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计算机辅助教学是现代教学的新方式 ,本文依据《电工技术》课程的性质、特点与教学实际 ,讨论了传统教学与计算机辅助教学的特点与关系 ,提出了在《电工技术》课程中合理研制、使用课件进行教学的观点 相似文献
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现场教学是公务员培训中一种新型的、高互动式的教学模式。本文通过对公务员培训中实施现场教学实践的分析，对目前现场教学的优势与问题进行了深入思考，为全面了解现场教学提供了理论基础。 相似文献
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喻正莹 《陕西学前师范学院学报》2017,33(5):66-70
主题教学是在恰当的主题与学习情境下，围绕所应达成的学习目标，将教学内容中零碎、繁杂的知识重新整合，通过灵活多样的教学方法，加深学生对主题的认识。《自然科学》是一门综合性科学，本文尝试在幼师学校《自然科学》教学中打破分科教学，实施主题教学，构建完整的知识体系，并从具体操作层面探讨了《自然科学》教学中主题的选择、教学目标的确定、教学活动的设计、教学模式的构建、教学效果的保障等几个方面需要注意的问题，总结个人在教学中的经验，并为其他教师们实施主题教学提供借鉴和参考。 相似文献
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朱亚敏 《江苏教育学院学报》2007,(4):140-142
为适应行业企业人才需求，创建校园安全文化，南京信息职业技术学院将系统的安全教育纳入到人才培养方案中，以实际、实用为原则，尝试开设《校园安全课程》，建设《校园安全课程》教学包，取得了明显成效．根据实践经验，该课程应从指导思想、课程体系、教材、整合资源、师资和教学法等六个方面加强建设。 相似文献
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《网络互连技术》教学与课程设计的改革与实践 总被引：1，自引：1，他引：0
根据《网络互连技术》课程的特点,结合课程教学的实践经验,以及在教与学的过程中所遇到的问题,从教学方法和手段等几个方面讨论了《网络互连技术》教学和课程设计的改革与实践。 相似文献
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<制造技术基础>课程体系的分析与教学实践 总被引：1，自引：0，他引：1
《制造技术基础》是一门综合性很强的专业基础课 ,为了提高教学质量 ,文章对《制造技术基础》课程的教学体系进行了探讨 ,并对该课程所用教材进行了详尽的分析 ,提出了为保证教学质量应采取的措施 ,最后对该课程教学需要改进的地方进行了总结 相似文献
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陈文菊 《赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)》2009,(3)
四月十七日，由《作文报》浙江省写作教学研究与实践基地、作文报社、《作文教学研究》编辑部、杭州市刀茅巷小学主办的主题教学研讨活动暨教师现场作文大赛在杭州举行，来自省内各地的五十所《作文报》作文教学研究与实践基地学校的近百位语文教师代表参加了此次赛事。 相似文献
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胡红艳 《湖南工业大学学报(社会科学版)》2009,14(5):106-107
根据《食品药品包装技术》课程的实践教学现状和学生的要求,《食品药品包装技术》课程的教学实践的内容设计,一是要将日常生活当成讲堂,把课堂和生活相结合;二是设置差异性实验,以提高学生的兴趣、动手及分析能力。 相似文献
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通过在热能与动力工程专业《耐火材料》课程教学过程中采用工程案例教学的实践。分析了该教学法的特点及其在工科专业课程教学中的地位和作用，并提出了进一步加强和完善《耐火材料》教学改革的措施。 相似文献
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以《微机原理》课程教学中需解决的多种矛盾为出发点，结合当今微型计算机技术的发展，就该课程教学改革的若干问题进行了研究，探讨了教学实践中《微机原理》课程教学改革的新途经。 相似文献
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本文分析了我国高校开展《配位化学》双语教学的现状和积极意义，针对课程的内容，结合原版教材，初步制作了与我校学生实际情况相符合的多媒体课件，解决了双语教学中教材的选择问题，双语教学取得了良好的教学效果． 相似文献
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韩静 《山西煤炭管理干部学院学报》2009,26(4):99-99,115
本文以《电子元器件的焊接》实训为例，通过介绍作者在实践教学中的一些教学方法和心得体会，探讨了如何在实践教学中提高学生的综合能力。 相似文献
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在分析《3S技术》课程教学实习改革必要性基础上,提出了基于GPS控制网构建、地物地理坐标采集、图像几何精校正、土地利用专题信息提取及专题图编制的教学实习改革基本思路和具体做法,并对其实现的保障条件和实习中遇到的一些主要问题进行了分析,以完善《3S技术》课程教学体系,促进学生综合运用知识能力的培养,提升专业教学水平。 相似文献
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分析了传统教学计划中建筑工程专业方向在实践性教学环节上存在的主要问题 ,介绍了近年来专业课教师在实践性环节上的一些探索和实践经验。教学实践证明 :全过程跟踪实习 ,课程设计的系统性、综合性训练、计算机应用实习的增设对于调动学生学习的积极性、主动性 ,提高学生课堂知识的综合应用能力 ,培养他们的综合分析能力和现场施工组织知识能力 ,具有良好的作用 相似文献
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《江苏大学学报(高教研究版)》1996,(4)
新的世纪即将来临，面对新世纪社会、经济、科学。文化即将发生的巨大变化，世界上很多发达国家和有关国家组织正在研究和探讨面向21世纪的高等教育教学改革的一系列问题。国家教委师范司及时地组织了我国九所有代表性的高等师范专科学校共同研制面向21世纪的《高等师范专科教育二、三年制教学方案》（以下简称《教学方案》），并于1995年2月初下发了试行通知。通过一年多来的试行实践，我们深深地体会到，全面贯彻落实《教学方案》的根本立足点是，实现《教学方案》中的“六大块课程”的有机结合。本文试图结合我校试行《教学方案》的实践… 相似文献
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高职教育培养目标定位在高技能人才的培养上。高技能人才必须要有很强的现场解决实际问题的技术应用能力和实际操作能力,还要有较高的职业综合素质。高职院校建立相对独立、产学结合的实践教学体系是关键。本文初步总结了我院建立实践教学体系的探索。 相似文献
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汤慧龙 《绍兴文理学院学报》2002,22(2):87-88
与中学开展教学竞赛活动的意义不完全相同，高师《竞赛数学》课程的教学还应包括对教学竞赛的全面认识以及组织竞赛活动的方法和能力。高师《竞赛数学》课程的教学需要改革，应重点让学生讨论研究，达到增强兴趣，提高数学素质的目的。 相似文献
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《计算机软件技术基础》双语教学课程建设与实践 总被引：2，自引：0，他引：2
本文在分析当前双语教学存在的问题的基础上,以电子信息类的《计算机软件技术基础》课程为实例,探讨了双语教学课程建设的研究思路,综述了双语教学课程的实践与经验,并对未来双语教学课程的建设与实践进行了展望。 相似文献
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《现代教育技术》是师范生公共必修课程。是未来教师掌握现代教育技术理念与技能的重要课程，其重要性不言而喻，然而实际教学效果却还不能令人满意。该文尝试采用PBL的方法来进行师范生《现代教育技术》教学设计，并对教学设计实施过程中出现的问题进行了思考。 相似文献