灾后汶川基层干部心理健康状况调查及调适对策研究

在地震半年后,作者通过问卷调查和访谈发现汶川县基层干部心理健康状况显著差于正常成人、心理健康问题主要是情绪问题和身体问题、没有性别和民族差异,但有年龄差异;青年干部的心理状况显著差于中年干部;个别干部的心理问题非常严重,需要专门的心理治疗和心理帮助;少数干部心理痛苦程度很强烈,有轻生的念头;干部们心理问题的产生原因既有来自个体外部的也有来自个体内部的。文章最后提出了汶川县基层干部心理援助工作的建议。期望本文对玉树灾后重建干部心理援助工作提供参考价值。     

心理健康服务人员核心胜任特征问卷的编制

心理健康服务人员核心胜任特征是指所有心理健康服务提供者都应具备的基本胜任特征。通 过文献分析和专家访谈,得出心理健康服务人员核心胜任特征结构的初步构想,编制出初测问卷。对来自全 国30个省、市、自治区的905份有效问卷进行探索性因素分析表明,心理健康服务人员核心胜任特征包含一 般特质、专业特质、知识修养、专业技能和职业伦理五个因素。验证性因素分析支持心理健康服务人员核心胜 任特征问卷的结构,结合信度分析结果,表明心理健康服务人员核心胜任特征问卷具有良好的信度和效度。     

心理健康服务人员核心胜任特征问卷的编制

心理健康服务人员核心胜任特征是指所有心理健康服务提供者都应具备的基本胜任特征。通过文献分析和专家访谈,得出心理健康服务人员核心胜任特征结构的初步构想,编制出初测问卷。对来自全国30个省、市、自治区的905份有效问卷进行探索性因素分析表明,心理健康服务人员核心胜任特征包含一般特质、专业特质、知识修养、专业技能和职业伦理五个因素。验证性因素分析支持心理健康服务人员核心胜任特征问卷的结构,结合信度分析结果,表明心理健康服务人员核心胜任特征问卷具有良好的信度和效度。     

学校心理健康教育教师的胜任特征研究

探讨我国大中学校心理健康教育教师胜任特征是解决我国学校心理健康教育教师适应学校心 理健康教育紧迫需要研究的课题。本研究编制了符合心理测量标准的学校心理健康教育教师胜任特征工具, 揭示了大中学校心理健康教育教师胜任特征水平的发展特点和趋势,分别建构了我国大中学校心理健康教 育教师胜任特征影响效应模型。     

不同胜任水平心理健康服务人员来访者满意度定性分析

为考察心理健康服务人员胜任水平对来访者满意度的影响,对10名不同胜任水平心理健康服务人员的来访者进行结构访谈。结果表明,多数来访者对所接受心理健康服务感到满意或比较满意,觉得被理解和对解决自己的问题有帮助是来访者感到满意的主要原因。来访者对心理健康服务人员的期望涉及个人特质、服务态度、知识技能等方面。心理健康服务人员的胜任特征是否符合来访者期望,对来访者满意度有一定影响。     

四川民族地区基层领导胜任能力提升策略研究

民族地区的基层领导,担负着发展民族地区经济和维持社会稳定的重任,其胜任能力关系到民族地区的社会和谐和可持续发展.本文运用问卷调查、主成分分析与结构方程等方法构建了基层领导胜任力模型,对四川甘孜、阿坝、凉山自治州辖内县、乡、村三级基层领导胜任能力进行评估,并提出提升民族地区基层领导胜任能力的对策建议.     

管理者胜任能力测评应用探索

本文借鉴国内外胜任能力测评的先进经验,甄选、引进、消化和吸收国际领先的人才测评工具,在胜任能力测评方面进行了积极的尝试。     

论大学生教学质量评价胜任能力——基于实证研究

文章针对大学生评教的有效性问题,围绕大学生评教的两个基础性问题展开研究,发现有相当数量的大学生不愿意评教,对相当多的评教项目不能胜任,以致于影响到大学生评教的有效性,为此提出了提高学生评教有效性的对策,用“教与学”的质量评价替代单纯的“教”的质量评价,以期最大限度地发挥学生评教的积极作用,实现高校教学质量的不断提升。     

基于胜任能力鉴定的素质测评技术研究

<正>胜任力"冰山模型"及其内在关系分析胜任力模型是指构成每一项工作所必须具备的胜任素质的总和,是由特定职位要求的优异表现组合起来的、包含多种胜任素质的结构,它描述了有效地完成特定工作所需要的知识、技能和性格特点的独特结合以及     

