周密部署 扎实推进 不断开创教学工作新局面

本文分析了学校在新形势下召开教育教学工作会议的重要意义,围绕进一步做好教育教学工作,从教学内容改革、人才培养模式改革、实践能力提高、教学团队建设、拔尖创新人才培养、国际交流合作、青年教师能力提升等方面提出了特色教改计划,以确保我校人才培养质量的不断提升。     

我校开展本科教学工作水平评估

12月中旬，我校接受了教育部组织的高等学校本科教学工作水平评估。这是我校发展史上的一件大事，是一次全面衡量学校本科教学水平、总结办学经验、凝炼办学特色的难得机会，也是进一步提高人才培养质量的强大推动力。这是自1956年建校以来，我校第一次接受国家对本科教学工作的全面检查。     

深化内涵建设全面推进应用型创新人才培养——盐城工学院第三次教学工作会议综述

2009年10月14日,盐城工学院召开第三次教学工作会议,总结近年来的教学工作,部署今后一段时期深化教育教学改革,实施教学质量工程,全面推进应用型创新人才培养工作。会议指出：全面推进应用型创新人才培养是我校今后一段时期的中心工作,为此要进一步完善和规范教学管理制度,保证教学秩序与教学质量的稳定;要以＂质量工程＂为抓手,转变教育观念,加强内涵建设,努力开创教学工作新的局面。为使更多读者了解我校教学工作会议情况,特将有关会议精神作如下综述。     

吉林师范大学本科教学工作会议隆重召开

为贯彻落实《教育部财政部关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见》（教高[2007]1号）和《教育部关于进一步深化本科教学改革提高教学质量的若干意见》（教高[2007]2号）文件精神，不断提高我校本科教学工作水平和人才培养质量，为我校本科教学工作开创新局面，2007年11月23日至24日，在图书馆报告厅隆重召开吉林师范大学本科教学工作会议。     

以邓小平理论为指导开创我校教学工作新局面

文章阐述了在邓小平教育理论指导下我校教学改革指导思想与基本思路的形成过程,回顾总结了改革开放以来我校在专业、课程、师资队伍、教学管理制度等项建设与改革中所取得的主要成绩,并对未来的教学工作进行了规划和展望     

论如何改进教师的教学工作

教育改革的深入发展,对教师的教学工作提出了更高的要求。知识的传授和技能的训练已远远不够,教师还必须培养出有创造性、能独立思考、独立解决问题的高素质人才。并以此衡量教学工作的成败得失。因此,教师必须改进教学工作;转变旧观念;不断丰富和完善知识结构;抓好课堂教学;注重搞教育科学研究等。教师一定要努力提高教学水平,为社会主义现代化建设提供合格的后备力量。     

班主任工作量化考核操作性分析

班主任是学校领导进行教育教学的得力助手和骨干力量，是学生全面发展、健康成长的导师和引路人，是沟通学校与家庭及社会的桥梁和纽带，班主任管理一直是我校学生管理的有效方法，也是青年教师获得管理经验的有效途径。2009年我校将评选优秀班主任、优秀辅导员、优秀班级的工作列入工作重点之一。如何客观、有效地实施与开展班主任工作评价，是摆在管理者面前同时也是我们每个班主任都关心的问题，下面就我校目前实施班主任工作量化考核的操作性作一分析。     

改革开放以来中北大学工程图学教学的改革与实践

通过对国内外图学教育现状的分析,归纳了近10年来国内图学教育改革的几个重要方面,分析了英、美、日三国工程图学教育的特色.介绍了改革开放以来我校图学教学的改革与实践,总结了我校在教学思想、课程内容、课程体系、教学方法、教学手段和教材等方面中所做的工作和取得的成绩.     

利用远程教育 提高教学质量

国务院召开的全国农村教育工作会议，吹响了远程教育向农村进军的号角。远程教育作为一种新兴的教学方式来到我们身边，深入到教育教学工作实际中。经过几年的实践，我校师生受益非浅，它促进了我校新课改和校本教研的进程。全校教师充分发挥远程教育的优势，全面提高教育教学质量。在此我谈一谈实施农村远程教育的肤浅之见。     

