关于中小学教育衔接问题的思考

审视我国教育现状，不难发现基础教育阶段存在着严重的中小学教育脱节现象。这既不能适应基础教育改革和发展的要求，也不利于九年义务教育的有效实施，更不利于人才的可持续培养。只有改变这一现状，才能使中小学教育体制运行顺畅、自然、高效。因此，中小学教育衔接问题是目前教育改革中值得深入探讨的问题，也是促使素质教育彰显实效的关键。     

教育费附加对西部农村中小学教育发展问题的研究

教育费附加自开征以来,对促进西部地区农村中小学义务教育的发展和缩小城乡教育资源差距发挥了积极作用,但在征收、管理和使用过程中仍存在一些问题。为促进西部农村中小学义务教育的发展,应加强对教育费附加的征管使用。     

浅谈当前农村中小学教育存在的问题及对策

一、当前农村中小学教育存在的问题 当前农村中小学教育与改革开放前相比,无论从宏观环境还是从教学水平、学生素质上看都发生了巨大的变化,但是,也存在着一些新的问题.     

对新农村建设背景下农村教育问题的思考

加快社会主义新农村建设,最重要的是提高农民素质,培养有文化、懂技术、会经营的新型农民队伍,把农村沉重的人口负担转化为人力资源优势,形成持续推动建设新农村的力量源泉。实现这一目标,就要创新农村教育的内容、形式和手段,建立多元化的基础教育办学模式,尤其是在农村义务教育阶段渗透职业教育内容,为新农村建设提供高质量的新型劳动者。     

关于农村隔代教育问题的思考

农村留守儿童的隔代教育问题已成为一个不容忽视的社会问题。笔者结合调研材料对留守儿童教育的主要问题进行了分析,并提出了解决问题的具体对策。实际上,农村留守儿童的教育问题是农村剩余劳动力向城市转移过程中所带来的必然问题,要彻底解决这个问题,需要各个部门和各级政府的协作才能完成,而且政府应该充分发挥主导作用。     

有效解决中小学教育科研存在问题的对策思考

随着新课程改革的全面推进和深入发展,中小学教育科研的重要性越来越突出,成为基础教育改革发展的动力和源泉。学校教育科学研究还存在认识上的"功利化"、实施上的"两张皮"、方法上的"大杂烩"、成果上的"泡沫化"和管理上的"空心化"等问题,亟须有效的解决策略。教育工作者们必须把握新形势,树立新观念,实施新举措,运用新方法,加强新探索,全面优化中小学教育科研运行过程,使之朝着更有利于推动教育教学健康发展的方向前进。     

对农村中小学教师培训工作的思考及建议

在中小学教师培训活动中,如何建立以教师为本的培训理念,充分考虑成年教师的学习特点进行培训是培训工作取得成效的前提;领导培训先行是教师参加培训活动的支持和保障;培训最关键的一环就是建立健全培训机制。     

对我国农村教育现状的思考

对我国农村教育现状的思考韩晓明我国８０％的人口在农村，农村教育的提高与发展直接关系到我国社会主义农业现代化建设的成败。目前，我国农村教育现状不容乐观，存在着农民素质低、劳动者对教育投资积极性不高，师资力量薄弱、学生流失严重等一系列问题。为之，探讨我国...     

对农村剩余劳力转移问题的思考

我国是一个农业大国,80％的劳力在农村从事农业生产,随着人口的增加、耕地的减少和农业机械化程度的提高,目前农村出现了1.6亿左右的剩余劳力,使这部分剩余劳力如何向二、三产业转移和主要在什么地方实现转移的问题,成为我国现代化建设中的一个重大问题。     

对农村老年人社会保障问题的思考

长期以来,农村老年人的社会保障问题被政府及社会忽略和遗忘。“二元”制社会保障和经济格局下农民收入增长缓慢,城乡收入差距扩大,使得农村老年人养老保障问题愈加突出。新旧农村合作医疗更替期间农村老年人医疗保障处于真空地带。老年人生活照料及心理慰藉需求在工业化、城市化及家庭结构小型化形势下日益增长。应当通过缩小城乡差距,增加农民收入等途径,建立有差别的以政府为主导、社会多方参与、家庭为中心的全方位的农村老年人社会保障体系。     

