.高等数学教学对培养大学生创新能力起着重要作用.通过分析工科数学教学中存在的一些问题,提出对工科数学教学改革的设想以及教学改革对大学生创新能力培养所起的作用.     

关于高等数学教学中的数学素质教育的几点思考

围绕高等数学教学改革的几个方面,论述如何对大学生,尤其是对工科大学生进行数学素质的培养.