在IIS 5.0上配置虚拟主机实现虚拟Internet教学

要使得Internet和电子邮件等相关内容的教学顺利进行,通过DDN专线联接Internet,一间电脑室里四五十位学生同时联接Internet那样的速度是可想而知,这样既不利于教学,也谈不上课堂效率。因此我们可以采用虚拟Internet进行教学,为使实践过程更为逼真,可以在服务器上配置虚拟主机,即使没有校园网,只有一间网络电脑室,采用本文介绍的方法也可以轻松实现虚拟Internet教学。     

计算机组装与网络的虚拟教学模式

本文通过使用虚拟应用软件作为一种新的教学辅助手段在计算机组装与网络课程教学中的实践应用,揭示出虚拟软件搭建的虚拟教学模式,既丰富了教师的教学环境,也为学生提供了一种真实又无损坏的实验环境.     

浅析虚拟货币在电子商务中的作用与影响

随着金融电子化和Internet的迅猛发展，网络作为一种新的贸易领域正在逐渐成为商务的一大发展趋势。作为信息技术和网络经济发展的内在要求和必然结果的虚拟货币也随之应运而生。虚拟货币是与信息经济相辅相成的交易工具，也是电子商务活动的基础，只有正确认识虚拟货币的优势和作用，才能真正开展电子商务活动。     

方兴未艾的网络银行

网上银行是在Internet上的虚拟银行柜台。它可以减少银行固定网点数量、降低经营成本，而用户却可以不受空间、时间的限制，只要一台PC、一根电话线，就可以享受每周7天，每天24小时的不间断服务。目前国内已经推出网上银行业务的商业银行有三家——招商银行、中国银行和中国建设银行，而中国工商银行也表示将推出自己的网上金融服务。     

虚拟仿真技术在轨道交通信号基础课程中的应用研究

虚拟仿真技术是时下一种新兴的技术,具有直观展示、易于理解的特点。文章将虚拟仿真技术应用到轨道交通信号基础课程中,可以增加学生的学习兴趣,新型的技术手段也可以使学生快速理解和接受教学内容,是一种一举两得的教学手段,对于提升教育水平也有很大帮助。     

魔灯照亮新课程之路——Moodle促进高质量教学的学习管理系统

Moodle是一位澳大利亚教师Martin Dougiamas开发的用来建设基于Internet的课程和网站的软件包。是一个课程管理系统（CMS）．也是一个被设计来帮助教学者在网络上产出一个课程．亦称为学习管理系统（LMS）或虚拟学习环境（VLE）。Moodle这个词最初是作为模块化的面向对象的动态学习环境（Modular Ohject—Oriented Dynamic Learning Environment）的首字母的缩写．同时Moodle又是一个动词．用来描述一个循序渐进的过程．一个可以引导学习者不断洞察和创造的过程。     

“动化”你的内部网

互联网(Internet)的发展带来一个新的名词——内部网(Intranet),它在局域网中采用 Internet 的技术,使得局域网也能获得 Internet 的种种好处。建立企业内部网并不容易,它虽然不需要大量的设备,但需要大量人力,它同时也需要大量管理。目前80%的中小企业的员工通常只用到其中20%的功能。如何使公司的信息发布可以实现集中式管理,24小     

较园网中三层交换和VLAN技木的应用

校园网设计使用虚拟局域网（VLAN）的功能,可以保证全网的良好性能及网络安全性。VLAN间的路由,用三层交换机来代替路由器,可以加快局域网内部的数据交换,做到一次路由,多次转发。使用虚拟局域网（VLAN）技术和三层交换技术能较好的满足校园网的需求。     

基于P2P的虚拟教室的结构设计

本文提出了一种主要采用P2P传输方式的网上虚拟教室的结构设计,缓解了网络带宽不足以及没有高性能服务器的问题.该结构强化了学生客户端的功能,使得在非实时教学时能够尽可能的接近实时教学的效果,解决了课程资源不足的难题.     

网络营销新思维

<正> 与传统的营销模式相比,网络营销面对的是internet这样一个虚拟空间。Internet虚拟空间的种种特殊性决定了网络营销必须摆脱传统营销的一些旧模式的束缚,寻求一些新的营销策略。在经营策略、方式、手段上找到突破,建立一套适合internet虚拟空间的运作模式。实现这一目标的关键必须采取一切手段把顾客吸引过来,建立固定的顾客群。以下几种方法可供借鉴:     

网络营销中的若干策略

<正> 网络营销面对的是Internet这样一个虚拟市场,因此必须摆脱以往传统现实市场中的若干局限性,在经营策略、方式、手段上有所突破,建立一套适合于网络这种虚拟市场的运作机制,建立自己固定的顾客群。实现这一目标的关键是必须采取一切手段把目标顾客吸引过来,一般有以下几种方法可供借鉴:     

在本科教学中运用Blog的可行性探讨

Blog越来越受到教育工作者的关注并逐步被引入教育教学领域中,而目前我国高校的本科教学多以传统课堂教学为主,教师的教学方式以及师生间、学生与学生间缺乏交流等因素严重地影响了学生的学习兴趣及学习效果。Blog应用于教学可改善上述影响学生学习的因素;高校本科生是Blogger群体的主力军,在Blog网络教学平台上,一方面教师可以将经过过滤后的信息传递给学生,学生也可以将信息传递给他的伙伴及教师;可以加强对学生学习过程的管理,扩大学生获取知识的范围,增强师生间、学生与学生间的交流,另一方面Blog网络教学平台也是对高校本科教学中具体应用Blog的有益探索。     

