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职高语文疏离生活的教学现状及反思 总被引:1,自引:0,他引:1
职高学生往往重专业轻语文,学习兴趣不浓,语文的听说读写能力都比较差,在就业后问题更为凸显.要解决这一问题,实行生活化教学是一个行之有效的办法,是职高语文教学发展的必然趋势.本文从职高语文教学生活化的科学性、必要性和实施策略几个方面进行了分析,论证了该教学方式的可行性和重要意义. 相似文献
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在职高美术教学中,为了更好地提升职高学生的美术鉴赏能力,在全面探索生活化教学场景运用的基础上,通过创设良好的生活化教学模式,让学生在广阔的自然天地与生活场景中感受到美术创作的力量。并结合课堂教学效果的优化,将创造性技术应用到整个课程教学之中,提高职高学生美术创作的热情。本文旨在围绕高职美术教学中生活化场景创作的重要意义,阐述当前职高美术教学中存在的一些问题,从多方面探讨适应职高美术教学的生活化场景教学与应用,提高职高学生美术创作的整体运用水平。 相似文献
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目前职高中不少学生认为德育课内容空洞、牵强,内容只是说教,从心理上排斥,反感,拒绝认同,这使得德育课的教学效果大打折扣.本文主要从两个方面来探索和实践:一是改革职高德育课教学的内容,与时俱进,用活教材,使教材生活化;二是改革职高德育课教学的方法,运用现代教育技术组织教学,从而优化课堂教学过程,促进教学效果的提高. 相似文献
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职高语文教学应坚持在教学中体现“以市场为导向,以就业为目标”的办学指导方针.要想有效提升职高学生的语文素养.教师就必须加强职高语文教学内容的实用性,从语文教学中挖掘生活的元素,变知识语文为素质语文,变固化语文为生活语文,体现鲜明的职教特色,利于培养适应社会需要的合格职高生 相似文献
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在职高语文教学中培养学生创新精神,是教学大纲的要求。语文课程标准也指出“要培养学生主动地发现问题和探索问题的能力”、“勇于创新的精神”。在教学实践中,笔者做了以下探索。 相似文献
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我从事职教语文教学已经六年了,职高学生大多数来源于普高落选的学生,进入职高的目的,大多数是想学点技术就出去谋职.因此他们对文化课的学习积极性不高,尤其是语文,总是觉得无所适从.但是在我国颁布的<中等职业学校语文教学大纲>中明确规定:职高三门主要文化课(语文、数学、英语)教学要达到普高会考的合格水平(60分),为国家培养高素质的中等技术型人才. 相似文献
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在职高语文教学中培养学生创新精神,是教学大纲的要求.语文课程标准也指出"要培养学生主动地发现问题和探索问题的能力"、"勇于创新的精神".在教学实践中,笔者做了以下探索. 相似文献
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《科学咨询》2007,(11)
职高语文课究竟应该怎么上?这大概是职高语文老师面临的最大困惑。"瞄准市场办学"是职高课程设置、课堂内容安排的指导思想,特别是当今人才竞争激烈,本来是"皇帝的女儿不愁嫁"的普通大中专学生都面临着就业难的严峻现实,那么我们职高的学生要想适应市场经济的发展,在社会上有属于自己的一方天地,除了学会一门过硬的技术外,还必须有着与市场经济相适应的相当高的语文素质。但长期以来,职高语文教学受传统模式的影响,在教学中仍存在着"重知识传授,轻能力发展,重课堂训练,轻社会实践"的偏向,刻意追求语文知识的系统和完整,主要在语文课堂上和课本中学习语文,这让本来就厌倦课堂学习和书本学习的职高生更加厌倦,于是出现学生厌学,教师厌教的结果。 相似文献
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在现行职高语文教学的大方向上,我们力求让职高学生养成良好的学习方法,具有终身学习的能力;力求让学生在学习语文的过程中全面健康地向前发展;力求让中职学生成为有文化有修养的现代文明人.这些都凸现出语文教学"以人为本"的新教育理念.本文试图从教材的改革、教法的变化及多媒体教学的出现等方面,对职高语文教学中人文性教育作一些粗浅的探讨. 相似文献
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创造力的培养应成为现代教育学活动的重要指向.怎样成功地营造学习氛围,激发职高学生在学习语文过程中的创造力?笔者在近几年的职高语文教学实践中,进行了一些尝试. 相似文献
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语文的外延与生活的外延相等,语文只根植于生活的土壤才会枝繁叶茂。鉴于此,语文教学要努力营造大语文环境,面向学生广泛的现实生活世界,让语文教学"生活化"。语文教学"生活化",就是强调教师在传授语文知识和训练语文能力的过程中,自然而然地注入生活内容与"时代的活水",巧妙地把学生已有的生活经验引进到语文学习中来。让学生在学习语文的同时,学 相似文献
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中职语文中的作丈教学,一直都是职高语文教学中的难题,多数学生害怕写作,提笔就焦头烂额,不知所措.为了解决作文教学中的矛盾,笔者做了一些探索和实践.即在平时的语文教学中加强阅读指导,教会学生关注社会、关注生活、关注他人,丰富评价途径等方面入手,取得了一定的效果. 相似文献
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新课程改革犹如一股春风,给比较沉闷的语文教学注入了牛机与活力.通过课程改革,密切了语文和生活的联系,和社会的沟通以及和其他学科的渗透.在课程改革中,开始重视校本研,究,重视本土课程文化的发掘,也重视开掘广阔的母语教育的资源.然而,在"课改"的氛围下,职高语文教学也出现了一些让人值得思考的问题. 相似文献
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习作教学是小学语文教学的重要组成部分.它既是培养学生表达能力的重要手段,又是训练学生思维,树立学生正确人生观和价值观,培养学生健全人格的重要途径. 但是,小学生作文教学难仍然是当前学校、教师、学生、家长普遍关注的问题.近年来,笔者分析了作文教学难的原因,在自己的作文教学中,实践探索了相关的"生活化作文"教学的途径方法,深感"生活化作文"教学是化解小学生作文难的一剂良方. 相似文献