基于胜任特征模型的中医医师能力评价研究

借鉴“全球医学教育最基本要求(GMER)”的相关内容,运用构建的中医医师胜任特征模型对我国县级中医医师的胜任能力进行评价研究。其结果显示,目前中医医师存在中医临床技能方面的能力不足、对中医经典学科知识掌握的程度不够等问题。提出中医医师的职业价值、从业态度等需进一步提升,中医基础知识体系需进一步完善,中医临床技能需进一步加强等建议,为我国中医人才的优化发展提供参考。     

提高基层干部执政能力的实践探析——基于德庆县新农村建设的案例研究

基层干部是基层党组织执政能力的有效载体，提高农村基层干部执政能力是我国新农村建设成功的有力保证。德庆县在实践中以市场经济为依托，通过强化政府责任，创新服务形式和用人机制，并运用现代科技加强群众监督等手段，有效地提高了执政治理效率。     

胜任能力模型在管理人员招聘中的应用

本文通过对胜任能力模型理论介绍以及在管理人员招聘中应用过程中出现的相关事项进行探讨分析,进而研究基于胜任能力模型的企业招聘,即胜任能力模型在企业招聘过程中关键点的应用。     

胜任力研究

胜任力是＂隐性特征＂和＂显性行为＂的集合,胜任力的研究成为国内外研究者的焦点,国内外关于胜任力的研究集中于胜任力的概念、胜任力的构成维度及胜任力在各个领域的应用。通过探讨国内外关于胜任力的研究,比较不同的研究方法,以期对未来开展本领域研究提供有益的参考。     

论我国当代公务员心理调适能力的提升

公务员心理健康状况对公务员自身素质以及公共行政管理水平的高低都有着极其重要的影响。然而,我国公务员心理健康现状却不容乐观。本文首先对我国公务员心理健康的现状及成因作出分析,然后从自我调适角度提出了维护心理健康的途径。     

职业女性的心理健康及调适

心理压力大、心理健康状况不佳是目前困扰职业女性的一个重要闻题。性别角色社会观念方面传统与现代的冲突、激烈的工作竞争、家庭生活中的不和谐因素、生理因素等是导致职业这一问题产生的主要原因。为有效解决这一问题,有必要对职业女性加强心理健康教育,把性别平等意识纳入决策主流。同时,职业女性要学会自我调适,努力做到：树立正确的自我概念,提高自我效能感;改变认知,学会放弃;努力学习,完善自己;建立和谐的人际关系。     

谈军队院校基层干部的管理艺术

管理是一门科学,也是种艺术,是科学和艺术的统一。一个优秀的基层干部,往往能运用高超的管理艺术把部队管理得井然有序,而不讲究管理艺术的干部,其管理的效果则大相径庭。     

审计独立性、专业胜任能力与审计职业的发展

对审计独立性的深入认识有助于我们在审计独立性与专业能力之间以及公众与审计职业界之间保持适当的平衡。审计独立性是社会公众的理性选择结果;专业性独立性的统一是审计职业发展的结果;审计质量取决于独立性与专业能力之间的平衡。对审计职业界内部来说,完善审计理论及技术方法、提高专业胜任能力以应付经济环境的巨大变化,对保持职业的发展有着深远意义。     

政府绩效审计人员的专业胜任能力框架研究——基于宁波地区的调研

专业胜任能力的评估模式包括功能分析法和能力要素法。根据能力要素法,政府绩效审计人员专业胜任能力框架的核心要素包括专业知识、专业技能和专业品质。其中核心专业知识包括国家政策与法规知识、公共投资与行政知识、会计与财务相关知识,以及计算机与信息技术知识;核心专业技能包括逻辑思维与智力能力、技术运用能力、学习与创新能力、表达与沟通能力、合作能力,以及写作与文字处理能力;核心专业品质包括独立客观公正、廉洁奉公,以及严格保密。     

基于胜任力的高职学生综合职业能力培养路径分析

综合职业能力观要求把个人的一般素质和具体工作情景相结合。岗位胜任力强调能力与情意的结合,基于岗位胜任力工具根据任务具体性、行业具体性和公司具体性,可以把综合职业能力分解成元胜任力等6种能力,职业教育通过顶岗实习、订单培养等不同的方式为学生相应综合职业能力的培养提供平台。     

胜任特征模型研究综述

胜任力是指与工作情境有关的个人的价值观、动机、个性或态度、技能、能力和知识等个人特征,能够区分工作优秀者和一般者,可以预测个人未来的工作绩效。