微型实验在我院化学实验中应用的可行性研究

对微型化学实验在我院化学实验教学中应用的可行性、必要性进行了初步的论证 .微型化学实验具有节时、节约和锻炼学生实验技能及减少环境污染等优点 ,适合在我院推广应用     

浅谈热处理的综合设计型实验

本文以“工程材料”课程的热处理实验为研究内容 ,探讨了将原单一的验证型实验改进为综合设计型实验 ,以利于培养学生的创新精神和工程能力 ,改进教学方法 ,提高教学效果等问题。     

木瓜蛋白酶的分离纯化——关于食品生物化学综合设计性实验的构思

针对食品生物化学课的实际情况,提出了开设综合设计性实验的思路,初步给出了木瓜蛋白酶分离纯化实验的内容,旨在为今后的实验提供理论指导.     

高等数学实验浅谈

数学实验是高等数学与实践结合的重要手段,也是高等数学教学改革的主要方向之一。从高等数学广泛的应用性等谈谈开设高等数学实验的必要性及实验原则。     

探析综合设计性实验对学生能力的培养

普通高校普通物理实验的传统教学模式千篇一律,内容单一,严重影响了学生的全面发展,不利于培养适合社会需要的人才.文章阐述了综合设计性实验的开设对培养学生能力的重要性及实施办法.     

中国发展风险投资的必要性和可行性

结合中国经济发展的现状 ,重点分析了中国发展风险投资的必要性和可行性 ,提出中国发展风险投资必须具有中国特色 ,并应有一个逐步完善的过程 ,为相关投资决策层提供了一定的思路和参考     

农村资金互助社可持续发展的必要性与可行性分析

我国农村金融困境的解决需要构建多元化的农村金融体系。农村资金互助社是我国真正意义上的合作金融,因而有其存在的必要性。农村金融需求扩大和农村正规金融供给匮乏之间的矛盾为农村资金互助社的存在提供了现实基础;而民间资本的充裕、农村资金互助社的优势与农村金融市场相契合等又决定了农村资金互助社发展的可行性。     

开设"数字逻辑"综合设计性实验的探索

文章对“数字逻辑”实验教学改革进行了探讨。开设综合设计性实验 ,采用启发式教学方法 ,加强对学生实验技能的训练 ,培养学生的创新能力和综合设计能力 ,取得了良好的教学效果。还对进一步深化实践教学改革进行了讨论     

关于食品科学与工程学院综合性与设计性实验管理规范的研究

本文探讨了食品科学与工程学院综合性与设计性实验管理规范。阐明了综合性设计性实验的开设意义及界定依据,详细阐述了综合性与设计性实验申报程序、具体实施要求、管理细则及对综合性与设计性实验的扶植。     

用碘释放法研究双频辐照对声化学产额的增强效应

首次采用碘释放法对两个不同频率的垂直超声辐照系统产生的声化学产额进行了研究 .结果表明 ,它们产生的声化学产额明显地高于两辐照系统分别单独作用所产生的声化学产额之和     

中药旧经与无机元素关系的研究

本文测定了368味兽用中药的11种元素(Cu、Fe、Mn、Zn、Ca、Mg、P、K、Na、Li、Se)的含量,并分析了10经中药与元素含量的关系。结果表明,被测元素总量是肾经药>肝经药>大肠经药>胆经药>脾经药>胃经药>心经药>肺经药>小肠经药>膀胱经药,除肺与大肠经外,其余各经均表现脏高腑低之趋势。作者发现,各经药其元素谱征有较大差异,并推测中药的元素含量可能是归经属性的物质基础之一。     

关于大学物理实验的探讨

本文主要阐述了面对现在的大学生,大学物理实验课在实验内容上应进行的改革;面 对现代化仪器,如何培养学生的动手能力和实验技能。     

泰乐菌素注射液的毒性试验研究

为提供泰乐菌素注射液的毒理学评价资料.本试验采用改良Karber法测定小鼠LD以剂量递增法测定小鼠蓄积性和耐受性。分别以剂量230、90、40 mg/kg为3个试验组,设阴性和阳性组对照进行小鼠骨髓微核试验;分别以剂量380、190、90mg/kg为3个剂量组,设阴性和阳性对照组进行小鼠精子畸形试验。结果表明:其LD50为448.75 mg/kg,蓄积系数大于5.3,无明显蓄积毒性和耐受性(P>0.05),小鼠骨髓微核试验和精子畸形试验结果,均为阴性。     

基于自组织理论的产业集群演化研究

产业集群的形成和演化路径是一个复杂的变异过程。从自组织理论角度，探讨了产业集群形成的条件和动力，模拟了产业集群的演化过程。     

试论大学精神的培育

大学的职能是培养人才、发展知识以及用其智力资源为社会服务。大学的发展需要大学精神的维系,大学精神是大学发展的灵魂。大学精神的内涵主要体现在合理求是、使命引导、学术自由、科学创新和积极应变诸层次。培育大学精神需要时间的积累,需要全员的广泛参与,需要经得起市场化的冲击,需要与时俱进,不断吸收和充实新的内涵。     

I、Zn、Fe在鸡蛋中的富集试验

在298日龄的海兰(褐)商品蛋鸡日粮中加入一定量复方碘、锌、钦盐添加剂,采用L_9(3~4)正交设计,饲喂10天后每枚鸡蛋内的I、Zn、Fe含量分别达2013.55μg、1358.14μg和3105.24μg,获得富含三元素的强化营养蛋。     

加强高校学风建设管见

学风建设是学校的灵魂,优良的学风是保证和提高教育教学质量的重要条件,是确保人才培养的关键,是学校创品牌、树信誉、谋发展的基础。笔者结合多年学生管理工作的实践及目前高校学风现状,并就新形势下如何求真务实,努力加强和开创学风建设新局面提出了自己的粗浅认识,对一些应对措施进行了初步的探讨。     

杂交玉米高产制种技术研究

该项研究宗旨是探索雷州半岛杂交玉米高产制种的可行性及其配套制种技术．经过两年三造的试验研究,其主要经济技术指标达到预期效果．累计面积２６ ．９ 亩．组合为南试８４７ ,加权平均亩产量为２３７ ．１ ｋｇ,最高亩产３００．１ ｋｇ．根据研究结果,本项目初步总结出了南试８４７ 组合杂交制种配套技术,为指导玉米制种提供了理论依据和实践经验．