现代信息技术条件下数学教学内容的组织策略

现代信息技术迅速发展为数学教学提供了现代化的教学平台，也使已有的数学教学模式面临着前所未有的严峻挑战．在现代信息技术条件下如何正确认识数学教学内容，如何分析数学教学内容，进而如何有效地组织数学教学内容，实现数学教学的最优化．     

计算机辅助数学教学的剖析

随着现代教育技术的发展，计算机辅助教学进入了数学课堂。如何将传统的教学手段与计算机辅助教学有机结合，优化数学教学？我们必须了解计算机辅助教学的优势和误区。     

数学继续教育仍然是数学活动的教学

数学继续教育仍然是数学活动的教学北京石景山区倪楚棠１．问题提出目前，数学教学的投入与产生比过低．造成这些现象的原因较多，但其中一个重要的原因是教师的素质问题．所以对教师进行新的教育思想、教学方法的培训就势在必行了．２．理论依据首先，从教学哲学看，现代...     

函数概念研究综述

函数概念教学研究，主要体现在以下几个方面：对学生函数概念理解的主要错误进行总结，并分析产生这些错误的原因所在；从数学、心理学、教学等角度探讨学生函数概念的认知发展情况，以培养高层次数学思维能力；以图论、脑科学、现代教育技术、数学教育研究方法的进展为理论指导，探讨教师可采取的实际教学策略．     

运用现代教育技术促进经济数学教学改革

"经济数学基础"课程是高校经管类专业学生必修的重要基础课,文章结合现代教育技术发展趋势,通过对"经济数学基础"教学现状分析,提出经济数学教学改革的关键在于优化课程教学体系,运用现代教育技术优化教学环节、开发网络教学资源.     

现代教育信息技术与高校数学教学整合的途径和方法

本文给出现代教育信息技术与高校数学教学整合的途径和方法，并讨论了整合现代教育信息技术与高校数学教学时注意的问题。     

将教学基地建设在现代教育技术的平台上

本文从世界未来社会发展的趋势、我国未来人才培养的要求以及我国高等教育的现状论述了将“教学基地”建设在现代教育技术平台上的必要性与紧迫性;提出了运用现代教育技术加强“基地”建设的五条任务,包括建设硬件环境,开发数学教学课讲,开设“教学实验”课程,探索与构建新型教学模式,建立校园教学网络等;最后分析了当前运用现代教育技术加强“基地”建设需要解决的几个问题．     

理性数学中的情感教育

从数学教学中情感教育的现状入手，提出了目前数学教学中出现的两种误区．结合学生的当前及长远利益分析得出了情感教育在数学教学中的意义．针对情感教育的重要性、迫切性及中学数学的教学实际，本文提出了五个方面的实施措施．     

浅谈HPM在大学数学教育中的作用

全面理解HPM有助于发挥其教育功能．HPM在大学数学教学和教研中的作用是不同的，在数学教学中应发挥其工具作用，在数学教育研究中应发挥其理论作用．     

形象思维的重要方式──想象

在现代数学里，无论从事数学研究和数学教学，都离不开想象．本文介绍了想象的概念、作用及分类．     

现代教育技术设备的管理

论述积极应用新技术，不断改善现代教育技术，在教学过程中要正确使用设备，建立设备管理的课代表制，加强现代教育技术中心专职教师自身建设．     

更新数学教学观念

数学教学应如何适应当前素质教育的需要，是每位数学教育工作者面临的一项重要任务．但由于受应试教育的影响，目前数学教育侧重于学习现成的知识结论、技巧和技法，而忽视了数学的基本精神和基本方法的培养与训练，也忽视了学生未来发展的需要，从而降低了教育教学的质量和效益．如何才能改变这一现状呢？笔者认为必须从更新数学教学观念入手．     

浅谈初中数学持续性教学

在现代教育教学过程中，教师面临学生各种条件的改变，老师的教学过程、教学技巧等也得随之改变，学生的学习基础，兴趣，学习方式包罗万象．初中数学新课程标准：数学课程不仅应该注重科学知识的传授，而且还应重视技能的训练．注重让学生从生活走向数学，从数学走向生活的认知过程。学生通过从生活到数学的认知过程，将数学应用于生产生活实际，让学生领略数学的趣味与作用，让学生身心得到全面发展。因此数学内容的安排应贴近学生生活，符合学生发展、并能终生受用的特点。这要求我们老师一定要改变教学的思维方式。尽量让学生了解和掌握灵活的思维方式，让他们的“思想活起来”。     

数学教学目标与目标教学

通过数学教学目标的历史回顾和现代研究的介绍，认识数学教学目标的发展和符合时代要求的内涵，在此基础上推进数学目标教学实验的研究和开展．     

公安高职高专文件检验课程实践教学改革研究

公安高职高专教育中．技术应用能力的训练应占主导地位。文件检验课程的实践教学改革应针对现状．加大对课堂内外实践教学的改革力度，引入“分层、连续、递进”及现代教育技术方法，实行教学、科研、办案相结合．努力提高学生动手能力。     

数学教育改革探讨

数学教育改革探讨陈庆平一、关于教学教育的目的学习数学究竟是为什么？进行数学教育，最终要达到什么效果？这是数学教育所要回答的一个首要问题。关于数学教育的目的，有各种不同的观点，一般地说，集中在如下几方面：１．掌握数学的整个体系。２．学会数学的实际应用。...     

现代教育技术对体育教学的影响

“现代教育技术是以计算机为核心的信息技术在教育、教学领域中的应用”。它给现代教学带来了深刻的变化，冲击着传统的教学模式、教学观念，引发教学方法和教学手段的改革。现代教育技术对学校体育的发展有着什么作用，这是一个值得探讨的问题，特别是在当前形势下，要充分利用现代教育技术来服务于学校体育，探讨现代教育技术在学校体育教学中的运用。     

现代数学技术及其影响

本文指出数学技术应区分为传统数学技术和现代数学技术,并界定了现代数学技术的主要内容。探究了现代数学技术对数学学科和其它学科的影响,尤其是对教育技术的影响。     

中专数学教学与现代教育技术整合应把握的几个要点

中专数学教学与现代教育技术整合应注意把握四个要点。即要使师生感到有优越性,要依据中专数学教学的特点,数学课件的制作遵循“三性“原则,数学CAI和在运用上要努力做到三个“有助于“,这样才能促进课堂教学效果的优化。     

对高师小学教育专业《高等数学》的思考

高等数学是小学教育本科层次的一门必修课程．作为未来高层次小学教师，高等数学的学习是其达到通识教育的重要内容．同时数学是一种重要的思维方式，它让人们科学地、动态地认识世界．作为人文教育类学科的小学教育专业，整个高等数学的教学应以突出数学思维过程为主要线索，引导学生从中品味数学思维的过程和特征．