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张光月 《河北工程大学学报(社会科学版)》2008,25(3):105-106
构建和谐校园是构建社会主义和谐社会的重要组成部分,而和谐师生关系的构建则是和谐校园构建的重要"章节",本文从理论和实践出发,阐述了构建和谐师生关系的三个关键环节. 相似文献
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构建和谐社会离不开和谐校园,传统的和谐文化与当代中国国情结合焕发了新的青春,它对于为什么要构建和谐校园以及怎样构建具有重要意义.文章在分析建设和谐校园提出的背景和理论依据的基础上,说明了和谐校园的主要特征,最后提出了如何构建和谐校园. 相似文献
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李强 《山西高等学校社会科学学报》2007,19(11):131-134
构建大学和谐校园,应在明确其重要意义的基础上,将其置于当今时代大背景下。实现的路径有:加强校园环境建设,充分发挥校园环境中显性文化的育人功能;坚持社会主义价值观,充分发挥马克思主义在校园文化中的引领作用;坚持“以人为本”,加强制度建设,充分调动师生员工的积极性和创造性;确立学生的主体地位,构建和谐的师生关系等。 相似文献
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高校校园文化建设与构建大学和谐校园 总被引:1,自引:0,他引:1
校园文化是构建大学和谐校园的重要内容.校园文化是一所大学"软实力"的重要体现,校园文化建设对于培养师生良好的思想道德素质,共同的价值追求具有引导凝聚作用,对于培养建设中国特色社会主义合格接班人起着十分重要作用. 相似文献
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和谐校园中思想政治工作平台的开发 总被引:1,自引:0,他引:1
赵盛国 《四川理工学院学报(社会科学版)》2010,25(5):123-125
和谐校园是社会主义和谐社会的重要组成部分。新形势下,深入开发八大工作平台:价值观念工作平台、党建带团建工作平台、教学管理工作平台、就业工作平台、心理健康工作平台、日常管理工作平台、特殊群体工作平台、安全稳定工作平台,建立健全学生思想政治管理体系,是对高校思想政治工作者的重大考验,也是促进和谐校园建设的关键。 相似文献
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构建和谐校园是贯彻落实以人为本的科学发展观的重要任务,是构建和谐社会的重要组成部分,是建设高水平大学的重要保障。我们只有充分发挥各方面积极因素,坚持以人为本,依法治校,推动学校可持续发展,才能真正构建和谐校园,成功建设高水平大学。 相似文献
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构建和谐校园是贯彻落实以人为本的科学发展观的重要任务,是构建和谐社会的重要组成部分,是建设高水平大学的重要保障.我们只有充分发挥各方面积极因素,坚持以人为本,依法治校,推动学校可持续发展,才能真正构建和谐校园,成功建设高水平大学. 相似文献
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创新危机管理体制与构建和谐校园 总被引:6,自引:0,他引:6
本文分析了高校危机管理的特点和原则,提出树立“大校园安全观”的理念,探讨了完善危机管理体制的途径,对消除校园不和谐音符,维护学校安定和睦,从而构建和谐校园具有指导作用。 相似文献
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在高等学校中“一元”与“多元”并存,不和谐因素日益凸现,只有处理好改革、发展、稳定三者的关系,让离退休人员真正了解构建和谐校园的意义,切实感受到全面建设小康社会、构建和谐校园自己是直接受益者,使他们自觉投入到构建和谐校园的活动中,发挥自己的聪明才智,为构建和谐校园、为学校的改革发展做贡献。 相似文献
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和谐校园建设是高校落实科学发展观的具体体现,是当前高等院校改革、建设和发展中的全局性、战略性、先导性问题,关系到高等院校和社会的全面、协调、可持续发展.本文提出了当前和谐校园建设的架构模式和发展路径,从"法制校园、平安校园、生态校园、数字校园、文明校园"建设等五个方面阐述了和谐校园建设的理性进路和实践模式,以期为全面推动和谐校园建设提供有益的思考. 相似文献
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发挥思想政治教育优势促进和谐校园建设 总被引:2,自引:0,他引:2
吴连英 《河北工程大学学报(社会科学版)》2005,22(2):120-121
大学生是建设和谐社会的重要力量.高校应充分发挥思想政治工作优势,以促进大学生的全面和谐发展,为和谐校园和和谐社会建设做出积极的贡献. 相似文献
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通过对和谐校园与共产党员在构建和谐校园中的地位和作用的阐述,提出了构建和谐校园的措施——重在实践、重在建设。搞好和谐校园定位,增强构建和谐校园的针对性;加强党的组织建设,增强党组织的凝聚力和战斗力;注重理论学习研究,提高党员理论业务素质;发挥党员模范作用,增强构建和谐校园的影响力;重视学生主体作用,发挥学生参与和谐校园建设的积极性;积极创新活动形式,促进构建和谐校园的成效。 相似文献
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加强大学生思想政治教育,建设和谐校园 总被引:2,自引:0,他引:2
郝南 《河北工程大学学报(社会科学版)》2005,22(3):105-106
建设和谐校园是建设和谐社会的必然要求,大学生是高等学校的主体,也是最活跃的因素。因此,建设和谐校园,就必须树立全员育人意识,形成教育、管理、服务三位一体的育人机制,把大学生思想政治教育落到实处。 相似文献