教学质量管理网络办公系统的研究及应用

本文所研究的是基于教学质量管理平台的网络办公系统,旨在提高办公效率,充分利用高校网络资源.首先对教学质量管理网络办公系统进行了简介,接着分析了网络办公系统的功能、特点、软硬件平台,最后以试卷水平和答卷质量分析为例,简述教学质量管理网络办公系统应用.     

高校效能监察工作存在的问题及思路——基于行政管理的视域

效能监察是高校保证政令畅通、防治腐败、提高工作效能、推进科学发展的重要载体.但目前尚处于探索与尝试阶段.本文仅从行政管理的角度就高校效能监察的基本内涵及当前高校效能监察过程中存在的问题进行了探讨,并结合高校的实际提出了开展效能监察的工作思路.     

影响高校领导效能的因素探析

提高领导效能是高等院校领导工作的出发点和归宿。本文从领导观念、领导要素、领导决策、领导方法与艺术等方面阐述了影响高校领导效能的因素及如何提高高校领导效能。     

从效能建设看高校行政管理改革与创新

效能作为绩效管理中的核心要素,加强效能建设对高校行政管理绩效的改善和提高具有很强适用性,对进一步深化高校行政管理改革和创新乃至推进高校和高等教育事业的发展产生积极作用。     

高校总会计师制度初探

阐述了建立高校总会计师制度的重要性,对试行高校总会计师制度的可行性和效能性进行了分析,认为明确高校总会计师的定位、任职要求和分工管理是切实可行的,实施高校总会计师制度有利于推行全面预算管理,建立绩效评价体系,提高财务监管水平。     

高校辅导员职业自我效能感现状及应对策略

高校辅导员职业自我效能感,直接影响着大学生思想政治工作的效果和自身发展。采用辅导员职业自我效能感量表,对高校辅导员进行分层随机抽样调查,通过分析高校辅导员职业自我效能感现状,提出应对策略、措施。     

高校“两办”合署办公的合理化建议

我国高校在管理上分设党委和行政两个工作系统。新形势下,＂两办＂合署办公,是适应高等教育形势发展的一种探索,是高校内部管理体制改革的一种尝试。本文从＂两办＂合署办公的可行性和必要性入手分析,着重探讨了合署办公后降低管理成本、提高管理效益的有效做法,以确保促进高等教育事业又好又快发展。     

高校实验室综合管理体制探讨

高校实验室是进行实验教学和科学研究的重要场所,实验室的管理对高校的发展至关重要。本文对实验室建设体制、实验技术人员管理体制、实验室安全及综合管理等方面的研究,探讨了如何提高高校实验室综合管理水平,从而更好地发挥高校实验室的效能,适应时代的要求,为培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才服务。     

积极开展效能监察,扎实推进高校勤政廉政建设

高校效能监察作为党风廉政建设和反腐败工作的一项重要工作和有效手段,在加强高校反腐倡廉工作、保障学校改革发展、促进学校完善管理、提高经济效益等方面发挥着越来越重要的作用。对高校效能监察工作应提高思想认识,创新工作方法,以重点专项工作为切入点,逐步推进高校勤政廉政建设的全面开展。     

文书现代化管理探讨

随着计算机技术在高校机关办公领域的应用,公文处理、档案管理开始实行计算机网络管理,这无疑是对传统的文书管理工作的挑战,它将改变传统的办公手段和方式,从而大大提高办公效率。本文对文书现代化管理工作初期所面临的问题以及应采取的策略进行了探讨。     

基于竞值架构理论的高校人力资源管理效能研究

国内高校人力资源作为优质的特殊人力资源,是提升高校核心竞争力和推动经济社会发展的关键因素。随着高校师资数量上的急剧扩大,带来的管理理念滞后、人力资源结构不合理、评价系统和激励机制效能偏弱等问题也日益突出。结合高校战略性定位,利用竞值架构理论的创新性理论视角,辩证地研究战略性人力资源管理效能模型和管理者角色及技能,从现代化人力资源管理理念更新、管理层管理技能提高、考核和评价体系完善,以及职业生涯管理改革等方面持续改进,是有效提高高校人力资源管理效能的主要措施。     

浅析高校实施目标管理责任制的有效途径

采取实例法、STOW分析法对"十二五"时期高校实施目标管理的管理方法进行分析,探索目标管理对高校发展的作用,随着高等教育的快速发展,如何采取行之有效的方法提高办学效能,创新运行机制和管理体制是摆在高等教育面前的大事,也是高等教育快速发展的关键因素。     

高校基层党组织团队效能的研究

本文试图站在管理现代化的角度 ,对高校基层党组织团队效能进行分析 ,探索新时期如何发挥高校党组织的作用 ,使其团队效能最大化。     

高校财务管理精细化探析

实行管理精细化是高校优化资源配置,提高资金使用效益,降低财务风险的客观要求,也是提高高校财务管理效能,提升财务服务水平的必经之路和长久战略。     

“流动办公室”把服务送进网格里

为强化社区服务功能，提高为民办实事的效能，最近，浙江省杭州市上城区长明寺巷社区开展了流动式办公进驻各楼道活动，零距离地为居民群众服务。     

高校职业性刍议

本文以对职业问题的基本认识为基础,运用教育学、经济学、管理学的基本原理,结合高校事业和高校管理工作实际,围绕社会需要、祖国希冀,从提高职业效益的基点出发,对高校事业的职业特性、充分发挥高校的职业效能、高校事业的职业趋势进行分析、论证。     

高校教师激励的低效能问题及其成因研究

基于高校教师激励的实效性,效能已经成为各种激励活动的重要衡量标准。针对近年来高校激励管理工作中暴露出的一系列激励低效能问题,从影响高校教师激励效能的主要权变性因素:激励的主体和客体、激励所处环境、激励方式等方面出发,对造成激励低效能的深层次原因进行探讨和分析,以期提高教师激励的效能。     

大学生创新自我效能感的中介作用研究

准确把握影响大学生创新的因素及机制是培养拔尖创新型人才的关键。文章采用问卷对重庆大学242名大学生进行调查,发现大学生的创新动机、创新自我效能感和感知的教师创新支持都处于中等偏高的水平,对困难的应对方式基本积极。大学生在4个问卷上的得分之间具有显著的相关,创新自我效能感可以更好地预测创新动机,教师创新支持和应对方式通过创新自我效能感影响创新动机,创新自我效能感起到了中介作用。培养和提高大学生的创新自我效能感是高校创新教育的重点。     

农业高校大学生职业自我效能感性别差异研究

为研究农业高校大学生职业自我效能感的性别差异,运用一般自我效能感问卷（GSES）调查,结果表明：农业高校大学生职业自我效能感存在性别差异,男生的职业自我效能感高于女生。大学生职业自我效能感存在性别差异有社会和个人2方面的原因,应积极采取有效措施提高女大学生的职业自我效能感。要增强女性对自身性别的信心,健全法规以应对就业歧视,有针对性地加强就业培训和咨询;要学会正确归因,积极进取,努力拓展职业领域。     

辅导员的角色压力及其对工作效能感的影响

采用自编《辅导员工作效能感问卷》和修订的《辅导员角色压力问卷》对全国340余所高校的453名专职辅导员进行了网络问卷调查。结果显示:辅导员角色压力及各维度与工作效能感及各维度存在极显著的负相关,角色压力可以有效预测工作效能感31.1%的变异量;减轻感知到的角色压力能有效增强辅导员的工作效能感,进而有助其提高工作绩效。