地方师范院校思想政治教育专业的定位与发展

思想政治教育(师范)专业是地方师范院校的传统专业和优势专业,在中小学教师来源多元化的大背景下师范专业面临新的定位与发展.从师范院校的办学定位和师范专业的办学条件来看,地方师范院校应该坚持思想政治教育(师范)专业的办学特色,为学校相关专业发展提供学科和人才支撑.     

专业定位视角下的高校学生思想政治工作

高校学生思想政治工作是高校培养人才目标实施的重要保证,学生的思想政治工作要结合高校专业定位开展。     

应用型人才培养目标下思想政治教育专业实践教学体系的构建

实践教学是培养应用型人才的必由之路。目前思想政治教育专业实践教学面临的主要问题是教育教学观念不能适应应用型人才培养的需要,实践教学体系不完善,实践教学缺乏保障。改革实践教学体系,必须更新观念、调整结构、完善标准、整合资源。     

思想政治教育目标定位规律研究

思想政治教育目标是思想政治教育的首要问题,是一切思想政治教育活动的出发点和归宿.要设置一个科学、有效的思想政治教育目标,必须充分认识和把握目标定位的有关规律.只有这样,才能使我们设置的思想政治教育目标具有最强的向心力、凝聚力和最佳的激励效果.本文探讨的就是思想政治教育目标定位的有关规律.     

思想政治教育视阈下大学生心理健康教育研究

目前,我国高校的思想政治教育和心理教育存在着一些缺陷,当务之急就是在思想政治的教育下来提高大学生的心理健康。文中主要介绍在思想政治教育的条件下探索心理健康教育的途径,让学生的心理更加健康,确保大学生的茁壮成长。     

心理健康教育在高校思想政治教育中的定位

正确的思想指导人们形成健康的心理 ,同时健康的心理又是正确思想形成的基础 ,心理健康教育与思想政治教育从其任务和内容来看具有同一性 ,从规律、评价体系、角色看二者又有差异性。心理健康教育在高校思想政治教育中应明确定位 ,主要体现在指导思想、工作任务、机构发展方面。     

浅论思想政治教育定位的基本思路

科学把握思想政治教育及其构成要素的地位和作用 ,是提高教育效益的基础性工作 ,由于社会环境的复杂性和自身结构的系统性 ,思想政治教育必须按照明确联系、抓住特征、紧扣实践、总结经验的思路 ,在关系、范畴、结构和理论提升中确立自己的合理地位。     

思想政治教育专业实践教学体系改革研究

思想政治教育专业实践教学体系改革是思想政治教育专业自身发展的要求,是《高等教育法》的规定和教育发展规律的要求,是社会及市场的要求,也是增强理论课教学实效性的需要。思想政治教育专业实践教学体系改革的主要内容有:根据中学教育的需求调整思想政治教育专业课程体系;保证校外实践教学基地的可持续发展;将教学内容和社会发展结合起来,积极探索并建立有效可行的实践教学模式。     

当代西方思潮研究与思想政治教育工作创新

社会思潮作为一种社会意识现象,对社会发展具有重大的能动作用;在全球化时代,西方社会思潮在全球范围内传播和扩散并产生了广泛的社会影响力,给思想政治教育工作带来机遇的同时也带来了挑战。用马克思主义的立场、观点和方法,对当代西方思潮的本质、作用和传播规律加以分析和研究,可以拓宽马克思主义思想政治教育理论研究的领域和视野、丰富马克思主义思想政治理论的内容、创新马克思主义思想政治教育的方法、提高马克思主义思想政治教育工作的针对性和实效性。     

西方文化渗透下加强大学生的思想政治教育对策研究

新形势下,西方国家对中国文化方面的渗透劲头更胜,不断地向中国渗透其生活方式、价值观,甚至利用媒体等方式迷惑和败坏我国人民的思想,用“人权”等借口打击中国政府。而当前高校大学生作为祖国的接班人和建设者首当其冲成为其意识形态渗透的主要人群。大学生心理还不够成熟,价值观念可塑性很强,叛逆且易冲动,极可能受到煽动,加强大学生思想政治教育就显得尤为必要。     