虚拟现实在实践教学中的设想

由于资金、硬件等方面因素的限制,传统的实践课环境不能完全满足教学发展的实际要求.在我国大力倡导信息化发展的背景下,新技术和新方法也将为实验教学改革带来的新趋势.本文将简单介绍虚拟显示技术的内涵和特征,讨论虚拟实践教学系统的特点及其相对于传统教学的优势,最后结合单片机实践课程探讨虚拟化实训仿真系统的设想.     

浅谈计算机网络系统安全维护策略

时代发展,Internet更加普及。但由于Internet是一个开放的,自由的网络,总要受到计算机病毒、黑客的侵袭。它可使计算机和计算机网络数据和文件丢失,虚拟财产被盗,系统瘫痪。因此,应重视计算机网络系统安全问题。本文介绍了计算机系统安全的维护措施。给计算机网络工作人员有一定的帮助。     

相序轮换在高铁牵引供电系统中的应用分析

在分析三相V,v结线变压器相序轮换的基础上,研究了采用三相V,x结线变压器的高铁牵引变电所外部电源相序轮换规则。通过分析研究,发现牵引变电所进线相序/馈线相位、变压器联接组号、牵引所和铁路相对位置对牵引变所的主接线形式存在相互影响。在保证牵引变电所馈线相位正常轮换的前提下,牵引变电所主接线和总平面的形式将受进线相序、变压器联接组号的影响。通过合理调整牵引变电所的进线相序和变压器联接组号,铁路沿线各牵引所可以采用形式一致的主接线和总平面布置,可以简化设计,并方便维护管理。     

电子商务时代的企业经营管理

一、为什么要转向电子商务? 据预测,亚太地区(除日本)2003年电子商务市场将达到264亿美元.中国的年平均增长约为243%左右.由北京大学中国经济研究中心、信息产业部电子信息中心主办的"中国企业因特网商务成功经验推介暨合作交流会"认为:一个新的因特网经济的时代正在到来,而中国企业必须学会用因特网做生意才能在未来的竞争中立于不败之地.Internet为商业传播信息、寻找市场等活动提供了快速通道.电子商务作为一种全新的现代商务形式为社会经济发展带来勃勃生机.在中国,对于企业来讲,市场范围已从原来的局部区域市场向全国市场乃至全球市场扩张.同时企业面临的竞争也越来越激烈.由于Internet应用在中国的迅速发展以及国家、各地政府、IT企业的积极推动,市场竞争已经从现实世界迅速蔓延到由Internet构筑的电子空间.在这种形势下,电子商务将不再是高科技的时髦,它将作为21世纪的一种基本商务形式被广泛采用.在目前,电子商务虽然还处于初级发展阶段,但它已经成为具有敏锐战略眼光的企业家们的选择.因为借助电子商务,企业可以获得并构筑以下竞争优势:     

远程教育瓶颈何在？

基于Internet的远程教育一般分为三个部分：第一是教学内容，也就是课件；第二是远程教学系统支持软件即教学平台；第三就是各种各样的硬件支持。现阶段基于Internet的远程教育瓶颈在于缺乏优秀的网络电子课件。     

会计信息化模式的架构——基于江苏省率先实现会计信息化的个案思考

会计信息化A-ASP模式包括内部A-ASP模式和外部A-ASP模式.内部A-ASP模式是在企业或组织总部所在地设立虚拟A-ASP,形成会计信息中心,所有异地授权用户均通过Internet访问会计信息中心,进行数据的录入、加工、处理和采集的模式;外部A-ASP模式是隶属于财政部门的A-ASP,以租用服务关系向用户提供服务应用系统的模式.     

智能制造虚拟仿真教学应用

在信息化的21世纪,互联网、计算机、大数据、智能化等依托网络信息技术已经成为整个社会生产、生活不可或缺的一部分,也成为现代教育领域重要的创新方向。尤其受近几年居家办公影响,人们对线上教学的接受度广泛提升,以智能制造为基础,探索虚拟仿真模拟教学的有效方式已经成为大势所趋,智能制造虚拟仿真教育改革呼声越来越高。鉴于此,文章结合智能制造视角,进一步研究智能制造虚拟仿真教学应用策略,以期全面改善智能制造虚拟仿真教学现状,全面提高智能制造虚拟仿真教学质量,培养更多优质智能制造人才。     

初中信息技术课堂中学习兴趣的培养

初中学生在上信息技术课时,有这样一种普遍的现象:大部分学生只要有机会就会玩游戏,也有学生是在完成了教师所布置的任务后才玩游戏,对于所玩游戏的种类,有些学生只是单纯地玩电脑程序里自带的"纸牌"、"扫雷"之类的游戏,也有一些学生甚至自己带游戏光盘到电脑室"上课",趁老师不注意的时候偷偷将此游戏安装到电脑上进行游戏,甚至有些同学偷偷玩着网络游戏.