对农村剩余劳动力转移问题的思考

加快农村剩余劳动力的转移,既是促进农村深化改革、实现小康和社会稳定的一个战略问题,又是劳动部门适应社会主义市场经济的需要,统筹管理城乡劳动力的一项十分重要的职能。本文就农村劳动就业制度改革相关的方面,粗浅的谈谈我省农村剩余劳动力转移的基本思路。     

对农村劳动力转移问题的思考

随着我国市场经济体制的建立完善和农村经济产业结构调整,出现了大量过剩农业劳动力,这些剩余劳动力的转移就成了当前迫切需要研究和解决的问题.据中国科学院国情研究小组的调查,中国的劳动力80%在农村,农村约有5亿劳动者,而农业资源仅能容纳1.5亿,加上近几年的乡镇企业容纳1.2亿,外出打工经商0.5亿和从事多种经营0.2亿,农村尚存在1.6亿剩余劳动力.     

对农村实用人才思想政治教育的思考

农村实用人才是农村经济社会发展的引擎,是带动广大农民脱贫致富的领路人.随着市场经济的发展,一方面,民族地区农村各类实用人才不断涌现,人才队伍不断壮大;另一方面,农村实用人才在初步具备生产知识、技术、管理等基本素质之外,还应具有更宽视野、更高境界和觉悟的思想政治素质,还需要培养和塑造.思想政治素质是农村实用人才综合素质中的灵魂,是决定农村实用人才在更高、更大、更持续成为人才并真正成为农村经济社会发展领头人的必要条件.因此,对重视农村实用人才思想政治素质的培养,做好其思想政治教育工作,在农村实用人才队伍建设过程中则显得十分重要和格外迫切.     

提高中小学心理健康教育实效的思考

由于某些主客观因素的影响，目前心理健康教育在贯彻执行中还存在着很多不足，青少年整体的心理健康水平还不是很高。要提高青少年整体的心理健康水平，必须提高中小学心理健康教育的实效。建立有利于心理健康教育的评估导向体系并认真贯彻执行，防止心理健康教育流于形式；加强教师心理健康教育培训工作；关注教师的心理健康；指导家长学习心理健康教育知识。     

对当前农村深化改革一些问题的思考

党的十三大指出:“我国农业生产条件还比较落后,发展还很不稳定,加强农业建设尤为迫切和重要,”为此,需要继续深化农村改革。而农村的改革如何深化?要从哪些方面去深化?这是农村工作者当前必须认真思考的一个重要问题。由于各地的实际     

对当前农村劳动力短缺问题的思考

目前 ,在我国城市化滞后于工业化、农村剩余劳动力转移任务依然艰巨的大背景下 ,我国南方许多省市的农村却悄然出现了劳动力严重不足现象 ,已在一定程度上使农业生产难以为继 ,使土地撂荒现象大面积蔓延。这一现象对我国经济发展、就业、农民增收、农业生产的影响复杂而深刻。其根源在于我国城乡之间劳动强度和劳动报酬均存在巨大“势差”。由于农业始终是关系我国国计民生的基础产业 ,农村始终是我国 1 3亿人口不能放弃的生存空间 ,为此笔者建议 :一要真正重视农业生产 ;二要深化农业内部改革 ;三要积极推进农业现代化。     

对农村剩余劳动力转移问题的再思考

中国农业的最大问题莫过于农村剩余劳动力的转移问题。农村剩余劳动力既可以在大中城市寻找就业门路,也可以通过城镇化实现就地转移,同时还可以积极参与国内及国外的劳务合作。可以说,劳务输出在某种意义上已是解决三农问题的新的途径。     

对当前农村义务教育投入问题的思考

本文分析了造成农村义务教育投入不足的原因,并提出了完善农村义务教育的思路和政策建议。     

对农村智力开发几个问题的思考

农村智力开发是我国当前和今后一个时期的重要课题 ,智力开发在社会生产和生活中的地位越来越凸现出来 ,农村智力开发是发挥我国人力资源的必由之路 ,而深化农村教育综合改革是开发农村智力的重要途径。     

对高校教育收费问题的思考

文章利用大量资料科学地回答了“高等教育为何要收费?”等大众普遍关注的问题,总结了高校教育乱收费不同的表现形式,分析了高收费与乱收费形成的原因,提出了解决问题的措施,以期推动高校收费管理的规范化。