高校学生思想政治工作中激励理论的科学运用

激励理论应用于高校学生思想政治工作中,有利于引导学生的行为方向;有利于挖掘学生的内在潜能;有利于实现群体的奋斗目标。目前激励理论应用于高校学生思想政治工作中主要存在激励注重立竿见影之效,忽视激励运用的长期性;激励时机任意,忽视激励时效性;激励失当,忽视激励适度性;激励方法相对单一等问题。应坚持科学的激励原则、使用正确的激励方法,发挥激励理论在高校学生思想政治工作的实效性,发挥激励效用的最大化。     

新时期高校学生的思想政治教育激励方式

在我国全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化建设的今天，思想政治工作的主、客体和环境都发生了巨大的变化。探索激励机制在思想政治教育工作中的运用有着重要的现实意义。针对新时期高校学生的思想特点，教育者可以运用兴趣激励、利益激励、表率激励、理想激励等多种思想政治教育激励方式。     

心理距离与心理效应——高校学生心理及其纠正方法探究

本文运用心理学、青年学等科学理论，分析了高校学生在接受思想政治工作过程中所产生的一些逆反、依赖等心理现象，以及给思想政治工作带来的不利因素，提出了解决和消除不良心理现象的工作方法和思路，以利于完善和提高高校学生思想政治工作效能，更好地教育培养广大学生树立崇高的世界观、人生观和价值观     

导师制：高校思想政治教育工作形式新探

高校思想政治工作在新世纪面临着各种挑战,思想政治教育导师制是在新形势下,高校思想政治教育工作形式的一种新尝试。导师制是将任课教师纳入高校学生思想政治工作队伍的一种制度。它是教师"教书育人"提高自身思想政治素质和提高学生思想政治工作效益的一种需要。实施导师制应遵循示范、层次、民主、激励等原则,可以运用"双选"的方法。     

提高高校学生思想政治工作实效性途径探析

加强和改进高校学生思想政治工作,一直是高等院校建设的重要目标之一。文章从工作体制、运行机制、人员激励、阵地拓展等方面展开思路,针对高校学生思想政治工作的实效性方面提出若干意见和建议,探索高校学生思想政治工作新的发展之路。     

运用系统方法论改进高校思想政治工作

系统论作为一门新兴学科和研究方法,已被广泛运用于人类的多种研究和实践中.高校学生思想政治工作,应该运用系统论的理论,探索一套行之有效的思想政治教育模式和方法,提高思想教育的实效.     

激励理论在学生思想政治工作中的应用研究

激励 ,通常指调动人的积极性。在高校的思想政治教育工作中科学运用激励理论是调动学生学习、工作和生活积极性的主要手段 ,是提高学生综合素质的有力杠杆。文章就激励理论在高校管理和思想政治教育工作中的应用进行了探讨     

高校学生思想政治教育要以人为本

这些年来,高校学生思想政治工作者在如何抓好大学生思想政治教育工作方面进行了多层次和多维度的理论探讨和实践探索,高校学生思想政治教育取得了较大进展。但是高校学生思想政治教育效果仍不尽如人意。我们认为高校学生思想政治教育坚持以人为本,真正把大学生摆在高校学生思想政治教育的核心位置,才能增强高校学生思想政治教育的实效性。本文在分析了高校学生思想政治教育忽视以人为本的现象的基础上,阐述了高校学生思想政治教育坚持以人为本的意义以及高校学生思想政治教育坚持以人为本的措施。     

高校学生思想政治教育中情感管理的运用

情感管理是一种有效的、人性化的教育管理模式,其核心为激发人的正向情感,形成管理者和被管理者情感上的契合关系。文章从运用情感管理的理论和现实依据出发,简述了高校学生思想政治教育运用情感管理的目的;阐述了高校学生思想政治教育通过用情沟通、建立信任的互动关系,情感激励、激发学生潜能和动力以及发挥教育者自身形象影响等多种途径,最终实现师生之间、学生和环境之间的和谐共处。     

浅谈组织行为学理论在当代大学生思想政治教育工作中的应用

高校学生的思想政治教育工作是学校整体工作的一个重要组成部分,在社会环境变化和教育改革的影响下,学生思想政治教育工作也需要随之进一步改善和提高.正确运用组织行为学理论,有助于高校思想政治教育工作的理论创新,对提高思想政治教育的有效性具有重要的启发意义.     

