接受与给予帮助行为匹配对适应性绩效的影响北大核心CSSCI

新冠肺炎疫情暴发给企业员工的生活和工作带来了巨大冲击,在充满不确定性的环境下员工互帮互助对于企业发展愈发重要。学界普遍认为接受和给予帮助给员工带来心理状态的变化,然而帮助行为对施助者产生怎样的影响尚存在争议,已有研究忽略了帮助行为天然的社会交换属性,未能将受助者对施助者的回应和支持纳入研究中。从接受与给予匹配视角出发,基于工作投入模型,构建链式中介模型,对接受与给予帮助一致性对施助者适应性绩效的影响机理进行探究。采用问卷调查法,通过领导与员工配对调查方式,分两个时间点采集来自天津和北京的68份领导数据和202份员工数据,基于Spss 24.0和Mplus 7.4统计软件,采用二次多项式回归和响应面分析,验证相关研究假设。研究结果表明,(1)当接受与给予帮助行为强度一致时,与低接受-低给予帮助行为情景相比,在高接受-高给予帮助行为情景下,施助者适应性绩效更高。(2)当接受与给予帮助行为强度不一致时,在低接受-高给予帮助行为和高接受-低给予帮助行为情景下,施助者适应性绩效无显著差异。(3)工作意义、工作不安全感和情绪耗竭分别与工作投入链式中介接受与给予帮助行为一致性对施助者适应性绩效的影响。研究结果揭示了接受与给予帮助行为一致和不一致影响施助者适应性绩效的内部机制,为已有关于帮助行为影响研究的分歧提供了解释,整合了既有接受与给予帮助行为可能带来的影响,发现了心理状态和工作投入在接受与给予帮助行为一致性与施助者适应性绩效之间的链式中介作用。提示管理者在积极促进和培育给予帮助行为时,也要及时回应并支持积极助人的员工,同时营造工作意义,努力提升员工的心理安全感,从而帮助施助者持续保持高适应性绩效。     

举措

云南:认真接受新闻媒体的舆论监督"省政府及各部门要接受新闻媒体的舆论监督。"在新修订的《云南省人民政府工作规则》中,新增了这一规定。云南省政府不但定下了欢迎     

采英拾贝

不要为一个小小的荣誉做出让步,不要因为别人给你一个甜头,或者一个光环,你就去接受所谓领导或高层的握手。不要因为接受了一个体制,而失去了你自由的灵魂。这是作家最重要的态度。     

逾期接受的法律效力及典型案例分析

逾期接受是交易磋商中的一个教学难点。逾期接受在一般情况下无效,但为了有利于买卖双方合同的成立,对逾期接受通常采用一些灵活的处理方式,使它在符合某些条件的情况下,仍然具有接受的效力。     

影响国企ERP系统终端用户的技术接受模型研究

在研究ERP系统终端用户接受程度的很多文献中,给出了各种使用ERP系统失败的影响因素,并提出了若干种模型,其中影响较大的模型是技术接受模型（TAM）和统一技术接受理论（UTAUT）模型。本文是在UTAUT模型的基础上,结合我国企业的体制情况,探讨了3种体制对UTAUT模型中各因素的影响,进而提出国企ERP系统实施或使用中,员工接受方面可能存在的一些问题,并提出了改进措施。     

基于接受美学理论谈电视作品引导受众进入高层思维的作用

接受美学是二十世纪后期,德国康斯坦茨学派创建的一种新的文学理论。他的核心是从受众出发,从接受出发。本文基于接受美学理论,分别从文本与作品转换、审美期待、期待视野等三个方面分析了电视作品《爸爸去哪儿》的热播原因。认为作品不仅要适应受众需要,也要有引导受众进入更高层思维的作用。     

有限缓冲区的多节点订单接受模型与算法

订单接受问题广泛存在于生产管理中,而现有多节点订单接受问题中大多不考虑缓冲区约束对订单接受的影响。针对这一问题,以缓冲区约束的多节点生产为背景,建立了订单接受模型。利用改进NEH算法、离散和声搜索算法和变邻域搜索的混合算法对模型进行求解。实验结果显示,当问题规模较小时,算法取得较好的计算效果。问题规模较大时,求解效果一般。缓冲区的大小对订单完工时间影响较小,与无限缓冲区的计算结果相似。混合算法具有较好的求解速度,能够有效求解问题模型。     

对企业接受捐赠资产会计处理及纳税调整若干问题的再认识

关于企业接受捐赠资产的会计处理及纳税调整问题,在国家发布的有关文件及相关制度中已经作了比较详细的规定,由于对有些问题的认识还不够深入,相关制度和文件中还存在不科学之处,因此,在会计实务和实际操作当中还会产生一些误解。本文主要针对四个问题展开论述:第一,对于接受捐赠资产会计处理的规定容易产生误解;第二,对于接受捐赠资产的信息披露缺乏依据;第三,对于接受捐赠资产的纳税调整与会计处理自相矛盾;第四,税法新规定将会抑制捐赠行为的发生。在论述过程中,笔者还提出了相应建议。     

基于技术接受模型理论的图书馆管理系统研究

本文通过对技术接受模型理论的研究,国内外基于技术接受理论对信息技术和信息系统应用性的研究,提出了现代图书馆管理系统建设应特别关注的几个方面.     