“中西之争”的全球史呈像

从全球视野看,当下的热门话题中西之争,其实是更长历史、更大范围的东西之争的一个构成部分。在巨观历史的视野中,只有东西之争,没有南北之争。东西之争在不同时期聚焦不同,但贯穿文明社会以还的长时段历史。东西之争因此与全球史的历史演进完全重合。从全球史角度看,东西之争的历史成像依次为波斯与古希腊争战、基督教世界与伊斯兰社会对阵、东欧与西欧较量、中国与西方竞争。目前的中西之争已经从此前的虚像变为实像,由中国问题变成全球问题。但这一呈像的近景必须在由远及近的全球史进程中才能呈现全幅图景。从东方视角看待中西之争,中国能否在竞争中战而胜之,促使人们从东西之争的规范视角、更高站位寻求答案。     

新媒体视阈下“90后”大学生思想政治教育研究

新媒体的持续运用和深入发展,对＂90后＂大学生的思想行为产生了越来越重要的影响。当前,＂90后＂大学生的思想行为出现了不少新情况、新问题,这就需要高校思想政治教育工作者认真研究、合理利用新媒体,寻求＂90后＂大学生思想政治教育的新方式、新方法。     

复杂性思维视阈下思想政治教育研究述评

思想政治教育是一种非常复杂的社会现象。随着复杂性科学的发展和复杂性认识的不断深入,思想政治教育学者和专家试图把复杂性思维引入思想政治教育,并取得了初步成果。通过对这些成果及进展进行简要回顾,提出存在的主要问题及发展趋势,以期推动思想政治教育研究走向深入。     

新时期高校思想政治教育的科学定位

新时期高校思想政治教育的科学定位应包括功能、价值、目标和观念定位。功能的科学定位,包括政治功能、经济功能和文化功能的定位;价值的科学定位,包括社会性价值定位和个体性价值定位;目标的科学定位,主要有根本性目标定位和具体性目标定位;观念的科学定位,包括高校思想政治教育新的发展观、质量观、资源观、任务观和德育观的定位。     

人性化视阈下提高思想政治教育的有效性探析

在今天,社会转型的深化、新型媒体的普及、人的自我意识的增强以及以人为本理念渐入人心等,决定了要提高思想政治教育的有效性,就必须使思想政治教育向人性化方向转变。但目前思想政治教育呈现出的一定程度的空洞化、教育方法的填鸭式灌输和教育评价的单维向度化等,妨碍了其有效性的发挥。因此,必须使思想政治教育向注重社会价值与个人价值的统一、人文关怀模式以及评价的多维向度的方向转变,以体现教育内容、方法和评价的人性化,从而切实提高思想政治教育的有效性。     

中西政治思想比较的正当性问题

该文主要探讨了中西政治思想比较的正当性问题.针对近来对中西政治思想比较研究的两类质疑,文章明确指出中西政治思想比较本身具有正当性依据,并在分析反对中西政治思想比较研究的看法的基础上,为中西政治思想比较研究提供了理智的辩护,进而提出应该给予中西政治思想比较研究以合理的定位,这种合理定位依赖于两个内部条件和两个外部条件的具备.     

当前思想政治教育学科的定位与发展前景分析

思想政治教育作为一门具有独特性的学科,是马克思理论下的一门二级学科,其有着长远的教育意义,不仅仅有利于促进党执政的顺利进行,也有利于促进人的和谐发展,社会的和谐进步。近些年来,思想政治教育在教学方式和教学方法上都有了很大的变化,甚至是在整个思想政治教育学科的发展上都有所突破。至今,思想政治教育这一学科受社会需求和其他需求的影响,在学科定位和发展前景上有所改变。其学科定位表现的更为科学化,也拥有了更为广阔的发展前景。     

创新思想政治教育专业实践教学体系的若干思考

实践教学是当今高等院校教学改革的重要内容。本文立足当地经济社会发展现状,根据学校的办学定位和人才培养目标,紧密结合思想政治教育专业的特点,在总结近年实践教学经验的基础上,积极探寻具有鲜明特色的专业实践教学体系。强化实践教学与课堂教学相结合,把实践实验教学机制引入到人文社会科学的教学环节中,大力提倡模拟实践教学,开展专业实践和社会调查活动,创新教育教学实习的新形式新途径,规范毕业论文的写作,从而培养学生的学术研究能力和创新能力,真正实现＂学以致用＂的应用型人才的培养目标和办学理念。     

论西方文化与大学生思想政治教育

以当代美国文化为中心的西方文化对大学生思想政治教育产生了多维影响。西方文化影响下的大学生思想政治教育的对策:用社会主义核心价值体系引导大学生,帮助大学生树立正确的价值观,消解西方文化的负面影响;弘扬优秀传统文化,增强大学生的民族自尊心、自信心,抵御西方文化的侵略;加强形势与政策教育,提高大学生政治素质,弱化西方文化的负面影响。