用心铺路 以心育心

心理健康教育是素质教育的重要组成部分。是一项庞大的怡心、养心、健心的重大工程。心理健康教育是德育的基础，德育是以心育为前提的。我校一直把心理健康教育与学校的各项教育教学工作结合起来，将心理健康教育寓于教育、教学和学校管理之中，多角度、多层次、全方位协调一致地进行。使心理健康教育收到良好的效果。我们继续将“以心育心”作为学校发展目标，力求创出我校心理健康教育的特色。     

谈谈体育课中的“开放式”教学

在新课程标准的教育教学理念影响下,全国各中小学学校,都在探讨着适合当代少年儿童的教育教学模式。有的根据各校的实际情况,展开了各种各样的教研活动。我校是以“一问多探多思”的教师工作反思作为主题,同时又借鉴于多方学校的教学模式。现在不少学校的个别教师都在摸索和实践之中,而我体育这门学科也和其他科目一样,     

全面贯彻教育方针,多渠道输送人才——武汉六中1993届高三教育教学工作浅谈

本文通过对武汉六中1993届高三教育教学工作的具体介绍,强调重点中学高三的教育教学工作,必须以教育方针为指导,把培养“大批人才”的问题摆到首位。     

河海大学本科教学工作接受教育部评估

5月22～27日,教育部对河海大学的本科教学工作水平进行了评估。专家审阅了学校的自评报告及有关资料,在校本部和常州校区、江宁校区走访了21个教学院、系和8个职能部门,考察了18个公共教学设施、实验室和学生综合设施,召开了16个各类人员专题座谈会,旁听了40节课,抽查了2240份试卷和808份毕业论文,随机对300名学生进行了思想政治教育问卷调查,还随机抽样考察了学生的基础知识、基本技能以及早操、晚自习和文化素质教育活动情况。专家们一致认为,河海大学在长期的办学实践中,高度重视本科教学工作,坚持以人才培养为根本,不断加强教学基本建设…     

对我院教学工作合格评估的几点认识

根据教育部下发的《关于对高等师范学校进行教学工作合格评估的通知》精神,教育部决定于1999至2001年对七十年代以来设置的高等师范本科学校进行教学工作合格评估。我院是首批接受评估的36所高师本科院校之一。接受评估的时间确定为2001年10月。正确认识教学评估工作,深刻理解教学评估     

东北农业大学2011年本科教学工作会议圆满结束

历时两天半，11月11日下午，我校2011年本科教学工作会议顺利完成各项议程圆满落下帷幕。参加闭幕式的校领导有徐梅、胡国良、郭翔宇、秦智伟、张长利、刘荣、郑秋鹛、胡宝忠、王泽方。全校副处级以上干部、全体教师、辅导员、教学秘书、教务处、教学督导室、高教所全体人员及部分学生代表参加闭幕式。     

语文课，到底该怎样评？

如何公正地评价一堂课，是我校一直在思考的一个问题。因为错误的评价会影响到教师的积极性，对学校的教育教学工作将产生不良的影响。     

全面推进教育信息化 努力提高办学效益

正21世纪以来,随着全球信息化步伐的不断加快,以计算机网络为代表的信息技术,正在以惊人的速度改善着人们的工作方式、生活方式和学习方式。在全省实施"以信息化带动现代化"发展战略中,把教育信息化摆上当前教育工作的重要位置已成为有识之士的共识。近年来,我校始终重视发挥教育信息化的引领支撑作用,教育信息化建设取得了突破性进展,教育信息资源日益丰富,信息技术在教育教学和管理中的应用初见成效,为提高学校办学水平提供了有力保障。     

教学工作创新的思考

教学工作的创新,在观念上,应由应试教育向素质教育转变,变传授知识的教学观为培养学生学会学习的教学观,树立以学生为本的师生观。在实际工作中,应最大限度地培养学生的创新思维能力、实际操作能力以及学会学习的能力;利用现代教育手段搭建教学工作创新的良好平台;改革教学考核制度。     

充分发挥档案馆在高校本科教学工作优秀评价中的作用

高校档案馆在本科教学工作评价中承担着十分重要的作用 ,参考其它高校在这方面的经验对于我校在这方面的改进都很有借鉴意义     

我与学校教育科研

正"教育要发展,科研要先行"。这已成为我们广大教育工作者无人不知、无人不晓的道理。在大力倡导课程改革,全面实施素质教育的今天,我深感学校教育科研工作的重要性。尤其是担任了学校教科主任以来,更是处心积虑地把教育科研置学校一切工作的首位,积极主动带领我校全体教师进行教育教学的改革与研究,课堂教学实