高职院校学生使用云课堂接受因素的实证研究——以广州番禺职业技术学院为例

以整合型技术接受理论(UTAUT)为基础,以广州番禺职业技术学院为例,收集1322名学生的调查数据,使用专业统计软件SmartPLS(SPLS)对高职院校学生使用智慧职教-云课堂APP(云课堂)的接受因素进行探索研究。分析了当前高职院校在"云课堂"使用过程中面临的一些普遍问题,在调查研究的基础上构建影响高职院校学生使用"云课堂"接受因素的理论模型,实证探讨高职院校学生使用"云课堂"接受因素的影响机制。     

公务员遴选模拟试题系列解析(三)

正1.有一个小视频流传很广。一个人接受街头采访,被告知当地每年车祸死亡200多人,记者问他能接受交通事故死亡的最多人数,他回答70人左右。然而,当看到走过来的70人都是自己的亲人时,他的眼睛湿润了。此刻,他能接受的人数是0。该事例对你有何启发?如果选调成功,在新的工作岗位上你如何做到时刻     

自觉接受监督是一种素质

正自觉接受监督表现的是一种领导行为,展示的是一种领导形象,领导干部必须坦诚面对,主动接受。一是增强责任意识,树立正确监督观念。有了健全而正常的监督,干部行使权力就会谨慎,自律意识就会     

浅谈新课标之“合作学习”

我们的教育现状,过多强调的是学生的被动接受和老师的主动讲授,忽视了学生的活动和学生的个体特征,让学生成为被动接受知识的容器,这样的教和学是不利于学生的学习和创造精神的培养的。针对这种过于强调老师的主导地位和学生的被动接受,强调学生的死记硬背、机械训练的现状,教育部基教司于2001年颁布了义务教育《语文课程标准(实验稿)》,实验稿鲜明地提出了新的语文课程理念。新课程标准倡导具有“主动参与,     

接受捐赠资产的新处理

国家税务总局于2003年4月24日下发了《国家税务总局关于执行<企业会计制度>要明确的有关所得税问题的通知》(国税发[2003]45号),就贯彻执行企业会计制度需要调整的若干所得税政策问题作了明确规定。在国税发[2003]45号文出台以前,对于接受捐赠资产所得税的处理,内外资企业各有一套。对于接受捐赠非货币性资产,要求内资企业将产生的相应的所得税额记入“递延税款”,等到企业出售或报废该项资产时再交所得税;而要求外资企业将由此带来的所得税记入当期“应交税金”中,于接受捐赠当期直接确认。对于接受捐赠的货币性资产,内资企业不用缴纳所得…     

浅谈新课标之“合作学习”

我们的教育现状,过多强调的是学生的被动接受和老师的主动讲授, 忽视了学生的活动和学生的个体特征, 让学生成为被动接受知识的容器,这样的教和学是不利于学生的学习和创造精神的培养的。针对这种过于强调     

高三政治一轮复习之我见

在未接受高三工作之前,高三的三轮复习对我来说是陌生的,可以说是神秘的。对此充满了向往,向往有一日能参与其中。接受高三工作之后,我对高三的三轮复习有了后来没有的新认识;一轮复习是整个高三阶段的基础阶段,应该立足基础,面向教材。需要     

浅谈新课标之"合作学习"

我们的教育现状,过多强调的是学生的被动接受和老师的主动讲授,忽视了学生的活动和学生的个体特征,让学生成为被动接受知识的容器,这样的教和学是不利于学生的学习和创造精神的培养的.针对这种过于强调老师的主导地位和学生的被动接受,强调学生的死记硬背、机械训练的现状,教育部基教司于2001年颁布了义务教育<语文课程标准(实验稿)>,实验稿鲜明地提出了新的语文课程理念.     

化被动为主动:网络监督中的领导行为艺术

<正>当前对网络监督的讨论,已经不是领导者该不该接受网络监督的问题,而是上升为领导者应当如何有效地接受监督,使网络监督效应最大化的问题。作为监督对象,领导者对网络监督的态度、行为在很大程度上决定了网络监督双向互动的形成,从而决定了监督所产生的     

基于感知价值的第三方移动支付用户使用意愿研究

本文根据第三方移动支付的特点,整合感知价值理论、感知风险理论和技术接受理论,从感知收益和感知风险两个方面,构建了第三方移动支付的价值接受模型,实证分析了影响用户使用第三方移动支付的关键因素,并根据分析的结论提出对策与建议。     

购进货物／接受劳务要发票还是不要发票

企业购进货物、接受劳务时面临需要发票、还是不要发票的选择;通常情况下选择需要发票的支付额要大于选择不需要发票的支付额;但是选择需要增值税专用发票,其购进货物、接受劳务所支付的增值税符合条件的可以扣除,另外购进货物、接受劳务的成本可以税前扣除;如果选择不需要发票,则购进货物、接受劳务所支付的增值税不能抵扣,购进货物、接受劳务的成本也不能税前扣除;基于综合收益观,资产负债表观应当进行合理选择。