关于图书馆馆员资源配置的思考

国家教育部于 2 0 0 2年 2月重新修订颁发的《普通高等学校图书馆规程》,是新世纪图书馆工作的纲领性文件。本文以《规程》为依据 ,论述了三方面内容 :新世纪对馆员资源配置的要求 ;馆员资源的配置与职能作用 ;新世纪馆员职能的定位。     

浅议高校图书馆的学科馆员建设

在网络环境下,高校教师尤其是科研工作者的信息需求越来越呈现出学科化、专业化、个性化的特点,学科馆员制度是我国高校图书馆发展的必然趋势,是深化图书馆文献信息服务工作的重要举措。本文就学科馆员的兴起与发展情况,分析了学科馆员应具备的素质与能力,论述了高校图书馆建立学科馆员制度的必要性及应采取的必要措施,以保证学科馆员制度和学科服务工作的顺利高效的开展。     

高校图书馆馆员借阅管理探讨

高校图书馆馆员的借阅中,各学校都出现一些不尽人意的现象,加强馆员借阅的管理,已成为高校图书馆管理中首要解决的问题之一,现从不同角度来分析馆员的借阅问题,就加强馆员借阅管理加以探讨,文章提出一些馆员借阅管理上的措施.     

高校图书馆馆员职业规划与管理探析

对高校图书馆员进行职业规划与管理,是提升图书馆竞争力、提高图书馆馆员自身素质的有效途径。文章就高校图书馆员职业规划与管理的内涵、重要性以及实施举措进行了阐述。     

高校图书馆女性馆员外在形象之我见

高校图书馆主要的职责是给读者提供服务,服务过程中馆员的形象直接或间接影响者服务质量。高校图书馆女性馆员占60%以上,女性馆员的形象在一定程度而言代表着高校图书馆的形象,文章从女性馆员的仪表风度、谈吐举止、着装搭配等等几方面来探讨高校图书馆女性馆员的外在形象。     

论高校图书馆古籍部的人文管理

高校图书馆古籍部是高校重要的人文学科资源基地,对于它的管理与发展趋势,应以人文管理为导向,立足于传统文化的传承与传播,顺应时代的发展而变革。本文从部门重新命名的意义、部门的重新组合、部门管理理念的改变等三方面来论述。     

图书馆馆员继续教育之我见

继续教育是一种对专业技术人员进行知识和技能的补充，从而不断拓宽知识面，完善知识结构，开发创造性思维和能力的教育，笔者就图书馆馆员的继续教育问题谈一些粗浅的看法。     

网络环境下高校图书馆馆员工作刍议

本文阐述了网上信息资源特点、网络环境给高校图书馆员工作增添的新内容 ,以及提高高校图书馆员网络信息服务水平的对策     

国内外高校图书馆嵌入式馆员服务的探讨

通过对嵌入式馆员的概念及发展介绍,分析图书馆馆员嵌入式服务与传统服务的差别及国外嵌入式馆员的特点和形式,从而论述国内高校嵌入式馆员服务的现状、模式以及所面临的挑战。图书馆馆员应重视嵌入式服务,努力为科研学者提供个性化的全方位的知识服务。     

高校图书馆及其馆员与知识经济

21世纪是知识经济时代,经济的发展与教育息息相通,高等教育承担着为经济发展培养生力军的重任。高校图书馆在高等教育中担负着特殊的使命,是高校教学与科研工作的有力保证,提高高校图书馆馆员队伍的整体素质是大势所趋。一、关于知识经济在21世纪的世界经济中占主导地位,并将对人类的生产、生活及思维方式等产生重大影响的     

论高等学校教师的教育素质

教育素质是任教从师的职业理念、职业道德、专门知识和特别技术,是教师整体素质中必须具备的一项十分重要的专业素质。符合新时代要求的“专业化”的、“创造型”的高等学校教师, 应该具有包括下列内容的教育素质∶树立健全的角色意识、构建现代教育理念、形成良好职业道德、熟悉现行教育法规、懂得研究教育对象、善于心理调适和辅导、学会教育科研方法、具有创造精神和能力。     

努力建设高素质的高校干部队伍

科教兴国战略的实施和高校合并的大潮客观上要求高等院校建设一支高素质的干部队伍。“三讲”教育是高校干部队伍建设的基本内容和要求。党风、学风、校风三者有着内在的逻辑联系,以党风带学风、以学风促校风是高校干部队伍建设的着力点。     

新时期高校坚持民主集中制的意义浅谈

高校坚持民主集中制,有利于加强党对高校的领导,有利于高校领导决策的科学正确,有利于增强领导班子的战斗力和凝聚力,有利于遏制权力腐败,有利于更好地调动广大教职工的积极性,有利于学术研究的“百花齐放”,有利于加强责任,提高办学效率。     

浅谈高校档案信息资源开发

高校档案是高校发展历史轨迹的真实记载,高校档案信息资源是高校各项管理工作的依据和基础,因此,要采取积极有效的措施来开发和利用高校档案信息资源为学校的建设和发展充分发挥其应有的作用     

试论地方高校的教育创新

为应对高等学校本科教学发展的新形势,地方高校的本科教育同样也具有培养创新理念和创新能力的高级专门人才的任务。地方高校在开展教育创新过程中要面对现实困难,树立创新理念,进一步转变教育观念,改进教学内容、方法,营造创新环境。     

论创设大学教学中的自由人文环境

师生关系是教学过程中最重要、最基本、最经常的人际关系 ,也构成了教学中的基本人文环境。师生关系中的强制与自由、主导与主体、施教与交往等三个方面是创设教学中自由人文环境重要组成因素和具体途径     

地方院校大学生社会实践课程化建设研究与实践

地方院校社会实践课程是根据高等教育教学的目标和地方院校教育资源的特色,遵循学生身心发展规律,在教学过程中,通过一系列活动让学生参与社会实践,侧重直接经验和即时信息习得,与学科课程相辅相成共同促进学生素质发展的课程形态。从地方院校大学生社会实践课程化建设的意义、特点、目标定位、课程类型、组织实施、效果内涵等方面进行分析,旨在进一步推进地方院校大学生社会实践课程建设,提高学生综合素质。     

论和谐教育思想在高校大学英语教学中的应用

构建和谐社会是当前我国社会主义建设的主旋律,高校教学过程中重视和谐教育思想在的应用,对老师、学生、教育体制都有一定的实际意义。运用文献资料法、逻辑分析法对高校大学英语教学中出现的不和谐因素进行剖析,在此基础上分别从高校大学英语教学目标、方式、课堂氛围以及师生关系等角度提出了和谐教育思想在高校大学英语教学过程中的具体实施途径。     

地方高校师资队伍建设的思考

师资队伍建设,是高等学校发展与提高的关键。地方高校加强师资队伍建设途径与方法既应合乎高校发展规律,更应突出地方特色。     

人本管理与图书馆馆员职业倦怠情绪的消除

在揭示人本管理内涵的基础上,我们从社会因素与个人因素两大方面分析了高校图书馆馆员职业倦怠情绪形成的原因,并提出了利用人本管理有效地消除图书馆馆员职业倦怠情绪的具体措施,主要包括:提倡图书馆文化,营造浓郁的文化氛围;满足馆员的基本需要,引导其更高层次需要;完善人本管理体制,加大激励力度;提高图书馆馆员的综合素质;加强价值观念和角色教育。