激励理论在机关干部思想政治工作中的作用

本文主要论述了当前机关干部所存在的思想问题以及运用激励理论做好机关干部思想工作的必要性,并在此基础上进一步论述了如何发挥激励理论在机关干部思想政治工作中的作用。     

论社会角色理论在高校学生思想政治工作中的运用

从社会角色理论的角度看,高校学生的思想政治教育过程就是引导学生正确理解角色期待,让学生通过角色学习实现角色扮演,并通过不断地实践,成为一名"四有"新人的过程。要增强高校学生思想政治工作的实效性,就要运用社会角色理论了解当代大学生的角色变化,准确把握当代大学生角色期待、角色学习与角色扮演的特点,注意当前高校学生思想政治工作出现的问题并加以解决。     

关于建立健全高校学生管理工作长效机制的探讨

根据全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议上提出的"要坚持教育与管理相结合,把思想政治教育融入学校管理之中,建立自律与他律、激励与约束有机结合的长效工作机制"要求,着重从管理主体和管理方法两个方面探讨了构建高校学生管理工作长效机制的问题,以期达到高校学生管理工作保持长久活力的目的。     

关于新时期高校学生工作的思考

从人才培养的高度 ,分析了新时期高校学生思想政治工作面临的新问题 ,结合工作实际对高校学生思想政治工作的理论问题进行了论述 ,以期为探索新时期高校学生工作的运行模式提供一些参考     

高校学生思想政治工作的“五个一工程”

影响高校学生思想政治工作绩效的因素有很多,有主体性的,也有客体性的,这些无疑会影响高校学生思想政治工作的实效性和时效性。因此,需要对高校学生思想政治工作作一个整合性的把握,在工作队伍、文化载体、教育合力、绩效评价以及具体方法等五个方面做好工作,进一步实现高校学生思想政治工作的结构创新、机制创新和观念创新。     

大学生思想政治教育激励机制的优化研究

对激励机制在大学生思想政治教育过程中的作用及现实的运用进行了分析,并针对当今高校学生管理及素质教育的实际情况,就合理设置激励措施,充分发挥激励作用进行了探讨。     

高校学生思想政治工作现代化的思考

高校学生思想政治工作现代化是一个十分现实而紧迫的问题。本文从正确认识高校学生思想政治工作的现代化出发,提出了推进高校学生思想政治工作现代化必须把握好观念、方法、手段、机制和队伍等几个着力点。     

浅析高校学生干部的管理问题——基于委托代理理论的视角

高校学生干部管理工作不仅是学生思想政治工作取得成效的重要途径和手段,也是进一步开创学生思想政治工作新局面的重要基础。本文在查阅和分析众多相关文献的基础上,运用委托代理理论,结合高校学生干部管理的现实,从分析高校学生干部的行为特征入手,总结出学生干部缺乏干部意识、缺乏风险精神、忽视理论学习、忽视道德培养和学校缺乏培养和监督机制等五个主要问题,提出加强高校学生干部管理,根本在于建立和改善学生干部的选拔机制、激励机制、监督机制以及加强思想道德素质教育。     

略论高校学生思想政治工作的创新

新世纪高校学生思想活动出现了前所未有的新变化、新特点,面对此情况,要使高校学生思想政治工作适应时代的需要,惟有不断地创新。即在准确把握大学生思想活动状况和高校学生思想政治工作状况的基础上创新,在思想政治工作内容、方法和手段上有新的突破,在队伍建设上有新的提高,在薄弱环节上有新的加强,才能开创高校学生思想政治工作的新局面。     

心理咨询是做好高校思想政治工作的有效途径

高校学生思想政治工作运用心理学原理,能增强其科学性。心理咨询与思想政治工作密不可分。