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当你为社区中老人吃饭难的问题犯愁时,“快乐老饭桌”项目可能会让你茅塞顿开;当你为暑期中小学生社区实践的事情烦恼的时候,“小小叉工队’项目一定会带给你灵感;当你想为社区中爱唱戏的居民创造条件的时候,“百姓剧场”项目也许会给你一些点子;当喜欢种花种草的居民向你抱怨没有空地时,“阳台菜园”项目能借你一些东风。 相似文献
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下列两道作文题,请任选一题作文。
文题一:生活中,幸福无处不在,关键在于自己是否用心去感受,当你从母亲手中接过洗好的水果时,你会在温馨中体会幸福;当你在苦闷中得到朋友的劝慰时,你会在友情中回味幸福;当你放学回家独坐桌前欣赏歌曲时,你会在遐想中品味幸福;当你漫步在公园或绿荫道上时,你会在大自然的怀抱中感受幸福…… 相似文献
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张俊 《市场瞭望(下半月)》2014,(8):116-116
如果你问小孩子腊月二十三是什么节日,他们中大部分人肯定会回答不知道.但如果你问他们11月11日是什么节日.他们会异口同声地告诉你:光棍节;如果你问老人圣诞节是什么时候,他们会以摇头来回答你,但是如果你问他们光棍节是什么时候,他们会大声告诉你:11月11日。 相似文献
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在日常的学习和生活中,同学们会接触到很多人,例如父母、老师、同学、亲戚甚至陌生人,你认真关注过你身边的人吗?你认真地体悟过他们的喜怒哀乐吗?当你生病的时候,妈妈一张关切的脸带给你的是温暖; 相似文献
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“知道刚走过的人是谁吗?”当有人问你并告诉你:“这个人就是代表着你的人大代表”的时候,你心里会怎么想?
你可能会想,当初换届选举时,虽然我也是享有选举权与被选举权的公民.但是当时只看了候选人的材料.并未见到本人。至于投票结果,谁当选了,也许是在哪个公告栏里公布过,但我没大注意。这样一来,我当然就不知道选举的是谁.也不会认识这个代表我在会上伸胳膊举手的人。 相似文献
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《市场瞭望(下半月)》2014,(11):96-96
企业经常会把政策、基地、技术挂在嘴上;说到产品,首先考虑的是成本;要开拓新市场,第一要核算的是什么产品,需要多少人,几年能见收益等功利因素。法国学者查铁尔说:“你在做事时如果只有一个主意,这个主意是最危险的。”思维习惯作为稳定性要素,本身就只适用于相对固定的消费环境,一旦消费环境发生改变,这套思维习惯就会从根本上阻碍企业的发展。 相似文献
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提到犹太人,人们马上会想到三件事:一是“二战”时遭受的不公正待遇;二是无所不精的经商之道;三是独一无二的家教。
犹太人对子女的教育方法,在当今世人看来,既有些“另类”,又有些匪夷所思。但正是他们独辟蹊径的教育方法, 相似文献
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当你遇到干扰或重创时,你将永远不同于以前的你。你或者坚强,或者崩溃;你不是变得更好就是变得更差;你不是变得更强就是变得更弱。 相似文献
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当一个十分优秀的男人来到你面前时,你会觉得那就是你心中的首选,还是你有点配不上他?现在我告诉你,你配得上最好的人。第一,不管这个男子是如何来到你面前的,亲戚朋友介绍还是小圈子聚会,抑或是某种特殊的场合,都至你面前的,亲戚朋友介绍还是小圈子聚会,抑或是某种特殊的场合,都至少证明:他离你的生活并不算远。如果是介绍相识。那么至少在你之前有一个或多个人认为“你配得上他”。否则,他们为什么给你介绍呢? 相似文献
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“一天下午,蒋介石找我去,对我说:‘关于守南京的问题,要就是我留下,要就是你留下。’我说:‘你怎能留下呢?与其是你,不如是我吧!’他立即问:‘你看把握怎么样?’我说:‘我只能做到8个字:临危不乱,临难不苟’。” 相似文献
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蔡晓兰 《福建论坛(社科教育版)》2006,(3):34-34
在《爱的教育》里,我看到老师与学生是朋友式的交往着。学生就是老师的孩子,哪个学生病了,老师是必定要去探望的,这是当老师的责任,不存在值不值得的问题。想起前几天,班级里的兴年手断了,我买了些水果准备和班委们去他家里探望。还没去之前,学校里的其他老师就在旁边泼冷水:“去干什么呢?根本就不值得那么关心学生,他们都是忘恩负义的人。假若你不再教他们了,在路上碰了面,叫你一声‘老师’都是妄想。再说,每逢有学生病了,带他们去看完病,有几个会对你说声‘谢谢’?又有几人会还给你钱?”我颇不以为然,我去看望学生,因为我是他的老师, 我想知道他过得好不好,我只想让他知道我很关心他,全班同学都在为他着急,希望他早点好起来,仅此而己,此外,我并没有过多的想法。 相似文献